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文档简介
小班安全躲开它们教案反思1、小班安全躲开它们教案反思
活动目标:
1、知道生活中有很多尖利的东西,会损害我们的身体。
2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。
3、探究、发觉生活中的多样性及特征。
4、加强幼儿的安全意识。
5、培育幼儿敏锐的观看力量。
活动预备:
各种尖利的物品,如:笔、剪刀、树枝、筷子等。
活动过程:
一、教师叙述故事《小猴哭了》
二、教师出示带有尖头的笔,引导幼儿争论。
教师:“为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里,它会大哭?”(教案来自:幼儿园学习网教案网.)(笔有一个尖尖的笔头,戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体,导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特殊大。)
三、争论:你们还见过哪些东西是尖尖的?
尖利的东西有许多,如各种刀、树枝的尖头、筷子等,幼儿每讲一件物品教师就拿一样,放在幼儿面前。
四、观看表演,比拟不同行为的性质。
请幼儿观看表演,组织幼儿争论:怎样做才不会让自己受损害?
1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。
2、小猴在玩树枝。
3、小兔子一边望着窗外,一边在用剪刀剪纸。
4、小鹅用筷子对着教师的眼睛说话。
五、教师小结。
教师:首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;当四周有同伴在这样哄闹时要提示他们,并躲开他们。
2、小班安全活动教案:躲开它们教案
活动目标:
1、知道生活中有很多尖利的东西,会损害我们的身体。
2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。
3、探究、发觉生活中的多样性及特征。
4、加强幼儿的安全意识。
5、培育幼儿敏锐的观看力量。
活动预备:
各种尖利的物品,如:笔、剪刀、树枝、筷子等。
活动过程:
一、教师叙述故事《小猴哭了》
二、教师出示带有尖头的笔,引导幼儿争论。
教师:“为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里,它会大哭?”(笔有一个尖尖的笔头,戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体,导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特殊大。)
三、争论:你们还见过哪些东西是尖尖的?
尖利的东西有许多,如各种刀、树枝的尖头、筷子等,幼儿每讲一件物品教师就拿一样,放在幼儿面前。
四、观看表演,比拟不同行为的性质。
请幼儿观看表演,组织幼儿争论:怎样做才不会让自己受损害?
1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。
2、小猴在玩树枝。
3、小兔子一边望着窗外,一边在用剪刀剪纸。
4、小鹅用筷子对着教师的眼睛说话。
五、教师小结。
教师:首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;当四周有同伴在这样哄闹时要提示他们,并躲开他们。
3、小班安全公开课躲开它们教案反思
活动目标:
1、知道生活中有很多尖利的东西,会损害我们的身体。
2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。
3、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。
4、培育幼儿自我爱护力量。
活动预备:
1、各种尖利的物品,如笔、剪刀、树枝、筷子等。
2、手偶若干
活动过程:
1、教师讲故事《小猴哭了》。
2、教师出示带有尖头的笔,引导幼儿争论。
教师:为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里,它会大哭?(笔有一个尖尖的笔头,戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西会戳破我们的身体,导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特殊大。)
3、争论:你们还见过哪些东西是尖尖的?
尖利的东西有许多,如各种刀、树枝的尖头、筷子等,幼儿每讲一物品教师就拿出一样,放在幼儿的面前。
4、观看手偶表演,比拟不同行为的性质。
请幼儿观看手偶表演,每段表演后分别让幼儿争论:怎样做才不会让自己受损害?
情境一:小兔子用画画的笔(笔是瘦长的)在别人脸上点墨水。
情境二:小猴在耍弄树枝。
情境三:小兔子一边望着窗外,一边在用剪刀剪纸。
情境四:小鸭用筷子对着教师的眼睛在说话。
5、教师小结教师:首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;第三,当四周有同伴在这样哄闹时要提示他们、并躲开他们活动建议:
活动延长:
幼儿的日常活动中,在幼儿使用这些尖利的物品前,特殊提示幼儿留意使用的安全性。
家园共建:
提示家长亲密关注幼儿在家的嬉戏活动,检查家里是否有担心全的因素,避开这些担心全的因素对幼儿造成损害。
活动反思:
总的来说,整个活动是胜利的,由浅入深,从感知到体验,使原有阅历与新阅历之间建立有机联系,让幼儿在互动式、探究式的训练活动中,自主地、能动地学习,使幼儿从中学会正确分析状况,避开损害,遇到紧急状况时会求援,这样,才能使幼儿更好地把握自我爱护学问。固然也存在缺乏之处,在教学中有时消失幼儿的课堂常规稍差,有待加强培育、训练。
4、小班安全躲开它们教案反思
活动目标:
1、知道生活中有很多尖利的东西,会损害我们的身体。
2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。
3、探究、发觉生活中的多样性及特征。
4、加强幼儿的安全意识。
5、培育幼儿敏锐的观看力量。
活动预备:
各种尖利的物品,如:笔、剪刀、树枝、筷子等。
活动过程:
一、教师叙述故事《小猴哭了》
二、教师出示带有尖头的笔,引导幼儿争论。
教师:“为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里,它会大哭?”(教案来自:幼儿园学习网教案网.)(笔有一个尖尖的笔头,戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体,导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特殊大。)
三、争论:你们还见过哪些东西是尖尖的?
尖利的东西有许多,如各种刀、树枝的尖头、筷子等,幼儿每讲一件物品教师就拿一样,放在幼儿面前。
四、观看表演,比拟不同行为的性质。
请幼儿观看表演,组织幼儿争论:怎样做才不会让自己受损害?
1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水
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