中小学教师资格考试教案模板（共3篇）

中小学教师资格考试教案模板（共3篇）篇：上半年中小学教师资格考试

2023年上半年中小学教师资格考试

教育知识与能力（中学）试题

注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1、在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是（）A、卢梭B、培根C、康德

D、洛克

2、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）

A、《学记》

B、《孟子》C、《论语》

D、《中庸》

3、教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用，这说明教育具有（）

A、历史性B、阶段性C、社会生产性D、相对独立性

4、科学技术知识的再生产有多种途径，最重要的途径是（）

A、社会生活B、科学实验C、生产劳动

D、学校教育

5、“再生产科学所必要的劳动时间，与最初生产科学所需要的时间是无法相比的，例如学生在一小时内就能学会二项式定理，这表明活动具有（）

A、引导性

B、简捷性C、直接性D、实践性

6、发达国家已经普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育，这说明从根本上制约教育发展规模和速度社会因素是（）

A、政治经济制度B、生产力发展水平C、人口数量和质量

D、社会意识形式

7、中国学校德育包括的三个基本组成部分是（）

A、思想教育、品德教育和纪律教育

B、政治教育、道德教育和公民教育C、道德教育、政治教育和思想教育

D、道德教育、政治教育和纪律教育

8、张校长特别重视学校文化建设，提出“让学校的每一面墙都开口说话”，促进学生品德发展，张校长强调的德育方法是（）

A、陶冶法B、示范法C、锻炼法

D、说服法

9、美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用做于使之实现。由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式，该模式称为（）

A、指导性教学B、情境教学C、非指导性教学D、程序教学

10、学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类取得的经验和科学认识的课程是（）

A、学科课程B、经验课程C、活动课程

D、隐性课程

11、以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是（）

A、课程评价B、课程实施C、课程组织D、课程设计

12、维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行，除了微观、个体、社会历史之外，第四个层面是（）

A、文化层面B、系统层面C、技术层面D、规范层面

13、当人们听到一种自己觉得可怕的声音时，往往会感到发冷，甚至起鸡皮疙瘩，这种现象称为（）

A、适应

B、对比C、联觉D、后像

14、隐蔽图形测验中，要求被试在较复杂的图形中（见图1中的右图）把隐蔽在其中的简单图形分离出来（见图一中的左图）。有些被试能排除背景因素的干扰，从复杂图形中迅速、容易地分离出（知觉到）指定的简单图形。这些被试的认知方式为（）

A、整体型B、序列型C、场独立型D、场依存型15、学习了三角形和长方形的面积公式之后，学习梯形的面积公式就比较顺利，这种迁移属于（）

A、零迁移B、逆向迁移C、负迁移D、正迁移

16、在心理学实验中，为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈，研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化。而在呈现椭圆形光圈时不给予强化，那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为（）

A、刺激分化B、刺激泛化C、刺激获得

D、刺激消退

17、初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬，根据奥苏泊尔的相关理论，驱动许明行为的是（）

A、认知内驱力

B、附属内驱力C、自我提高内驱力

D、成就内驱力

18、沙赫特—辛格的情绪理论认为，对情绪产生起决定作用的因素是（）

A、环境B、生理C、刺激D、认知

19、在对学生李刚网络成瘾的干预中，老师要求在手腕上套一根橡皮筋，一旦感觉自己想上网就用力拉皮筋弹自己，这位老师所要求的方法称为（）

A、强化干预法B、厌恶干预法C、转移注意力D、延迟满足法

20、在一次心理健康培训班教学测验中，关于学校心理辅导的一般目标，学员们的答案不一，共有四种。其中，正确的是（）

A、学会调适和寻求发展B、学会调节和学会适应

C、学会调适和寻求健康D、适应学习和适应社会

21、江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要素，此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照福勒的教师成长阶段论，江金处（）A、关注生存阶段

B、关注学生阶段C、关注情境阶段

D、关注自我阶段

二、辨析题（本大题共4题，每小题8分，共32分）判断正误，并判断理由。22、教育具有历史继承性。23、教学是学校实现教育目的的基本途径。24、注意的分配就是注意的分散。25、学生知识越多，说明学生能力越强。简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）

26、简述教材编写的基本要求

27、简述班主任应具备的基本条件

28、学习动机的定义与功能是什么

29、加涅将学习结果分为哪几类

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题18分，共36分）阅读材料，并回答问题。30、材料：开学不久，班主任贾老师发现明朗同学不喜欢学习，上课不认真听讲，经常做小动作，不按时完成作业。贾老师经过一段时间的了解，发现明朗虽然有不少缺点，但也有优点，需要肯定和鼓励。于是，贾老师找他谈话说：“你有缺点，但也有优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找找自己的优点，如实向我汇报，不然我可要批

评你了。”第三天，明朗找到贾老师，很不好意思地说：老师，我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”贾老师说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保卫家园，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要学习科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，明朗脸上露出了微笑。从此，明朗严格要求自己，认真学习，养成了良好的习惯，各方面都有了很大的进步。(1)

结合材料，谈谈贾老师主要遵循了哪一德育原则？(6分)(2)

贯彻这一原则有哪些基本要求？(12分)

31、材料：下面是有关中学生的几个生活情境：

情境1：一天放学后，高一学生张欣因送生病的同学，回家时间比平时迟到了一个多小时，当张欣一推开家门时，着急的妈妈便过去说了她几句，话里没有任何指责的意思，只是嘱咐女儿不要回来太晚了。但是，张欣顿时暴跳如雷，“你不相信我！”她叫到，“你们总是告诉我该做什么，你们根本就不相信我！”她的情绪非常激动，头也不回地走出家门。情境2：初二学生王芳非常喜欢好朋友丽丽，在她眼里，丽丽简直就是个完美的人，她不容同学说丽丽的坏话。可是有一天，当王芳听说好朋友丽丽把自己告诉她的秘密告诉了别人，便匆匆找到了丽丽，对着她大声呵斥，指责她是一个骗子，再也不信任她了。情境3：初三数学模拟考试试卷发下来了，岳勇取得了他上初三以来最好的成绩，他非常高兴，兴奋不已，真想大声欢呼。但当他得知本次考试中大多数同学都考得不好时，他控制了自己内心的激动，表现出若无其事的样子。(1)结合材料，分析中学生的情绪发展的主要特点。(9分)(2)如何引导中学生进行有效的情绪调节？(9分)

第2篇：中小学英语教师资格证考试

中小学英语教师资格证考试

一．必答题（系统随机抽取两个问题，略加思考后回答，共5分钟）：1）班里有个男同学总是欺负其他同学。作为班主任，你如何处理？2）班里有些学生严重偏科，如果你是班主任，你怎么办？3）上课时，有学生打瞌睡，你如何处理？4）有些人认为，教育减负进行了很多年，却似乎“越减越累”。你怎么看？5）许多中小学生在课余时间疲于参加各种辅导班。你怎么看这个现象？6）有人认为，现在的班干部制度中存在一些不良倾向，建议取消班干部制度。对此你怎么看？7）目前有些地方的教师面临考试和排名压力，一旦学生考不好，不但影响奖金，还可能影响聘任。你如何看待这个问题？8）有的学生只有在家长陪伴下，才能安心学习。对此你有什么建议？9）一位家长向班主任反映，孩子在家里迷恋上网，希望你帮助他对孩子进行教育。假设你是班主任，你怎么做？10）传统观念认为：“听话就是好孩子”。你如何看待这种说法？为什么？11）小林每次考试都不及格，可最近一次考试竟然及格了，有同学怀疑小林作弊了。如果你是老师，你会怎么做？12）有些班主任认为，班级管理的一切工作都是为了提高学生的学习成绩。对此你怎么看？13）班里某位学生受到校外人员的威胁。作为班主任，你将如何保护好这名学生？14）在校学生每天都要学习多个科目。作为老师，你如何帮助学生合理安排学习时间？15）你的工作业绩比王老师要好，但学校将仅有的一个优秀教师名额给了王老师，你怎么办？16）有老师说，分数是教师的法宝，也是学生的命根，因此要很好地运用分数来引导学生学习。你如何认识？17）某位学生在学校里欺侮同学。班主任告知家长，家长却袒护孩子。如果你是班主任，你怎么看？18）一天，有位女同学交给班主任一封求爱信，信是班上一个男生写的。作为老师，你会怎么处理这件事？19）“最美乡村教师”节目报道了有些教师长期扎根农村边远地区，无私奉献的事迹。这给了你哪些启发？20）有一个学生，你很关注他，可每次上课提问他都答错，下课再给他讲，常常讲几遍他都不明白。如果碰到这样的学生，你会如何处理？21）寒假过后，班上同学相互交流收到了多少“压岁钱”，一些同学还相约到高档餐馆消费。作为班主任，你怎么处理？22）近来，陈老师除了要完成入场工作外，还要应对很多突击性任务，感到工作压力很大。你认为陈老师应该怎么办？23）如果安排你到边远山区支教，你觉得应该做好哪些准备？24）俗话说“知错就改”，可面对学生一错再错时，你会如何处理呢？25）有老师认为，学生必须做大量习题，才能巩固所学知识。对此你有什么认识？26）作为新任班主任，你将召开第一次家长会，你如何准备？27）有些学生学习成绩落后，但同学关系良好，关心班集体。你如何指导他们全面发展？28）有学生认为，“学习好不如家境好”。为了端正学生的学习天都，班主任打算组织一个主题班会，你有什么建议？29）上课时遇到一名学生迟到，老师说；“你怎么才来，干什么去了，再迟到就找你家长过

来。”如果你碰到这种情况，你会怎么说？30）公开课上，老师把一个单词写错了，学生指出后感到很难堪，却说自己是故意写错的，看大家是否认真听课，是否能够看出来。你怎么看该老师的行为？31）孔子说，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。你如何让学生“乐学”？32）昨天晚上，李老师与爱人大吵一架，今天上课时还在生气。你怎么看？33）“授人以鱼，不如授人以渔”。谈谈这句话对教学的启示。34）古人说，“读万卷书，行万里路”。你如何鼓励学生“行万里路”？35）学校教育孩子应该相互关心、谦让，不欺负同学。但有的家长告诉孩子不能太老实，否则会被欺负。作为班主任，你怎么办？36）你怎么看“不要让孩子输在起跑线上”这种说法？37）有些学生在写作业时写写玩玩，拖拖拉拉。作为老师，你如何帮助他们？38）有教师认为，应该让学生在课内完成学习任务，不应加重课外学业负担。对此你怎么看？39）张老师模仿优秀班主任的成功经验，组织了一次相同的主题班会，可效果不理想。这件事给你什么启示？40）在符合职称晋升条件的老师中，陈老师的资历最老，你的实力最强。学校把唯一的指标给了陈老师。你怎么对待此事？41）某位学生的父母非常忙，就对老师说：“我们的孩子就全拜托您了。”遇到这种情况时，你怎么办？42）近些年，异地高考收到了人们的特别关注。请谈谈你的看法。二．试讲（（系统随机抽取一篇试讲材料，一段时间准备后带着教案用英语进行试讲，试讲时间10分钟）

1）语音教学试讲：[ai][ei][i:][i]

基本要求：针对划线部分的开音节，进行相应的语音教学活动。2）阅读教学试讲

基本要求：针对该短信的体裁与结构特点，设计相应的写作前导入活动。3）阅读教学试讲基本要求：针对该段落的内容，设计阅读前导入教学活动。4）词汇教学试讲（atwar,remove,lethan）

基本要求：针对该段落中的三个黑体词汇，设计相应的词汇运用教学活动。5）语法教学试讲（被动语态）

基本要求：针对该段落中的划线部分，设计针对该语言现象的操练类教学活动。6）词汇教学试讲（dreamof,pretend,tobehonest）

基本要求：针对该段落中的三个黑体词汇，设计相应的词汇运用教学活动。7)写作教学试讲基本要求：针对该段落的内容，设计引导学生给OldHenry写信的教学活动。8）词汇教学试讲（stand,enjoy,mind）

基本要求：针对该段落中的黑体部分，设计呈现和操练词汇的教学活动。原文：

Ican’tstandtheideathatoldpeoplecan’tbebeautiful.SoIlikerings,scarvesandsunglaes.IwearcolorfulclothesbecauseIwanttobeyoungandbeautiful.Ienjoynicewordsaboutmylooks.AndIdon’tmindwhatyoungpeoplethinkofme.9）写作教学试讲

基本要求：针对该短信的体裁与结构特点，设计相应的写作前准备活动。使学生能补充完成该短信的写作。10）词汇教学试讲（stand,enjoy,mind）

内容：在初中七年级下学期期末考试时，周老师希望帮助学生巩固以下词汇：

Soccerstrawberryhamburgersbaseballenjoycousindifficultboringunclepractice基本要求：

朗读所给单词；

配合教学内容适当板书；Whatdoyouthink----?Whatif----?Whydon’twe-----?基本要求：

补充完整上述语言结构，并朗读完整句子。配合教学内容适当板书。解释以上语言结构的功能，并设计相应的操练类教学活动。用英文试讲。第3篇：广东省中小学教师资格考试答疑1.中小学教师资格考试的意义是什么？教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2023年）的重要举措，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务，是建立健全中国特色教师管理制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提高教师社会地位，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，具有重要意义。2.中小学教师资格考试改革的目标是什么？通过教师资格考试改革，提高中小学教师资格准入标准，创新教师资格考试内容、考试形式和考试评价，引导教师教育改革；强化对申请人的教师职业道德素质、教育教学能力和教师专业发展潜质的考察；完善教师资格认定办法，严格教师资格准入制度，把好教师职业入口关；统筹教师队伍管理，逐步建立和完善“国标、省考、县聘、校用”的教师职业准入和管理制度。3.中小学教师资格考试的性质是什么？中小学教师资格考试属于标准参照性考试。4.参加中小学教师资格考试有何作用？中小学教师资格考试是评价申请教师资格人员是否具备从事教师职业所必需的教育教学基本素质和能力的考试。参加教师资格考试合格是教师职业准入的前提条件。5.哪些人需要参加教师资格考试？所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员均须参加中小学教师资格考试。6.要符合什么条件才能报考？（1）具有中华人民共和国国籍，身体健康。（2）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。（3）具有广东户籍，或人事（劳动）关系在广东。（4）符合《教师法》规定的学历要求。（5）广东省内普通高等学校三年级及以上的全日制本科生、毕业学年的全日制专科生以及广东省内幼儿师范学校毕业学年的全日制在校生，可凭学校出具的在籍学习证明报考相应的教师资格。（6）符合上述报考条件，已参加笔试，成绩合格且在有效期内，方可报名参加面试。7.人事（劳动）关系在广东怎样界定？人事（劳动）关系在广东是指考生的人事档案挂靠在省内人才机构，或在广东工作且与聘用单位签订聘期在一年及以上的聘用合同并能同时提供社保管理部门出具的最近6个月及以上由聘用单位为其缴纳的社会保险证明。8.有什么免考条件？（1）2014年9月1日前取得自学考试教育学和心理学课程合格证书，其成绩可作为2023年前（不含2023年秋季）面向社会认定中小学教师资格的有效成绩，可于2023年和2023年春季直接报名参加当地认定机构单独组织的教育教学能力测试。（2）2023年5月31日以前入学的全日制普通高等学校师范生和全日制教育硕（博）士可以直接申请认定与所学专业、学段相对应的教师资格；2023年6月1日以后入学的全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通院校师范生和全日制教育硕（博）士申请中小学教师资格，均应参加中小学教师资格考试全国统考。（3）根据教育部教师资格认定指导中心《关于中小学和幼儿园教师资格考试成绩全国有效的通知》（教资字〔2012〕24号）精神，已在外省参加过全国中小学教师资格考试笔试且取得单科以上合格成绩的考生，在满足我省报考条件的前提下，其合格科目在有效期内可免予考试。9.哪些人员不能报考？被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有违纪作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部第33号令）的相关规定执行。10.中小学教师资格考试采用什么方式？教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式，计算机考试考生在计算机上作答，纸笔考试考生在答题卡上作答。我省暂全部采用纸笔考试方式，待条件成熟后逐步开展计算机考试方式。笔试各科目考试时间均为120分钟。笔试各科目考试成绩合格，才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。11.考试每年举行几次？时间安排在什么时候？按照国家统一规定，中小学教师资格考试每年春季和秋季各举行一次。笔试时间一般安排在每年3月和11月，面试一般在每年5月和次年1月，具体报考及考试时间由教育部考试中心发布。12.考试收费标准如何？根据《广东省发展改革委广东省财政厅关于调整中小学教师资格考试收费标准的复函》（粤发改价格函[2023]978号）规定，我省中小学教师资格考试笔试和面试的收费标准为：笔试70元/人·科次，面试280元/人·次。13.考试是否有指定培训机构？根据国家规定，各级教育行政部门及教师资格考试机构不得组织教师资格考试培训。我省各级教育行政部门和教育考试机构都未直接举办、也从未授权或委托任何培训机构举办教师资格考试申请人培训班。申请人在选择培训机构时应慎重，对于“保过”等宣传需提高警惕，谨防上当受骗。14.考试的命题依据是什么？15.笔试主要考核的内容是什么？中小学教师资格考试笔试主要考察申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科（专业）领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。16.各类考试的笔试科目有哪些？（1）幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。（2）小学教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育教学知识与能力》。（3）初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。（4）初级中学和高级中学的《学科知识与教学能力》科目按教育部有关规定执行（按每次考试报考前文件公布的科目为准）。根据教育部考试中心有关文件，2023年秋季考试，初级中学《学科知识与教学能力》科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、科学、历史与社会等15门科目，高级中学《学科知识与教学能力》科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14门科目。（5）申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。（6）中等职业学校专业课教师和中等职业学校实习指导教师资格考试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《专业知识与教学能力》，其中科目三的考察结合面试环节进行。17.面试考核科目和内容？（2）小学面试科目按教育部有关规定确定。（3）初级中学、高级中学、中等职业学校文化课教师资格面试科目与笔试的《学科知识与教学能力》科目相同。（4）中等职业学校教师的《专业知识与教学能力》科目测试，国家未提供统一的面试试题，由广东省统一制定。面试试题分备课（或活动设计）试题和规定回答问题两种。备课（或活动设计）试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。规定回答问题的确定：考生在试讲（或演示）前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定。18.面试的基本程序有哪些？面试考生完成整个面试考试过程，需经过候考、抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）等环节。具体要求如下：

（1）候考。考生持面试准考证、身份证件，按时到达考点，进入候考室候考。（2）抽题。按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，通过计算机从题库中抽取一组试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，系统打印备课纸及试题清单（考生须在试题清单上签名）。（3）备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)，备课20分钟。（4）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。（5）试讲/演示。考生按照备课环节准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。（6）答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。考生提交试题清单、备课教案（活动演示方案）后离场。19.笔试怎么报名和缴费？第三步：诚信考试承诺。新注册的考生用户必须先阅读考试承诺，确认遵守《诚信考试承诺书》的才可以进行下一步的操作。第四步：阅读报考须知。第五步：填报个人信息。第六步：上传个人照片。照片要求：本人近6个月以内的免冠正面证件照；照片大小：格式为jpg/jpeg，不大于200K；照片中显示考生头部和肩的上部，黑白或彩色均可，白色背景为佳。第七步：考试报名。根据页面提示操作。考生在报名时须选择户籍或用人单位或学籍所在地的考区为应试考区，并根据本人情况选择考试类别和考试科目，具体考试地点以考生下载的准考证上地址为准。第八步：审核。地市教育考试机构网上审核考生报名信息(仅审核考生应填报的项目是否齐全、照片是否符合要求，不负责对考生报名条件进行审核)。考生可在规定的缴费时间内（具体时间另文通知）通过报名网站查阅本人审核情况。21.考生参加考试在时间方面有哪些规定？笔试考试：考生应在开考前20分钟到达考场；考生迟到15分钟后不准