拟人化的卡通教学设计_第1页
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文档简介

省市育才实验小学 通过分析的创作原型,学生思考:艺术家通过什么手法进行(板书课题:拟人化的卡通(板书:外形拟人化的表现方法——通过欣赏拟人化卡通形象——哆啦A梦,了解他的文化地位,引导学(板书:神态通过欣赏2014年巴西的吉祥物弗莱克,地铁吉祥物畅畅,尼的米奇南瓜灯雕塑,腾讯QQ标志小企鹅《冰雪奇缘》角色,大白兔奶糖形象,感受拟人化的卡通形象在生活中的运用无处不在。①根据本组作业展示板的背景设计相应外形及神态的拟人化卡通形象②结合作业展示板的背景内容的表展示学生作品,请学生介绍本组创作的拟人化卡通的及故事

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