教育信息化建设现状及重要性

教育信息化建立现状及重要性【摘要】伴随着世界经济的飞速开展，信息化技术和互联网技术越来越多的影响着社会的各个方面。作为社会重要领域之一的教育领域也在信息化的趋势下发生了很多新的变化，呈现出很多新的特点，对此，社会上褒贬不一。本文基于目前社会的教育现状以及信息化在目前教育界的应用程度，对教育信息化之于教育的意义进展了深化的分析

教育信息化建立现状及重要性本文内容：

【摘要】伴随着世界经济的飞速开展，信息化技术和互联网技术越来越多的影响着社会的各个方面。作为社会重要领域之一的教育领域也在信息化的趋势下发生了很多新的变化，呈现出很多新的特点，对此，社会上褒贬不一。本文基于目前社会的教育现状以及信息化在目前教育界的应用程度，对教育信息化之于教育的意义进展了深化的分析，同时也提出了假设干教育信息化将来开展方向的建议。

【关键词】教育信息化；现状；重要性分析

1前言

随着世界经济的快速开展，科技的日新月异，信息化技术和互联网技术在社会各个领域发挥着越来越重要的作用，极大的改变着社会的方方面面。教育作为社会重要领域之一，也在信息化的开展中受到了很大的影响，信息化技术极大的改变了传统的教育理念以及教育方式和教育效果。面对这一系列新的情况、新的变化以及新的趋势，社会各界褒贬不一，有觉得这是一种进步并且对教育的进一步开展有着宏大推动作用的，也有觉得这是对教育根源的改变在很大程度上改变了教育的根本目的使教育走上了一条错误开展道路的。笔者认为，关于这一问题，我们必须首先充分理解目前的信息化技术在教育中应用的现状和程度如何，进而才能深化分析终究信息化技术对教育有何作用。

2我国教育信息化建立现状

笔者经过充分详细的调研，发现目前我国教育信息化建立的现状主要表达在以下三个方面：

2.1教育程序的信息化

所谓教育程序的信息化主要指教育的招生、录取、管理等环节中目前大量建立了信息化体系。信息化广泛使用之前，我国不管是学历教育还是非学历教育，从招生到报名再到考试再到录取再到入学后的一些列管理工作都是手工进展，每年将会产生大量的纸质材料，将会投入大量的人力物力财力。而目前，这些工作已经几乎全部建立了信息化平台，从入学前到入学后直至修学完毕，全部由各种教育软件和教育平台进展处理，大大进步了工作效率，同时也可以大大降低出错的概率。

2.2教育手段的信息化

所谓教育手段的信息化主要指在教育过程中所用的一系列方法手段。传统教育手段以教师在课堂上进展讲授为主，讲授方式无非就是黑板加粉笔，围绕教材进展讲授。而如今的教育中，那么已经普遍建立了多媒体教室，教室中配有电脑，投影仪，音响设备等信息化硬件，多媒体课件已经根本取代了传统的板书，同时也可以通过互联网在课上及时向学生展示与本课内容有关的各类最新动态及信息，多媒体课件中还可以参加视频音频等元素，声情并茂的向学生进展展示。传统教育手段中的作业环节主要以教师布置，学生课后完成，上交后教师进展修改，然后下发讲解为主要形式。而如今的教育中，那么已经越来越多的采用各种作业软件进展作业的布置和修改以及讲解，甚至可以通过各种APP及云处理，进展网上作业讲解。教育信息化建立在教育手段这一领域可以说是效果最为明显的，比方以前的教学中，教室假设要随堂做次练习，必须印制一定数量的题纸，而如今教师只需要将题目发送至班级群中，学生各自下载后即可当堂进展练习，教育信息化技术在教育手段中的大量采用大大进步了教育的效率，同时也大大进步了教育手段的多样化程度，在很大程度上使相对枯燥的传统教育变得更加生动更加多彩更加具有吸引力。这一点在目前的幼儿教育中最为显著，众所周知幼儿教育是教育中最难的一个环节，如何激发幼儿对各类知识的兴趣是长期以来困扰教育界人士的问题，如今在信息化技术大量进入教育领域的情况下，各类幼儿教育软件被开发出来，这些软件多是以幼儿相比照较感兴趣的游戏形式来进展各类教育，比方近几年在汉字教育中很流行的悟空识字，以游戏闯关的形式来进展汉字识别教育，同时进展汉字释义，效果很好，很受幼儿及家长的欢送。可以说，教育信息化大大进步了教育的兴趣性和多样性以及可承受性。

2.3教育资料的信息化

所谓教育资料的信息化主要指在教育中所采用的的一系列资源及材料，传统教育中的教育资料主要包括教师的各类纸质讲义以及教师为学生制定的学习方案，学习流程和学习作业等。如今的教育信息化技术下，很多教学资料均已实现了网上共享，并且指出云端存储和快速检索，包括课件、讲义、辅导资料以及作业都能实现网络共享。有些经济兴隆地区学校已经实现了每个教室均有前后高清摄像机，可以对所有教学过程实行自动摄像并存储于云端，学生和有需要的人员均可以随时检索，这在很大程度上进步了教育的效率，并且对于教育资源平衡化也有很大的推进作用。

3信息化对教育的重要性分析

信息化技术目前在教育中的应用已经相当普遍，在很多方面影响和改变着教育的开展，对此，社会各界褒贬不一，有人觉得这是一种现代化和先进的技术手段，对教育起着宏大的推动作用；也有人认为如今的很多信息化手段改变了教育的初衷，同时导致学生的学习认真程度降低，比方上文中提到的如今信息化条件下的教育手段方面学生可以在群里自行下载习题进展练习并且有些作业可以直接在网上完成，一方面趋势进步了教育效率，但是另一方面让学生带着挪动设备到教室上课，一定程度上容易导致学生分心，进而降低学习的认真程度；还有各类多媒体课件的使用一方面增强了教育的多样性，另一方面也会分散学生在课堂上的注意力和思想集中程度，进而影响教学效果。笔者认为，教育信息化不断向前开展是一个不可改变的趋势，同时客观上虽然也存在着局部缺陷和不利影响，可总的来说信息化技术的大量使用对教育的进一步开展还是有着重要的推进作用，建立范围更广程度更深的教育信息化体系是推动教育开展的必由之路，下面展开分析一下信息化对教育的重要性。

3.1信息化可以大大进步教育各环节的效率并改良教育各环节的效果

众所周知，信息化之于社会各领域最大的重要意义就在于其超快的反响速度，同时还有着极低的过失发生率，可以大大进步社会各领域的工作效率同时改良工作效果，在教育领域也不例外。从截至目前的教育信息化开展情况来看，确实如此。比方说在教育工作的初始阶段即各阶段学生的录取环节来看，近几年信息化技术的介入，使本来繁重而冗长的录取工作变得简洁而高效，不管是数据录入、数据管理还是数据存储以及数据挑选排序，信息化和自动化都极大的进步着工作效率并且比起以前人工操作过程在出错率方面有着本质的区别。再如教育的中间环节也就是教育过程中，信息化技术的大量采用，较为典型的就是投影仪和互联网技术的大量采用，大大节约了教师上课写板书的时间，而且进步了板书的标准化程度，便于学生更好的理解板书内容，互联网技术的引入还能使课堂教学内容随时可以应教师教学需要而联网检索相关前言知识，对于第一时间拓展学生的视野，激发和进步学生的学习积极性也有着重要的促进作用。还有在教育的末端环节也就是考察环节，信息化技术的大量引入可以极大的进步教师的批阅速度，甚至很多教育中如今已经全面实现了答案纸以标准填涂卡的形式最终由系统进展阅卷，有些教育领域甚至已经广泛推行了无纸化考试，全部在系统上完成，考试交卷即可立即获得自己成绩，这相比以前的传统教育形式下手工阅卷大大进步了效率，同时大大降低了阅卷的出错率，还做到了环保，可谓一举三得。

3.2信息化可以促进教育资源的平衡化

教育资源平衡化是一个由来已久的问题，教育作为重要的社会公共效劳，理应最大限度的实现平衡化分布，可是长期以来，我国的教育资源平衡化进程很慢，在有些地区甚至还出现了越来越不平衡的分布趋势。我国目前的教育资源不平衡化主要集中表达在城市优质教育资源分布过于集中以及山区教育开展严重滞后两个方面。政府和社会各界不是没有意识到教育资源的分布不平衡将会导致多么严重的社会后果，长期以来一直都在采取这各种政策措施以促进我国教育资源的平衡化分布，可是事实说明收效甚微。然而如今随着信息化技术在教育中越来越广泛的使用，我们发现信息化技术对于逐渐降低教育资源的不平衡化程度乃至最终完全消灭，有着很有前景的意义。首先，目前的趋势下，教育各个环节的方方面面都已经正在或者即将引入对应的信息化系统或者手段，教育对于信息化的依赖程度正在日益增强。在这样的根底上，我们可以在全国范围内首先进展根底教育阶段的统一化管理，由于根底教育所用教材根本都一致，可以组织精英教学团队进展教案编制以及课件制作，然后伴随课本一起发行，在多媒体教室已经得到普及化的现阶段根底教育中，各地区学生都可以得到这些精英团队的教学资源，各地区教师也能更便捷的进展自身学习及进步，这在一定程度上肯定可以减少教育资源不平衡化的不良后果，通过教师端和学生端双向拉近教育兴隆区域和教育落后区域之间的差距。其次，信息化的开展方向一定是网络化，这在目前信息化得到广泛应用的社会各个领域已经可以表达出来，但凡应用信息化的领域包括教育领域，大量信息化处理需要依赖互联网以及大数据，将来的开展趋势一定是网络化程度越来也高，大数据平台的效用越来越大。在这样的背景下，我们甚至可以围绕教育信息化进展深层次的开发利用，在课件以及教案统一化的根底上，通过现代影像技术以及互联网技术，将各个学校各个教室的每一节课都实现同步化上传至大数据云端，然后各个地区的学生可以自由选择视频直播或者回看任何一个教师的教学全过程，甚至将来我们还可以引入VR技术等前言信息化技术，实现跨地区的虚拟现实参与式听课，相信这样的信息化开展方向对于彻底消灭教育资源不平衡化将会有着非常现实的意义。

4结语

综上所述，随着信息化技术在社会各个领域的不断深化开展和日益广泛的应用，是社会经济开展不可逆转的趋势。信息化对于教育领域更有着