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文档简介

小班社会教案《礼貌小天使》

活动目标：

1、学习日常礼貌用语(请、感谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。

2、初步培育文明礼貌行为和意识。

3、初步培育幼儿有礼貌的行为。

4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动重点难点：

活动重点：

培育文明礼貌行为和意识。

活动难点：

在适当的场合运用日常礼貌用语。

活动预备：

教学挂图，小兔和小狗玩具。

活动过程：

一、导入活动。

1、今日教师给你们请来了两个得意的小动物，你们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子，请幼儿猜一猜。)

2、鼓舞幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。

二、让幼儿依据故事中的情景学说礼貌用语。

1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们常常在一起玩。有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它观察小狗那里正好有一块。它该怎么样向小狗借玩具呢?

2、小结：当需要别人帮助的时候应当要说“请”，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧!幼儿集体仿照。

3、连续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应当说什么呢?

4、小结：当你得到别人帮忙的时候，应当说：“感谢”，现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧!

5、幼儿集体仿照。

6、教师连续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗观察外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧!”小兔快乐地同意了。!来自屈.教师教案.!它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的嬉戏。它们一起转呀，转呀，小狗玩得太快乐了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应当怎么说呢?小兔又会怎么答复呢?

7、小结：不当心损害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!

8、幼儿仿照练习。

三、请幼儿看幼儿用书，让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。

1、小朋友们，看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么?

2、小结：书上的小朋友和刚刚故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。需要别人帮忙时应当说“请”，当得到别人帮忙的时候要说“感谢”，不当心损害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。

四、拓展幼儿阅历，让幼儿思索生活中还有哪些属于礼貌用语。

1、在我们的日常生活中，我们还会说哪些礼貌用语呢?

2、小结：进幼儿园时应当说

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