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文档简介
—第一学期高二年级教学计划地理必修三邹纪明一、指导思想和目标要求：1、坚持推进新课程改革，落实新课程理念，着眼于学生可连续发展。“地理3”是在“地理1、2”基础上深入阐述了在一定区域内怎样协调人地关系，实现区域可连续发展。在学生探究区域可连续发展对策过程中，帮助学生掌握地理基本原理、基本规律等在实践中利用。2、坚持实用性和针对性标准，在把握高考命题方向基础上以全方面提升学生成绩和培养学生地理思维能力为依据进行教学和测评，力争让学生满意。二、教学任务1、经过认识区域差异，让学生了解区域可连续发展面临主要问题和处理路径。2、了解全球环境与发展问题，了解国际合作价值，初步形成正确全球意识。3、增强对资源、环境保护意识和法制意识，形成可连续发展观念，增强关心和爱护环境社会责任感，养成良好行为习惯。三、主要方法：1、认真研读课标，在吃透课标基础上认真备课(备教材、备学生、备知识、备方法)2、充分利用“案例”教学，让学生在学习过程中取得处理这类问题通常方法。3、理论学习与实际应用相结合。三、进度（周课时5课时）周次教学活动安排1制订本期高二地理教学计划；激发、激励学生学习地理兴趣和学好地理信心；向学生介绍本期必修3教材学习关键点和学习方法。2完成第一章第一节《地理环境对区域发展影响》教学，计划4课时。3完成第一章第二节《地理信息技术在区域地理环境研究中应用》教学，计划2课时，作业处理1课时，单元检测1课时。4完成第二章第一节《荒漠化防治——以西北地域为例》教学，补充相关背景知识，计划3课时；作业处理和训练辅导计划1课时。5国庆放假6完成第二章第二节《森林开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》和问题探究《为何停顿开发北大荒》教学，计划课时3；作业处理和训练辅导；单元检测。7试卷分析；完成第三章第一节《能源资源开发——以山西省为例》教学，计划课时3；作业处理和训练辅导。开运动会8完成第三章第二节《河流综合开发——以美国田纳西河流域为例》教学，计划课时3；组织学生进行问题探究《河流上该不该建大坝》；作业处理和训练辅导；单元检测9考前复习10期中考试11期中考试总结、试卷分析计划1课时，完成第四章第一节《区域农业发展——以我国东北地域为例》教学，计划2课时；作业处理和训练辅导计划1课时。12完成第四章第二节《区域工业化与城市化——以珠三角为例》教学，计划课时3；作业处理和训练辅导；单元检测计划1课时。13完成第五章第一节《资源跨区域调配》教学，计划课时2；作业处理和训练辅导计划1课时。14完成第五章第二节《产业转移》教学，计划2课时，作业处理和训练辅导计划1课时。单元检测1课时15进行摸底测验；全方面梳理教材脉络和和强化主干知识，使学生明确本部分内容学习对整个高中地理教材把握及在高考中地位尤为主要；系统、细致讲述教材内容；进行跟踪训练；及时进行点拨辅导；师生互动，由学生事先准备、自主提问，当堂处理；进行针对性、总结性训练与试卷分析。16假如地理要会考，则复习地理必修一、必修二内容，假如不会考则复
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