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PAGEPAGE1小班数学《学习3以内的数》教案小班数学《学习3以内的数》教案包含了,活动目标是会手口一致点数3以内的实物并说出总数,认读数字1、2、3,理解数字的含义。数学:学习3以内的数(数)一、活动目标:1.会手口一致点数3以内的实物并说出总数。2.认读数字1、2、3,理解数字的含义。3.能进行3以内的按数取物,按物取数。二、活动准备:材料准备:每张1只动物的图片(小狗图片1张、小猫图片2张、小羊图片3张)。三、活动指导:(一)以森林运动会的形式导入,激发幼儿的兴趣。1.出示小狗、小猫、小羊图片。2.引导语:动物要到森林开运动会啦!你们看看都有谁呀。(二)出示动物图片,引导幼儿学习数字1~3.1.学习数字1。2.出示1张小狗图片。提问:这里有几只小狗?1只小狗可以用数字几来表示?3.引导幼儿寻找并出示数字卡1.提问:数字1像什么?4.学习数字2.5.出示1张小猫图片对齐放在小狗图片的下方。提问:这里有几只小猫?小狗和小猫比谁多谁少?(引导幼儿说一样多。)6.再拿出1张小猫图片摆在第一张小猫图片的旁边,引导幼儿直观感知1只小猫添上1只小猫是2只小猫。7.引导幼儿手口一致点数,提问:又来了1只小猫,现在有几只小猫?让我们来数一数。2只小猫可以用数字几表示?8.幼儿寻找并出示数字卡2.提问:数字2像什么?9.学习数字3.10.出示2张小羊图片对齐放在2张小猫图片的下方,提问:有几只小羊?小猫和小羊比谁多谁少?(引导幼儿说一样多。)11.再拿出1张小羊图片摆在第二张小羊图片的旁边,引导幼儿直观感知2只小羊添上1只小羊是3只小羊。12.引导幼儿手口一致点数,提问:又来了1只小羊,现在有几只小羊?让我们来数一数。3只小羊可以用数字几来表示?13.幼鳄寻找并出示数字卡3.提问:数字3像什么?(三)幼儿分组操作《抓小羊》《动物宝宝找数字》,进一步感知3以内的数量。1.第一组抓小羊:投放操作材料《抓小羊》,引导幼儿按数取物。2.动物宝宝找数字:投放操作材料《动物宝宝找数字》,引导幼儿按物取数。四、活
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