2023年花儿为什么这样红教学课件_第1页
2023年花儿为什么这样红教学课件_第2页
2023年花儿为什么这样红教学课件_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐花儿为什么这样红教学课件花儿为什么这样红教学课件

花儿为什么这样红教学课件

教学设想：

本文是一篇事理说明文，内容有肯定深度。课堂上通过做小试验，让同学联系生物学问，激发爱好，化难为易。抓住重点段落研读，把握说明文有关学问。通过学习课文，引导同学关注自然，爱护环境，在跨学科的整合学习中开阔视野，培育同学喜爱科学的情感和探究精神。

教学重点：

1、明确本文主要的内容及结构层次。

2、把握本文严谨自然的说明挨次。

3、把握文章的说明方法及作用。

教学过程：

一、情趣导入，激发学习爱好

表演“魔术”,引入课题。

二、整体把握，了解课文内容

1、速读课文。

2、检查字词：充足灼伤花萼分泌花卉虞美人

3、齐读第一自然段，此段提出“花儿为什么这样红”有什么作用？

4、开展争论：文章有哪些段落是以“花儿为什么这样红”的设问开头？又是从哪几个方面回答“花儿为什么这样红”这个问题的？

三、重点研读，把握说明学问

1、学习②—④段

⑴从“物质基础”这个角度来说明“花儿为什么这样红”的是哪几个自然段？

⑵齐读②③④段，并争论其内容。

⑶分“红花仙子”、“黄花仙子”、“白花仙子”三个角色上台表演，口头叙述其颜色的成因。

⑷这三个自然段中采纳了哪些说明方法？分别举出例子。

2、学习第⑩自然段

⑴点名朗读此段。说说这段是从哪一方面说明花红的缘由？

⑵本段采纳了什么说明方法？

⑶找出本段中的`三个例子。

⑷与自然选择相比，人工选择的优点是什么？

3、本文采纳了怎样的说明挨次？

四、拓展迁移，提高表达力量

你肯定也知道许多自然界的“为什么”，把你最感爱好、最觉新颖的“为什么”说给同学们听。

五、课堂小结，融入思想教育

附板书：

花儿为什么这样红

贾祖璋

教学设计

花儿为什么

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论