有关乒乓球教案4篇

第第页有关乒乓球教案4篇

乒乓球教案篇1

【活动目标】

1、理解故事《小兔救乒乓球》的内容；通过观测试验了解乒乓球能在水中漂移这一特性。

2、能用完整的语言正确回答听讲故事中老师提出的问题和描述观测试验中发觉的现象。

3、懂得同伴间要相互援助，具有初步的探究爱好。

【活动重点】

了解乒乓球漂移这一特性；理解故事内容，能用完整的语言正确回答听讲故事中老师提出的问题和描述观测试验中发觉的现象。

【活动难点】

通过观测试验，探究并正确描述乒乓球能在水中漂移的特性。

【活动预备】

阅历预备：幼儿已知道乒乓球很轻，并了解乒乓球具有弹跳这一特性。

材料预备：挂图，透亮水桶、乒乓球、水。

【活动过程】

一、听讲故事，理解内容。

1、师〔出示挂图一〕：你们看，它是谁啊？〔幼儿自由发言〕

2、借助挂图二、三老师讲解，幼儿看图听故事。

〔1〕师：小乒乓球掉到哪里啦？它怎么会掉到井里的呢？乒乓球很可怕，小伙伴你们有什么好方法援助它呢？〔幼儿自由发言〕

〔2〕师：〔小结〕小伙伴们真热心，想了许多方法援助小乒乓球。老师替小乒乓球感谢你们了。

3、师〔出示挂图四〕：有两只小白兔听到小乒乓球的呼救声，也赶来了。

4、师：小白兔想的什么方法来救小乒乓球的？你们知道为什么往井里倒许多水小乒乓球就能渐渐浮现来呢？〔幼儿自由发言〕

二、观测试验，探究奥妙。

师：下面老师要做一个小试验，你们认真看看小乒乓球是怎么渐渐往上浮起来的。

师：小乒乓球浮现来了吗？怎么会浮现了的呢？〔幼儿自由发言〕

师〔小结〕：小乒乓球很轻很轻，它不会沉到水底下，它一贯都漂移在水面上，所以只要我们不断往水桶里加水，小乒乓球就会跟着水一起往上浮，小乒乓球就会得救了。

三、完整听讲，总结延伸。

师〔小结〕：今日我们观赏了两只小兔救小乒乓球的故事，知道乒乓球很轻，能漂移在水面上。小伙伴回家后可以跟爸爸妈妈一起做乒乓球漂移的试验，好吗？

附故事《小兔救乒乓球》

小乒乓球活泼可爱，但是却很淘气。

一每天气真好，小乒乓球又偷偷溜出去玩了。它一边跳一边唱歌，心里真兴奋。“咦，这是什么呀？”小乒乓球发觉前面有一口枯井，“不知道里面有什么，让我去看看。”说着，小乒乓球鼓足了劲儿用力一跳，只听见“扑通”一声，原来是小乒乓球用力太猛，一不当心摔到了井里了，疼得它“唉哟、唉哟”地直叫。

井里黑乎乎的，小乒乓球可可怕啦，一边哭一边喊：“救命啊！救命啊！谁来帮帮我？我掉到井里啦！”两只小白兔正好从井边走过，听见小乒乓球的哭喊声，往下一看：“是你呀，小乒乓球！别焦急，我们立刻想方法救你。”两只小白兔一商量：“好！就这么办。”它们拿着水桶跑到小河边，提了一桶水就往井里倒——就这样一桶又一桶，小乒乓球究竟渐渐浮现来了。

望着小白兔擦汗的样子，小乒乓球难为情地说：“感谢你们，小白兔！多亏了你们。”

小白兔笑着说：“不用谢！你以后出去玩可要当心点，再见！”

小乒乓球也挥挥手说：“再见！”

乒乓球教案篇2

游戏意图：

家长利用空余时间，到孩子的幼儿园，和孩子还有老师一起玩亲子游戏，对于孩子来讲，不仅充斥了快乐，而且，还能真正增进了与孩子之间的关系。

游戏预备：

啤酒瓶、乒乓球、弹弓、护栏。

游戏过程：

1.将预备好的啤酒瓶匀称地排列在一起。

2.每个啤酒瓶的瓶口上摆放一个乒乓球。

3.将预备好的护栏围住摆好的酒瓶。

4.将家长和自己的孩子编成小组，并且，给以编号。

5.每个编号分得一个弹弓和5个担球。

6.根据编号，家长和孩子一起走到护栏面前，由家长护住孩子，孩子举起弹弓射击乒乓球。

7.假如球被打掉，那么，得一分，假如未打到的话，不得分。

8.每个编号5次机会，最末统计分数。

9.获胜者继续竞赛，最末得出前三名。

温馨提示：

在这个游戏中，孩子和家长合作，能熬炼自己的射击技能。

乒乓球教案篇3

教学目标：

〔1〕通过乒乓球竞赛规章的介绍，〔2〕使广阔同学能够对乒乓球这一项目更加喜爱和喜欢。

〔3〕在对同学进行规章介绍的同〔4〕时，〔5〕结合以往中国队在世界各种大赛中取得的优异成果，〔6〕以此来激发同学的爱国热忱。同〔7〕时也促进更快、更好地掌控乒乓球这项运动，〔8〕从而〔9〕为加强同学体质，〔10〕促进同学的学习起到极大的推动作用。

〔11〕同学在老师的启发下，〔12〕更懂得要学好任何一样运动项目，〔13〕都需要下苦功夫，〔14〕假如三天打雨，〔15〕二天晒网，〔16〕那将一事无成。

教学重点和难点：

〔17〕乒乓球的各项技术

〔18〕乒乓球的场地和乒乓球台的规格介绍。

教学内容：

1球台

球台的上层表面叫做竞赛台面，应为与水平面平行的长方形，长274米，宽1.525米，高地向高76厘米。

2台面

竞赛台面应呈匀称的暗色，无光泽，沿每个2.74米的.竞赛合面边缘各有一条2厘米宽的白色边线，沿每个1.525米的竞赛台面边缘各有一条2厘米宽的白色端线。

3球网

〔1〕球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分.

〔2〕球网应悬挂在一根绳子上,绳子两端系在高15.25厘米的直立网柱上,网柱外缘离开边线外缘的距离为15.25厘米。

〔3〕整个球网的顶端距离竞赛台面15.25厘米。

4球

〔1〕球应为圆球体,直径为38毫米。

〔2〕球重2.5克。

〔3〕球应用赛璐璐或类似的材料制成,呈白色，、黄色或橙色,且无光泽。

5球拍

〔1〕球拍的大小，外形和重量不限，但底板应平整、坚硬.

〔2〕底板厚度至少应有85％的自然木料，加强底板的粘合层可用诸如碳纤维，玻璃纤维或压缩纸等纤维材料，每层粘合层不超过底板总厚度的7.5％或0.35毫米。

〔3〕用来击球的拍面应用一层颗粒向外的一般颗粒胶掩盖，连同粘合剂厚度不超过2毫米；或用颗粒向内或向外的海绵胶掩盖，连同粘合剂，厚度不超过4毫米.

A“一般颗粒胶”是一层无泡沫的自然橡胶或合成橡胶，其颗粒需要以每平方厘米不少于10颗，不多于50颗的平均密度分布整个表面。

B"海绵胶"即在一层泡沫橡胶上掩盖一层一般颗粒胶，普遍颗粒胶的厚度不超过2毫米。

〔4〕掩盖物应掩盖整个拍面，但不得超过其边缘。靠近拍柄部分以及手指执握部分可不予以掩盖，也可用任何材料掩盖。

〔5〕底板、底板中的任何夹层、掩盖物以及粘合层均应为厚度匀称的一个整体。

〔6〕球拍两面不论是否有掩盖物，需要无光泽，且一面为鲜红色，另一面为黑色。拍身边缘上的包边应无光泽，不得呈白色。

〔7〕由于意外的损坏、磨损或褪色，造成拍面的整体性和颜色上的全都性涌现稍微的差异。只要未明显转变拍面的性能，可以允许运用。

〔8〕竞赛开始时及竞赛过程中运动员需要更换球拍时，需要向对方和裁判员展示他将要运用的球拍，并允许他们检查。

乒乓球教案篇4

一．活动目标：

1．初步尝试学习用乒乓球滚画，进展幼儿手的运动技能。

2．认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。

二．活动预备：

１．颜料、操作盒、抹布等假设干，已完成的作品2幅

２．乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。

三．活动过程：

一．出示作品，引出主题

师：这是谁，今日他穿的衣服美丽吗？你们知道他的衣服是怎么做出来的吗？

二．老师示范讲解

１．介绍材料，我特地给你们带来了一些好伙伴〔出示乒乓球〕，知道我是谁吗？你们知道我有什么用吗？

２．操作步骤：老师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜爱的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色美丽起来，颜色没了可以继续蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。〔鼓舞幼儿多用几种颜色〕

３．提示幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不能乱放。

４．老师请了许多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上美丽的衣服，请小伙伴们一起来帮帮他们。

三．幼儿操作，老师巡回指导