高考有机推断与合成题选及高考语法填空考点总结

PAGEPAGE1高考有机推断与合成题选⑴⒈（2014全国课标卷Ⅰ）席夫碱类化合物G在催化、药物、新材料等方面有广泛应用。合成G的一种路线如下：已知以下信息：①②1molB经上述反应可生成2molC，且C不能发生银镜反应。③D属于单取代芳烃，其相对分子质量为106。④核磁共振氢谱显示F苯环上有两种化学环境的氢⑤回答下列问题：（1）由A生成B的化学方程式为，反应类型为（2）D的化学名称是，由D生成E的化学方程式为（3）G的结构简式为（4）F的同分异构体中含有苯环的还有____种（不考虑立体异构）。其中核磁共振氢谱中有4组峰，且面积比为6：2：2：1的是。（写出其中的一种的结构简式）。（5）由苯和化合物C经如下步骤可合成N-异丙基苯胺。反应条件1所选择的试剂为；反应条件2所选择的试剂为；I的结构简式为。2．（2013全国课标卷Ⅰ）査尔酮类化合物G是黄酮类药物的主要合成中间体，其中一种合成路线如下：已知以下信息：①芳香烃A的相对分子质量在100~110之间，1molA充分燃烧可生成72g水。②C不能发生银镜反应。③D能发生银镜反应、可溶于饱和Na2CO3溶液、核磁共振氢谱显示有4种氢。④⑤RCOCH3+RˊCHORCOCH=CHRˊ回答下列问题：（1）A的化学名称为。（2）由B生成C的化学方程式为。（3）E的分子式为，由E生成F的反应类型为。（4）G的结构简式为。高考有机推断与合成题选⑵1.（2012全国课标卷）对羟基苯甲酸丁酯(俗称尼泊金丁酯)可用作防腐剂，对酵母和霉菌有很强的抑制作用，工业上常用对羟基苯甲酸与丁醇在浓硫酸催化下进行酯化反应而制得。以下是某课题组开发的从廉价、易得的化工原料出发制备对羟基苯甲酸丁酯的合成路线：已知以下信息：①通常在同一个碳原子上连有两个羟基不稳定，易脱水形成羰基；②D可与银氨溶液反应生成银镜；③F的核磁共振氢谱表明其有两种不同化学环境的氢，且峰面积比为1∶1。回答下列问题：(1)A的化学名称为_______________________；(2)由B生成C的化学反应方程式为_______________________________________________；该反应的类型为____________；(3)D的结构简式为______________________________；(4)F的分子式为____________；(5)G的结构简式为______________________________；(6)E的同分异构体中含有苯环且能发生银镜反应的共有________种，其中核磁共振氢谱有三种不同化学环境的氢，且峰面积比为2∶2∶1的是________________________(写结构简式)。2.（2011全国课标卷）香豆素是一种天然香料，存在于黑香豆、兰花等植物中。工业上常用水杨醛与乙酸酐在催化剂存在下加热反应制得：以下是由甲苯为原料生产香豆素的一种合成路线（部分反应条件及副产物已略去）已知以下信息：①A中有五种不同化学环境的氢；②B可与FeCl3溶液发生显色反应；③同一个碳原子上连有两个羧基通常不稳定，易脱水形成羧基。请回答下列问题：（1）香豆素的分子式为_______________；（2）由甲苯生成A的反应类型为___________；A的化学名称为____________________（3）由B生成C的化学反应方程式为_________________________________________；（4）B的同分异构体中含有苯环的还有______种，其中在核磁共振氢谱中只出现四组峰的有_______种；（5）D的同分异构体中含有苯环的还有______种，其中：①既能发生银境反应，又能发生水解反应的是__________________________（写结构简式）；②能够与饱和碳酸氢钠溶液反应放出CO2的是__________________________（写结构简式）。高考有机推断与合成题选⑶1．（2011全国课标卷）PC是一种可降解的聚碳酸酯类高分子材料，由于其具有优良的耐冲击性和韧性，因而得到了广泛的应用。以下是某研究小组开发的生产PC的合成路线：已知以下信息：①A可使溴的CCl4溶液褪色；②B中有五种不同化学环境的氢；③C可与FeCl3溶液发生显色反应：④D不能使溴的CCl4褪色，其核磁共振氢谱为单峰。请回答下列问题：（1）A的化学名称是____________________；（2）B的结构简式为______________________________；（3）C与D反应生成E的化学方程式为______________________________________________；（4）D有多种同分异构体，其中能发生银镜反应的是____________________(写出结构简式)；（5）B的同分异构体中含有苯环的还有种，其中在核磁共振氢谱中出现丙两组峰，且峰面积之比为3：1的是(写出结构简式)。2．(2011浙江)白藜芦醇属于二苯乙烯类多酚化合物，具有抗氧化、抗癌和预防心血管疾病的作用。某课题组提出了如下合成路线：已知：根据以上信息回答下列问题：(1)白藜芦醇的分子式是____________。(2)C→D的反应类型是____________；E→F的反应类型是____________。(3)化合物A不与FeCl3溶液发生显色反应，能与NaHCO3反应放出CO2，推测其核磁共振氢谱(1HNMR)中显示有____________种不同化学环境的氢原子，其个数比为________。(4)写出A→B反应的化学方程式：_______________________________________________。(5)写出化合物D、E的结构简式：D____________，E____________。(6)化合物有多种同分异构体，写出符合下列条件的所有同分异构体的结构简式：________________________________。①能发生银镜反应；②含苯环且苯环上只有两种不同化学环境的氢原子。高考有机推断与合成题选⑷1.（2015全国1）A（C2H2）是基本有机化工原料。由A制备聚乙烯醇缩丁醛和顺式异戊二烯的合成路线（部分反应条件略去）如图所示：CC(C2H4O2)[]nCHCH2CHCHCH2OOCH2CH2CH3BAD催化剂ΔCH3COOH催化剂H＋/H2OCHCH2OCCH3O[]n①②③④聚乙烯醇缩丁醛CCHH3OHCH3CCCH2H3OHCH3CHCH3CCH3OKOHH2Pb/pbOCaCO3Al2O3Δ催化剂顺式聚异戊二烯⑤⑥⑦⑧异戊二烯回答下列问题：（1）A的名称是，B含有的官能团是。（2）①的反应类型是，⑦的反应类型是。（3）C和D的结构简式分别为、。（4）异戊二烯分子中最多有个原子共平面，顺式据异戊二烯的结构简式为。（5）写出与A具有相同官能团的异戊二烯的所有同分异构体（写结构简式）。（6）参照异戊二烯的上述合成路线，设计一条由A和乙醛为起始原料制备1,3—丁二烯的合成路线。2．（2016全国1）秸秆（含多糖物质）的综合应用具有重要的意义。下面是以秸秆为原料合成聚酯类高分子化合物的路线：回答下列问题：（1）下列关于糖类的说法正确的是________。（填标号）A．糖类都有甜味，具有CnH2mOm的通式B．麦芽糖水解生成互为同分异构体的葡萄糖和果糖C．用银镜反应不能判断淀粉水解是否完全D．淀粉和纤维素都属于多糖类天然高分子化合物（2）B生成C的反应类型为__________________。（3）D中官能团名称为__________________，D生成E的反应类型为____________。（4）F的化学名称是__________________，由F生成G的化学方程式为______________________________________________________。（5）具有一种官能团的二取代芳香化合物W是E的同分异构体，0.5molW与足量碳酸氢钠溶液反应生成44gCO2，W共有______种（不含立体结构），其中核磁共振氢谱为三组峰的结构简式为___________________________。（6）参照上述合成路线，以（反，反）-2，4-己二烯和C2H4为原料（无机试剂任选），设计制备对二苯二甲酸的合成路线_____________________________________________________。高考有机推断与合成题选⑸1．（2016全国Ⅱ）氰基丙烯酸酯在碱性条件下能快速聚合为，从而具有胶黏性，某种氰基丙烯酸酯（G）的合成路线如下：已知：①A的相对分子酯为58，氧元素质量分数为0.276，核磁共振氢谱显示为单峰②回答下列问题：（1）A的化学名称为_______。（2）B的结构简式为______，其核磁共振氢谱显示为______组峰，峰面积比为______。（3）由C生成D的反应类型为________。学科.网（4）由D生成E的化学方程式为___________。（5）G中的官能团有___、____、_____。（填官能团名称）（6）G的同分异构体中，与G具有相同官能团且能发生银镜反应的共有_____种。（不含立体异构） 【重点提醒】1．三类物质中羟基氢活泼性的比较乙醇苯酚乙酸Na(置换)反应反应反应NaOH(中和)－反应反应Na2CO3－反应反应NaHCO3－－反应2．记准几个定量关系(1)1mol醛基消耗2molAg(NH3)2OH生成2molAg单质、1molH2O、3molNH3；1mol甲醛消耗4molAg(NH3)2OH。(2)1mol醛基消耗2molCu(OH)2生成1molCu2O沉淀、2molH2O。(3)和NaHCO3反应生成气体：1mol—COOH生成1molCO2气体。(4)和Na反应生成气体：1mol—COOH生成0.5molH2；1mol—OH生成0.5molH2。(5)和NaOH反应1mol—COOH(或酚—OH，或—X)消耗1molNaOH；1mol(R为链烃基)消耗1molNaOH；1mol消耗2molNaOH。3．使酸性高锰酸钾溶液褪色的物质在有机物中，如：R—CH=CH2、R—C≡CH、ROH(醇羟基)、R—CHO、苯的同系物等都能使酸性高锰酸钾溶液褪色，发生的反应都属氧化反应。4．银镜反应和使Cu(OH)2转变成Cu2O的反应实质上都是有机物分子中的醛基(—CHO)加氧转变为羧基(—COOH)的反应。因此凡是含有醛基的物质均可发生上述反应(碱性条件)。含醛基的物质：醛、甲酸(HCOOH)、甲酸酯(HCOOR)、甲酸盐、葡萄糖、麦芽糖。如：CH3CHO＋2Ag(NH3)2OH＋2Ag↓＋3NH3＋H2O5.反应条件等对有机反应的影响(1)温度不同2CH3CH2OHeq\o(→,\s\up8(浓H2SO4),\s\do6(140℃))CH3CH2OCH2CH3＋H2OCH2CH3OHeq\o(→,\s\up8(浓H2SO4),\s\do6(170℃))H2CCH2↑＋H2O(2)溶剂影响CH3—CH2Br＋NaOHeq\o(→,\s\up8(水),\s\do6(△))CH3CH2OH＋NaBrCH3CH2Br＋NaOHeq\o(→,\s\up8(醇),\s\do6(△))CH2CH2↑＋NaBr＋H2O(3)试剂浓度影响CH3COOH＋CH3CH2OHeq\o(,\s\up8(浓H2SO4),\s\do6(△))CH3COOCH2CH3＋H2OCH3COOCH2CH3＋H2Oeq\o(,\s\up8(稀H2SO4),\s\do6(△))CH3COOH＋CH3CH2OH(4)溶液酸碱性影响R－OH＋HXR－X＋H2OR－X＋H2Oeq\o(→,\s\up8(△),\s\do6(NaOH))R－OH＋HXCH3COOCH2CH3＋H2Oeq\o(,\s\up8(稀H2SO4),\s\do6(△))CH3COOH＋CH3CH2OHCH3COOCH2CH3＋NaOHCH3COONa＋CH3CH2OH6．有关官能团性质的易混点(1)注意苯环的结构与六元环的区别，不要看到含双键的六元环就认为是苯环。(2)注意酚羟基的性质与醇羟基的区别。注意酚羟基与苯环的相互影响，如苯环上、羟基邻对位的氢原子易取代，酚羟基易电离等。(3)注意醇的催化氧化规律，伯醇氧化为醛、仲醇氧化为酮，叔醇不能氧化。(4)不是所有的醇或卤代烃都能发生消去反应的，与连有醇羟基(或卤素原子)的碳原子相邻的碳原子上没有氢原子，则不能发生消去反应。语法填空考点分析提示词形式动词谓语动词时态（八大时态）语态（主动语态&被动语态）非谓语动词现在分词过去分词不定式形容词与副词的比较级或最高级词性转换（名词&动词&形容词&副词）词义转换（派生词）纯空格形式冠词（a/an/the）介词(in,on,at,behind,for,with,from...)代词人称代词（主格&宾格）物主代词（形容词性物主代词&名词性物主代词）反身代词指示代词（this，that，these,those）不定代词（some,other,another,both,...）疑问代词连词从属连词名词性从句定语从句状语从句并列连词（but,however,so,and,...）固定短语或句型有提示词的解题技巧一：谓语动词：若句子没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态和语态。1.Hisfearoffailure_______(keep)himfromclassroomgamesthatotherchildrenplayedexcitedly.kept2.ThatwasdefinitelynotanattractiveideasoIpolitelydeclinedherinvitation,______(close)mybookandwalkedaway.closed3.Threepeople____(take)toahospital,whileothersweretreatedatalocalclinic..weretaken4.Shetoldhimthatshe________(bring)himthewaterintenminutes.wouldbring二、非谓语动词若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。若是非谓语动词就要确定用现在分词、过去分词，还是不定式。非谓语动词的形式一定要考虑它与其逻辑主语之间的关系。技巧一：作主语或宾语，通常用现在分词形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体的情况。1.Butitisnotenoughonly_______________(memorize)rulesfromagrammarbook.解析：因it是形式主语，后面用不定式作真正的主语，故填tomemorize。2._____________(speak)outyourfeelingwon’tmakeyoufeelashamed.解析：句中已有谓语won’tmake，所以speak应为非谓语动词；谓语前面应为主语，作主语，表示一般情况，要用动名词短语，故填Speaking。技巧二：作目的状语或者在形容词后作状语，一般用不定式。1.______________(complete)theprojectasplanned,we’llhavetoworktwomorehoursaday.解析：因句中已有谓语willhavetowork，所以complete应为非谓语动词；因“(为了)按计划完成这项工程”是“我们每天不得不额外多工作两小时”的目的，作目的状语，用动词不定式，故填Tocomplete。2.Somepeoplesaythatoldestchildren,whoaresmartandstrong-willed,areverylikely_______(succeed).解析：因在形容词likely后作状语，要用动词不定式，故填tosucceed。技巧三：作伴随状语，常用分词，与逻辑主语是主动关系，用现在分词，与逻辑主语是被动关系，用过去分词。这样的题一般要特别注意空格前的逗号。1.Hesawthestone,____________(say)tohimself:“Thenightwillbeverydark.”解析：句中已有谓语saw，所给动词与saw不是并列关系，应当是非谓语动词；又因He与say是主动关系，故填saying作伴随状语。2.Theheadmasterwentintothelab,______________(follow)bytheforeignguests.解析：句中已有谓语went，而follow又不是与之并列的，故为非谓语动词；又因theheadmaster与follow是被动关系，故用过去分词作伴随状语。3.Therewillbeameeting,___________(start)laterthisyeartoreviewthefilm.解析：因ameeting与start是主动关系，用现在分词短语作定语，补充说明ameeting，故填starting。4.Lessons_______________(learn)insportscanhelpusinourdealingwithotherpeople.解析：因句中已有谓语canhelp，所以learn应为非谓语动词；又因lesson与learn是被动关系，要用过去分词短语作定语，故填learned。特别提醒有时给出的动词可能既不是谓语动词也不是非谓语动词，而是要求词类转换。如：ButJaneknewfrompastexperiencethather__________(choose)oftieshardlyeverpleasedherfather.解析：括号中所给词choose虽然是动词，但在句中作主语，且在形容词性物主代词后，应当填choose的名词形式choice。谓语动词与非谓语动词的比较练习：Heenteredtheroom，__________(hold)abookinhishand.holdingHeenteredtheroomand_________(hold)abookinhishand.heldIpolitelyrefusedherinvitationand___________(walk)away.walkedIpolitelyrefusedherinvitation，___________(walk)away.walkingAboy__________(call)Jackcameheretoday.calledAboywho_____________(call)Jackcameheretoday.wascalledWeenjoythemovie___________(direct)byafamousartist.directedWeenjoythemoviewhich_______________(direct)byafamousartist.wasdirectedWhenI_________(hear)thenews，Iwasexcited.heardWhen____________(hear)thenews，Iwasexcited.hearingUnlessI____________(invite)，Iwon,tattendtheparty.wasinvitedUnless____________(invite)，Iwon’tattendtheparty.invited给出的提示词是形容词或副词当括号中所给的词是形容词或副词，且根据句义空格处需要的仍是形容词或副词，则可能填该词的比较级或最高级。Heisoneofthe_________(great)manthatIhaveeverknown.greatest____________(luck)thanotherstudentsinherclass,shewasadmittedtoBeijingUniversity.LuckierWhenheseesotherstudents__________(good)thanhim,heusuallythinkthattheyhavehigherIQ.betterAtfirstwewantedtoflybecauseitwouldbe_________(fast)andwouldsaveusmoretime.fasterThe___________(big)andmostpowerfulanimalintheforestwasthebear.biggestThe___________(young)angelwasveryangryandblametheolderangel.younger解题技巧：若两者之间比较，或者有than，就用比较级不出现than,即省略了“than+比较对象”这种隐含式比较级，要注意语境理解注意“less/least+原级”这样的降级比较若是多者之间比较，或者有in、of等介词短语表示比较范围，要用最高级比较级前可用abit、alittle表示稍稍，一点；用much、alot表示“……得多”、even表示“更加”as…as…之间用原级最高级前要有the(1)Theotherfrogwentonjumpingashardashecould.Hejumpedeven_________(hard)andnearlymadehimselfout.harder(2)The______________(strong)webecome,themoremodestweshouldbe.stronger(3)Ofthetwocoats,I’dchoosethe_____________(cheap)onetosparesomemoneyforabook.cheaper(4)Youaredrivingtoofast.Canyoudriveabit_______________(slow)?slower(5)Thiswashingmachineisenvironmentallyfriendlybecauseituses__________(little)waterandelectricitythanoldermodels.less(6)ThemelontheSmithsservedatdinnerwouldhavetasted______________(good)ifithadbeenputinthefridgeforalittlewhile.better词性转换根据该词在句子所作句子成分确定用哪种形式。①作表语、定语或补语，通常用形容词。如：Theyoungsterimmediatelyfell________(silence)astearsflewdownfromhisbigblueeyes.解析：因在系动词felt后作表语，用形容词，故填silent。Ina________(danger)partofthesea,theylosttheirway.解析：在冠词与名词之间，要用形容词，作定语，故填dangerous。Teachersmusttrytheirbesttomakemostoftheirstudents________(interest)inthesubject.解析：因所填词在句中作宾语mostoftheirstudents的补足语，用形容词；表示“感兴趣”，填interested。②作主语，或在及物动词或介词后作宾语，用名词。WhenChina’sancientscientificandtechnological________(achieve)arementioned,thenationwillgenerallyrefertotheFourGreatInventions.解析：在时间状语从句中，要求填的词作主语，China’sancientscientificandtechnological是主语的定语；作主语要用名词，又由are可知，主语是复数，故填achievements。Thesepeoplehavemadegreat____________(contribute)toChinawiththeirwork.解析：在句中作及物动词havemade的宾语，要用名词形式；表示作贡献，其前面没有不定冠词时，习惯上用复数，故填contributions。③在形容词性物主代词后，或者在“冠词(+形容词)”后，用名词。如：Their___________(happy)isbasedonmoney.解析：在形容词性物代词(their)后应当用名词，故填happiness。The___________(operate)ofthesystemisverydifficult.解析：在冠词后，要用名词，故填operation。④修饰动词、形容词、副词，或整个句子，作状语，用副词形式。如：AsIlooked__________(close)atthisgirl,Ifoundthatshewasn’tuglyatall.解析：修饰动词looked，作状语，用副词，故填closely。Theremustbesomething____________(serious)wrongwithoursociety.解析：要求填的词修饰形容词wrong，作状语，用副词，故填seriously。SinglesareflockingtotheInternet________(main)becausetheirbusylifestylesleavethemlittletime.解析：修饰because引导的原因状语从句，修饰整个句子，作状语，用副词，故填mainly。______________(fortunate),onlytwostudentscanpassthefinalexam.解析：修饰整个句子，作状语，用副词，且根据句意可知，要表达“不幸的是”，故填Unfortunately⑤派生词：有可能是词义转换题，词类或词性不一定要变，主要是考查具有与词根意义相反的派生词，需要句子意思及前后逻辑关系，需要在词前加前缀un-,im-,,dis-等，或在该词后加后缀-lessPeoplecertainlyhaveavarietyofreasonsforgoingbacktoschoolbutoneimportantthingtoknowis,noknowledgeis________(use).解析：作表语要用形容词；又由句意可知，作者是表达“没有什么知识是无用的”，故填useless。Yourmistakecausedalotof________(necessary)workintheoffice.解析：在名词前作定语，仍用形容词形式；但根据句意，“错误引起了许多不必要的麻烦事”，故填unnecessary。(im)possible(im)polite(un)happy(un)healthy(un)kindcare(less)home(less)use(less)（dis)likeWhatwouldyoudoifyoufailed?Manypeoplemaychoosetogiveup.__1__,thesurestwaytosuccessistokeepyourdirectionandstick__2__yourgoal.Onyourwaytosuccess,you__3__keepyourdirection.Itisjustlikealamp,guidingyouindarknessand__4__(help)youovercomeobstaclesonyourway.__5__,youwilleasilygetlostorhesitatetogoahead.Directionmeansobjectives.Youcangetnowhere__6__anobjectiveinlife.Youcantrytowriteyourobjectiveonpaperandmakesomeplanstoachieve__7__.Onlyinthisway__8__youknowhowtoarrangeyourtimeandtospendyourtime__9__(proper)．Andyoushouldalsohaveabelief__10__youaresuretosucceedaslongasyoukeepyourdirectionallthetime.【解析】本文告诉我们，要想成功，最可靠的方法就是坚持你的方向和目标。1．However与前句是转折关系，空格前后都有标点，用副词however。2．tostickto意为“坚持”。3．must由语境揣摸出作者的语气，句意为：在通往成功的路上，你必须坚持你的方向。4．helping与guiding并列，一起补充说明alamp，故用现在分词。5．Otherwise由本句与前句的逻辑关系可知，要填表示“否则”的otherwise。6．without句意：人生如果没有目标，你将一事无成。7．itit指代yourobjective。8．will/can句意：只有这样，你才会知道……9．properly修饰动词spend作状语用副词。10．that引导同位语从句，从句中不缺句子成分，且意义完整，故填that。语法填空：纯空格的解题技巧一、冠词（一）不定冠词a，an的用法1表示泛指，泛指任何的、不限定的或首次提到的人或事物Longlongaago,therewas______littlegirlwholivedwithsevenlittleman.a2表示“每一”，相当于every,oneWestudyeighthours______day.aa和an的区别：a用于辅音开头的单词前，an用于元音开头的单词前Thereis____“u”intheword”use”.Asweallknow,____hourisequalto60minutes.（二）定冠词the的用法：1表特指(1）特指上文已提到过的人或事物Thereisapenhere._____penismine.用于带后置定语的名词前，表示特定的人或事物Thewaterin_____bottleisclean.(3)特指说话双方都知道或能体会到的人或事物Pleaseturnon____radio.2表类指(1)用于形容词前表示一类人____richand____poorshouldbetreatedequal.(2)用于分词前表示一类人Thedoctoristakingcareof_____injuredand_____dying.thedying垂危的人(3)与单数可数名词连用表类别_____horseisausefulanimal.3表独指用于世上独一无二的事物名词前____earthturnsaround____sun.4惯用法(1)用于乐器名称前Hebegantoplay_____violinattheageofsix.(2)表示“一家人”或“夫妇”___Greens格林一家/格林夫妇(3)用于序数词、形容词和副词的比较级和最高级前Ofthetwocoats,Iprefer____cheaperone.(4)用于由普通名词构成的专有名词前____UnitedStates____People’sRepublicofChina(5)用于江河、海洋、山脉等名词前____HimalayaMountains,___YellowRiver,____TaiwanIsland(6)用于方位名词前in___east/west/north/south(7)用于世纪的某个年代in____1990’s/1990s在20世纪90年代冠词练习：Hetalkedtousin____unusualway.anIsatnexttothemanandintroducemyself.Wehad___amazingconversation.anOnemorninghewaswalkingalongthestreetwhenastrangerstoppedhim.”Well,”answered_____stranger,“areyoustillwillingtotakeachance?”theJohn,thereis____Mr.Wilsononthephoneforyou.AAyoungman,whiletravelingthroughadesert,cameacrossaspringofclearwater.____waterwassweet.The二、介词介词包括表时间、方位、方式的介词on，in，at，with，by，through等。如果名词、代词前是空格，且该名词或代词不是作主语、宾语、或表语，而更多是作状语时，很可能填介词。另外，含有介词的固定搭配要积累。1、Ididn’twanttobelaughedatfortalkingtohimbutIdidn’tlikeleavinghim_______hisowneither.ononone’eown=byoneself独自地，靠自己地2、Theyoungmanwenthome________ahappyheart.with3、Hewasverytired________doingthisforawholeday,buthefeltveryhappy.from/after4、Ifyoustillhaven’tgotamotto,pleasechooseonebecauseamottocanhaveagreatinfluence_____you.on5、Themachineworks____itself.by6、It’sunbelievablethatJohnfelloffthetruck_______beinghurt.without7、Rosewaswildwithjoy_____theresultoftheexam.as8、Assoonasheenteredtheroom,hetook____hiscapandsatdown.off9、Thenumberoftheemployeeshasgrownfrom1000to1200.Thismeansthatithasrisen______20percent.by三、代词代词的种类繁多，包括人称代词、物主代词、疑问代词、反身代词和指示代词等，其中近年来对代词it在句中指代事物,作形式主语或形式宾语的用法较常见。如果句子缺少主语或宾语，那一定是填名词或代词，名词一般都是词性变换，所以没给出提示词的，一般都是填代词。Scientistsinthefuturewillcertainlyfindotherwaystomakelifelastlonger.______willfindcuresformorediseases.缺人称代词，且作主格，填TheyAsateenager,Tomspentsummersworkingasalifeguard.Fortyyearslater,_____becametheoldestpresident.缺人称代词，且作主格，填he“Iamdisappointedthatyouliedtome,Jack.Iamangry,notwith____,butwithmyself.”Dadsaid.缺人称代词，且作宾格，填you4.Tomisakind-heartedman,soyoucanask______forhelp.缺人称代词，且作宾语，填him5.Theboyhadmisunderstoodthedoctor.Hethoughtthathewasgoingtogivehissisterall____blood.缺形容词性物主代词，填his6.Hereismydictionary.Maybe______isonthetable.Ifyoustillcan’tfindit,youmayaskyourmotherforhelp.缺主语，且没有提示词，所以根据句意，缺名词性物主代词，填yours7.CouldIborrowyoupen?Yes,help________.缺反身代词，填yourself.8.Byplayinggames,theycannotonlyacquireknowledge,butalsocultivatetheirabilitiestogetalongwith_______.Others9.Ofthetwoforeignguests,oneisfromLondon,______isfromNewYork.Theother10.Heaskedhisteacher,“Sir,thewaterwasawful.Whydidyoupretendtolike______?”it11..Sherememberedhowdifficult_______wastochooseasuitableChristmaspresentforherfather.12.Ithink_____necessarythatwedrinkplentyofwatereveryday.it四、连词如果两个句子（即两个主谓结构）之间没有分号或句号，也没有关联词连接或引导，则填并列连词或从属连词。并列连词：包括表转折but，while,however,or,otherwise；并列and；因果because，so等连词。从属连词：包括that,who,which,where,when,as等。Heansweredallmyquestions_____wetalkedforoveranhour.andIpatientlywalkedtothelibrary,tookmyseat_____tookadeepbreathtohelprelaxmyself.andIthoughtwewouldbelatefortheconcert,____weendedupgettingthereaheadoftime.butYouhavefailedtwotests.You’dbetterstartworkingharder,____youwon’tpassthecourse.orI’dliketostudylawatuniversity________mycousinprefersgeography.whileTheywantedtocharge$5,000forthecar,_______wemanagedtobringthepricedown.butPeoplefromblackcountryareveryfriendly.________,theirlocaldialectisdifficulttounderstand.However五、固定搭配或句型1.根据强调句结构“Itis/was+被强调部分+that/who+句子剩下部分”判断空格处填it还是that._____wasonlyafterIheardshebecamesickthatIlearnedshecouldn’teatmeat.ItItwasinthepark_____Jackmetyoursisteryesterday.that2.如果句子结构完整，空格后是谓语动词且谓语动词原形，而且上下文时态和谓语形式不是很一致时，则考虑以下两种情况：（1）填表示强调的助动词However,anawfulaccident________happenyesterday.didAsweallknow,Mary_____practicespeakingEnglisheveryday.does以only+状语（从句）位于句首,句子要部分倒装句，即把be动词、助动词提到主语的前面。Onlythen____IrealizethatIwaswrong.didOnlyinthisway___youabletodoitwell.areIwasalwaystoldthatthethreePs,patience,positivethinkingandperseverance,wereasurepath1__________success.Butthisadvicedoesnotalwaysworkasplanned.Myhighschoolmathsexamisoneexample.Theexam,2_________wasoriginallytobeheldinourclassroom,3__________(change)tothelibraryatthelastminute.This,4__________,didn’tbothermebecausemathshadalwaysbeenmystrongestsubject.Ipatientlywalkedtothelibrary,tookmyseatanddidsomedeepbreathingtohelprelax5__________.Butmymoodchangedquickly______Isawthefirstquestion.Ihadnoideahowtodoit.Itriedtostaypositive7__________Ifinallyfoundthesolution.Withtheproblem8___________(solve),Ifeltproudofmyachievement.9___________(fortunate),IthennoticedthatIhadjust10minutesleft10___________(complete)therest.1.to2.which3.waschanged4.however5.myself6.when/as22.until8.solved9.Unfortunately10tocompleteMorethan2000yearsago,therelivedayoungmanintheShoulingareaoftheStateofYan.1______(lack)self-confidence,hewas2_____alossastohowtobehaveallthetime.3______thedayswentby,he4_______(feel)thathiswalkinggesturesweretooclumsyandawkward.Oneday,hemetsomepeopleontheroadwhowerechattingandlaughing.5______ofthemsaidthatpeopleinHandanwalked6________(grace).Andthatwasjust7_____hewasmostconcernedabout,sohewenttoHandan，8_______wasfaraway,tolearnhowtowalk.AssoonashearrivedinHandan,helearnedfromthechildrentherehowtowalk,9_______hethoughtthatthechildren’swalkinggestureswerelively.Helearnedfromtheoldpeopletherehowtowalk,becausehethoughttheoldpeople'swalkinggesturesweresteady.Helearnedfromthewomentherehowtowalk,becausehethoughtthewomen'swavingwalkinggestureswerebeautiful.Thatbeingthecasewithhim,inlessthanhalf10______monthheevenforgothowtowalk.Ashehadalreadyuseduphistravelingexpenses,hehadtocrawl.1.Lacking。因he与lack是主动关系，故用现在分词短语作状语，表示原因。2.at。固定短语：ataloss茫然，不知如何是好。asto至于，关于3.As。引导时间状语从句，表示“随着”。4.felt。由上下文可知，用一般过去时。5.One。指其中之一，用故oneofthem。6.gracefully。修饰动词作状语，用副词gracefully。7.what。引导表语从句并在从句中作about的宾语，故用连接代词what。8.which。引导非限定性定语从句并在从句中作主语,只能用which。9.because。10.a。搭配：halfamonth半个月。Ayoungman,whiletravelingthroughadesert,cameacrossaspringofclearwater.______31____waterwassweet.Hefilledhisleathercontainersothathecouldbringsomebacktoelder_______32____hadbeenhisteacher.Afterafour-dayjourney,theyoungman_____33___.(present)thewatertotheoldman.Histeachertookadeepdrink,smiled____34_____(warm),andthankedhisstudentverymuchforthesweetwater.Theyoungmanwenthome____35______ahappyheart.Afterthestudentleft,theteacherlet__36___studenttastethewater.Hespititout,__37___(say)itwasawful.Apparently,itwasnolongerfreshbecauseoftheoldleathercontainer.Heaskedhisteacher,”Sir,thewaterwasawful.Whydidyoupretendtolike___38____?”

Theteacherreplied,”Youtastedthewater.Itastedthegift.Thewaterwassimplythecontainerforanactofkindnessandlove.Nothingcouldbe___39___(sweet).”

Weunderstandthislessonbest____40___wereceivegiftsoflovefromchildren.Whetheritisacheappipeonadiamondnecklace,theproperresponseisappreciation.Welovetheideawithinthegiftratherthanthething.10年：31题：The定冠词。32题：who考定语从句关系代词的用法。另，一直在怀疑elder前边是不是漏词了…这是高考题，这是高考题……33题：presented考动词时态。34题：warmly考词性转换，形容词变副词。35题：with考介词。“开开心心地回家了”36题：another让另一个学生喝这个水。考不定代词。37题：saying考非谓语动词用法。38题：it考代词，指物的那个。39题：sweeter形容词比较级的用法，“没有什么比这个更甜”，“这是最甜的水”40题：when。OneSundaymorninginAugustIwenttolocalmusicfestival.IleftitearlybecauseIhadanappointment16(late)thatday.Myfriendswalkedmetothebusstopandwaitedwithme17thebusarrived.Igotonthebusandfoundaseatneartheback,andthenInoticedaman18(sit)atthefront.He19(pretend)thatatigertoywasrealandgivingitavoice.Hemustbe20(mental)disabled.Behindhimwereotherpeopleto21hewastryingtotalk,butaftersomeminutes22walkedawayandsatnearme,lookingannoyedIdidn’twanttobelaughedatfortalkingtohimbutIdidn’tlikeleavinghim23hisowneither.AfterawhileIrosefrommyseatandwalkedtothefrontofthebus.Isatnexttothemanandintroducedmyself.Wehad24amazingconversation.HegotoffthebusbeforemeandIfeltveryhappytherestofthewayhome.I’mgladImadeachoice.Itmade25ofusfeelgood.laterlaterthatday那天晚些时候，常见用法，不难。until朋友陪我走到公交站台，一直等到公交车到来。sitting现在分词做宾补，表示正在进行。pretended考察时态。mentally修饰形容词，用副词。太基础。whom本句为“介词+关系代词”引导的定语从句，表示人用whom，表示物用which，介词的选择根据动词搭配，本句为talktotheyononhisown=byhimselfanbothbothofus我们大家。