初中语文人教九年级上册第四单元孤独之旅公开课

每日积累撩（）逗茬（）抠（）嬉闹（)炊烟（）掺杂（）空旷（）逃窜（

）胆怯（）觅食（）戳破（）liáochákōuxīchuīchānkuàng

cuànqièmìchuō【置之不理】放在一边，不理不睬。【朦朦胧胧】模模糊糊，不清楚。也可指人意识不十分清晰或事物界限不清。【歇斯底里】形容情绪异常激动，举止失常。文中指暴风雨来势猛烈，超乎平常。【一落千丈】形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。16孤独之旅凤翔中学曹军1.理清故事情节，把握课文主题。2.丰富情感体验，树立坚定信念。3.品味小说精美传神的环境描写。4.感悟人物的成长历程。学习目标走近作者【曹文轩】1954年1月生于江苏盐城市农村，1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。中国少年写作的积极倡导者、推动者。

本文节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。《草房子》可以说是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。它以九章二十余万字的篇幅，以一座建在“草房子”里的小学为背景，描绘了几个少男少女读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。故事链接

一心想发大财的杜小康的父亲杜雍和用几代人积累下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚得的一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一大船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚出一笔更大的钱来。但回家途中，他因过于兴奋，喝了点酒，加上扯足了风帆，在河弯处与一个拖了七八条大铁船的大拖驳相撞，结果船毁了，货没了，人也因此病倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想法为父亲治病。这年的春天，他又筹集了一笔钱，从鸭坊买下了500只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭经验东山再起……知识积累小说的三要素：人物环境情节活动一：速读课文理清情节要求：请用简短的语言概括文章的故事情节。答题格式：谁+（时间）地点+干什么事+结果杜小康和父亲一起去芦荡放鸭，经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事了解小说的主要内容，理清结构开端：家道破落辍学放鸭发展：放鸭芦苇荡孤独难熬高潮：遭遇暴风雨勇敢搏斗结局:

杜小康也“长大”了探究杜小康的心路历程活动二：不同阶段不同心理感受离开油麻地，出发时到达目的地—芦荡时在芦荡安顿下来时在芦荡时间一久经历暴风雨后茫然和恐惧害怕和胆怯孤独不再忽然地恐慌坚强、长大他是一个不怕困难，在困境中成长，越来越坚强的男子汉。他是一个念念不忘求学上进，热爱生活的少年。……他是一个能理解父母苦衷，能为家庭分忧的孩子。你认为杜小康是一个怎样的孩子？活动三：找出文中环境描写的句子，并分析作用。提示：环境描写的作用有：交代事情发生的地点或背景，渲染……气氛，烘托人物……心情，寄托人物……的思想感情（展现人物的性格或品质），推动情节的发展，为下文……做铺垫。…重点把握1.情感世界的孤独（失去交流的环境）杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。2.面对自然环境的恐惧离开村庄，来到一个无比广阔而又神秘莫测的大自然，幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。3.对未来前途的恐惧漫漫放鸭路，何处是尽头？1、“孤独”的含义：重点把握2、题目有什么含义和作用要求：题目的含义：A双层含义：表层：表面指……；深层：实际指……或象征……（联系文章中心回答）B一语双关，既指……，又指……格式：答：标题的意思是……，作为文章的线索，贯穿全文，推动情节发展，使文章结构严谨。概括文章的主要内容，突出文章的主题。设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。含蓄新颖、生动形象，耐人寻味，富有启发性和趣味性。

含义：标题一语双关，既指杜小康随父亲放鸭过程中产生的寂寞、孤独，又指杜小康心灵的成长过程，从寂寞恐慌到坚强自信的人生之旅。作用：作为文章的线索，贯穿全文，推动故事情节的发展，使文章结构严谨。概括文章的主要内容，突出文章主题。激发读者的阅读兴趣，生动形象，耐人寻味。

孤独之旅经受孤独之旅走入孤独之旅享受孤独之旅失学去放鸭：无奈离开油麻地：恐惧到达芦苇荡：胆怯安顿好之后：孤寂找鸭受考验：坚强鸭子下蛋了：惊喜孤独中长大板书设计课堂小结本文通过讲述一个名叫杜小康的孩子在陌生芦荡里孤独地放鸭而逐渐成长起来的故事，告诉我们：人应该在孤独中磨炼自己，在逆境中锻炼自己，才会长大、成熟、坚强。随堂练习名言积累苦难是人生的老师

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巴尔扎克好的木材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。

——马里欧特在寒冷中颤抖过