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文档简介
幼儿园儿歌伴唱教案教学目标学生能够较为熟练地唱出指定儿歌的歌词和旋律,并能够与教师配合完成伴唱;学生能够在伴奏中准确把握歌曲的节拍,并能在教师要求下完成音高和节奏的变化;培养学生的聆听能力和集体意识,增强集体合作意识和主动参与意识。教学内容儿歌《小燕子》儿歌《两只老虎》儿歌《笑傻了的鸭子》教学过程第一课时知识点一:学生熟悉歌曲在教室内播放歌曲《小燕子》,让学生全体跟随节奏唱歌。要求学生重点听歌曲的节奏,做出轻微的摇摆动作。知识点二:教学学生歌曲伴奏并配合唱歌教师为学生示范《小燕子》歌曲的伴奏方式,并让学生根据教师示范进行模仿。将学生分为两个组,分别扮演伴奏和唱歌两个角色。在教师的指导下,进行三次伴唱练习,每次练习后教师都要给予学生必要的反馈。知识点三:细节修改根据具体情况,对学生在唱歌和伴奏方面的问题,进行针对性指导和修改。学生分组演练完毕后,全体在教室内唱一次《小燕子》歌曲,让学生进行歌曲的总体把握。第二课时知识点一:学习歌曲《两只老虎》应用儿歌背景音乐教学法,播放《两只老虎》歌曲背景音乐,让学生根据旋律熟悉歌曲。播放一段歌曲,让学生自主跟随节奏尝试唱出歌曲,并在几次练习后指定来两名同学完成伴唱演练。知识点二:教学学生歌曲伴奏并配合唱歌教师为学生示范《两只老虎》歌曲的伴奏方式,并让学生根据教师示范进行模仿。将学生分为两个组,分别扮演伴奏和唱歌两个角色。在教师的指导下,进行三次伴唱练习,每次练习后教师都要给予学生必要的反馈。知识点三:细节修改根据具体情况,对学生在唱歌和伴奏方面的问题,进行针对性指导和修改。学生分组演练完毕后,全体在教室内唱一次《两只老虎》歌曲,让学生进行歌曲的总体把握。第三课时知识点一:学习歌曲《笑傻了的鸭子》应用儿歌背景音乐教学法,播放《笑傻了的鸭子》歌曲背景音乐,让学生根据旋律熟悉歌曲。播放一段歌曲,让学生自主跟随节奏尝试唱出歌曲,并在几次练习后指定来两名同学完成伴唱演练。知识点二:教学学生歌曲伴奏并配合唱歌教师为学生示范《笑傻了的鸭子》歌曲的伴奏方式,并让学生根据教师示范进行模仿。将学生分为两个组,分别扮演伴奏和唱歌两个角色。在教师的指导下,进行三次伴唱练习,每次练习后教师都要给予学生必要的反馈。知识点三:细节修改根据具体情况,对学生在唱歌和伴奏方面的问题,进行针对性指导和修改。学生分组演练完毕后,全体在教室内唱一次《笑傻了的鸭子》歌曲,让学生进行歌曲的总体把握。教学方法儿歌背景音乐教学法伴唱演练法分组合作法教学总结通过三次学习,在教师的课堂配合下,学生们已经能够熟练掌握三首儿歌的演唱技巧,懂得如何在
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