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《图文转换之徽标类》教案设计一、学习目《图文转换之徽标类》教案设计一、学习目/NUMPAGES10《图文转换之徽标类》教案设计一、学习目《图文转换之徽标类》教案设计一、学习目《图文转换之徽标类》教案设计一、学习目标确定的依据1.课程标准:(1)初步具备搜集和处理信息的能力。(2)能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。2.教材分析图文转换题,就是把图片、徽标等所蕴含的内容转换成文字。表面来看只是单纯的“看图说话”,实际上要求学生根据图片的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,综合评价或推断,然后用恰当的语言表述出来。其特点是:综合性强,紧扣时代脉搏。3.中招考点纵观河南历届中招语文试题,考查的题型主要有:直接概括图表内容或图表反映的信息,如:2009河南第5(1)题;介绍画面内容,表述含义,谈谈对图画的构思等的理解,或谈谈从图表中得到的启示或感悟,如:2008河南第6题、2011河南第7(2)题、2012河南第7题、2013河南第6(2)题、2014河南第6(2)、2015河南第6题。4.学情分析此类试题更注重对学生语文综合能力的考查,注重学生的创造能力的发挥,对学生来说不易把握,是中考复习的难点。二、学习目标学习目标:1、通过学习幻灯片上的内容,学生能说出徽标的有关知识。2、通过回答问题,学生能总结出徽标题的答题方法,并能运用这一方法解决此类问题。三、评价任务1、针对目标一。设计一个活动,通过学习幻灯片上的内容,学生能说出徽标的有关知识。2、针对目标一,设计两个活动,学生通过分析例题,能总结出各图表类的答题方法。(四)新课讲解学习目标教学活动评价要点要点归纳1、针对目标一。设计一个活动,通过学习幻灯片上的内容,学生能说出徽标的有关知识。。2、通过回答问题,学生能总结出徽标题的答题方法,并能运用这一方法解决此类问题。自学指导一内容:幻灯片方法:默读识记时间:一分钟要求:能说出徽标类的特点及考察类型徽标的特点徽标即徽记、标志。它不是一般的图标,往往“言简意赅”,高度凝练,蕴含着丰富的寓意。(二)考点类型1、描述徽标内容(简要说明徽标的构成)2、解释徽标内涵(谈谈徽标的创意)自学检测一徽标的特点:言简意赅、高度凝练,寓意丰富考查类型:1、描述徽标内容(简要说明徽标的构成)2、解释徽标内涵(谈谈徽标的创意)自学指导二内容:例题方法:分析总结归纳时间:6分钟要求:能总结出徽标类答题方法(一)描述画面例1、河南(2014):下边是共青团中央启动2014“向上•向善”中国青少年微电影大赛活动大赛的宣传画,请说明该画面的内容。要求:①采用总分的结构方式。②运用合理的说明顺序。(5分)明确:该宣传画由图案与文字两部分构成。(2分)(总)图案位于画面的左边,由两小段电影胶片交叠变形而成。(2分)(分)文字部分包括图案右下角的“2014向上•向善”几个小字和小字右边的“中国青少年微电影大赛”几个大字。(1分)(从左到右的空间顺序)。自学检测(一):下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形,试根据这一会微,完成下列题目:(二)挖掘寓意、内涵下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形,试根据这一会微,完成下列题目2、请描述该会徽所表达的含义。(指出其中一点即可)①会徽图形部分,以书法的笔触表现一个运动的人形,仿佛一个向前跳跃的体操运动员,又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员,体现了运动的概念;②会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字,其曲折,寓意历经坎坷,最终达到目标获得成功;③会徽所使用的色彩中,红色,寓意着太阳;蓝色寓意着蓝天,绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为“天地人”,体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体,集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神,具有深厚的中国传统文化底蕴。自学检测二河南(2015):下图是中国青少年校园足球(CSF)活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。(例:图案以足球为主体,足球上标明“CSF”,意为中国青少年校园足球;给足球画上翅膀,寓意腾飞、活力和足球运动带给学生的快乐。“阳光体育,快乐足球”8个字,点明校园足球的宗旨和意义;这几个字错落排列,富有动感,显示出活力与快乐。(言之成理即可。“图案”“文字”一方面2分,共4分)当堂训练:【1】下图是温州市初中文学社联盟标志图案,圆环内的拱形象征天空,下方是一本打开的书,中间是三个张开双臂的人。请用简洁的语言向同学们说说图案的寓意。(45字以内)示例:从书籍中汲取营养,书写青春,拥抱文学的天空.2、(2013年全国卷)右面是我国“国家节水标志”图,请说说你对构图设计含义的理解。国家节水标志由地球、水滴、水(手掌)三个部分组成。寓意:圆形代表着地球,象征节水能保护地球生态,手托起水滴,象征人人动手节约每一滴水,手又像一条河流,象征滴水成河。3.构成会徽分上中下三个部分:上部是大红底色的酷似汉字“文”的白色“京”字图形,约占整个会徽的3/5,取意为中国悠久的传统文化。整个“京”字图形为一个向前奔跑,迎接胜利的运动人形。“京”字图形下是黑色的英文“Beijing2008”字样.最下是奥运五环标志。4.请仔细观察图,试用简洁的文字对其构图设计及含义加以说明。图案由“李宁”汉语拼音的第一个大写字母“L”和“N”的变形构成红色造型,像飘动的红旗、燃烧的火炬、飞扬的旋律,生动、细腻、美观,富有动感和现代意味,体现了体育品牌所蕴涵的活力和进取精神。李宁商标的象征意义:飞扬的红旗——青春、燃烧的火炬——热情、舞动的旋律——活力。5.请仔细观察图,试用简洁的文字对其构图设计及含义加以说明。标志由三部分构成:上方的太阳,下方的叶片和中心的蓓蕾。这一标志象征着自然生态;颜色为绿色,象征着生命,农业、环保;图形为正圆形,意为保护。
学生能说出徽标的有关知识。学生能总结出徽标题的答题方法,并能运用这一方法解决此类问题徽标类描述画面的方法:1、宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点,注间中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。2、说明(介绍)画面要按顺序。如上下、左右
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