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文档简介

呼风唤雨世纪教学目标：认识5个生字，会写12个生字。正确读写“呼风唤雨、出乎意料、改观、程度、依赖、农耕社会、腾云驾雾、寄托、幻想、洞察、原子核、程控电话、因特网、联络、哲学家、归根到底”等词语。有感情朗诵课文，体会语言简练、条理清楚表示特点，能联络生活实际，谈出自己阅读感受。了结20世纪科学技术给人类带来巨大改变，激发烧爱科学情感以及学习科学、探索科学奥秘兴趣。教学准备：多媒体课件教学课时：第2课时教学过程：导入：当你按动摇控器看电视时候，学你打开冰箱取冷饮时候，当你拨通电话和同学交谈时候，当你登录网站查阅资料时候……你是否感到科学技术神奇威力。检验字词。讲授新课：经过上一节课学习，谁能用一句完整话说一说题目标意思？（20世纪是一个呼风唤雨世纪。）现在我们就围绕这句话来深入学习课文。默读课文，找出文中尤其能使你感到呼风唤雨句子，画下来。全班交流：第四自然段a.“等”能不能去掉？为何？b.在这些科技产品中，你享受过什么？感觉怎么样？那么，跟我们祖先比，哪个更舒适？c.对于这么大改变，你有什么样感觉？（激动）d.用了什么样说明方法？（2）第三自然段a.那么20世纪以前又是什么样子呢？b.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在句子当中含义。c.假如把20世纪科学技术比作一场大雪，你感到了什么？（改变之快、改变之大）（3）第二自然段a,了解、比较“发觉”和“创造”。发觉创造1.爱迪生(发觉)金属丝通电后发出强烈白光，于是（创造）了电灯。2.科学家（发觉）蝙蝠能发出超声波，于是（创造）了雷达。（4）归根到底，是科学使得我们这个时代不一样于以往任何时代。——伯特兰·罗素四．拓展：20世纪是人类骄傲，现在已经进入了二十一世纪，面对新世纪，你还希望科学技术创造怎样奇迹来改变我们生活呢？五．板书：29.呼风唤雨世纪20世纪是一个呼风唤

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