2023开展乡村教师培训方案设计相关例文多篇

2023开展乡村教师培训方案设计相关例文多篇开展乡村教师培训方案设计乡村教师就是乡村教育的“活灵魂”，就是农村学生向外界睁开眼睛的“第一面镜子”。下面就是大编入大家整理的关于积极开展乡村教师培训方案设计，热烈欢迎大家去写作。积极开展乡村教师培训方案设计优选篇1为强化青年教师培育，并使我校青年教师培育工作进一步规范化、制度化，推动青年教师快速蜕变，不懈努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍，促进学校持续发展，特制订本方案。一、非政府机构设立青年教师培育工作领导小组，规划、实行青年教师培训工作。副组长：副组长：成员：二、培养对象教龄3年（含3年）以下的新分配教师及教龄严重不足6年且刚调到我校的教师。三、培育期限六个学期四、培养目标1.培育青年教师具备较好的职业道德，爱好本职工作，具备猛烈的责任心和进取心。2.提升青年教师的教育教学能力和专业理论素养，更新教育教学理念。3.强化对教材教法的研究，提升教师的学科专业研究能力。4.提高青年教师的教育教学基本功，推动青年教师的全面发展，构成富于个性的教学风格。5.营造自学氛围，培育学习型青年教师，践行终身自学理念，全面提高青年教师的文化底蕴和专业素养。五、主要措施（一）揪师德师风，提升师德学识1.师德师风按照《会昌中学师德师风“十条禁令”及违规处置办法》继续执行，其中没明文规定的，参考有关条款继续执行。若学期内有师德师风处罚，则综合评价订为不合格。（二）揪理论钻研，提升理论素养2.阅读写作每学期写作一本教育教学理论或专业学术著作，第一学期写作教育教学理论书籍，第二学期写作专业学术书籍，学期末将书籍及一篇1500字以上的学习心得书面稿交科研处，电子稿上载工作室，科研处非政府人员对书籍及心得体会文章展开备案，并对心得体会文章展开评价定级。3.案例编写每学期期中、期末前各编写一篇教育教学案例（或教育教学思考）并上载工作室，科研处在期中、期末展开查网备案，学期末科研处非政府人员展开评价定级。（三）揪课堂教学，提升教学水平4.听讲自学文化科目教师每周听讲一节以上、专业技能教师每两周听讲一节以上，科胶的课可以包含备课组（教研组）内官方教学及学校非政府的其他公开课，如周内正常听课严重不足三天则不建议，科胶的每一节课都必须在听讲记录后页展开百字以上的书面评测，听讲前一天将听讲对象、班级、节次以短信通告科研处，科研处负责管理备案并非政府人员展开检查，学期结束将听讲笔记上缴，科研处根据个人听讲节数及书面评测（样本）质量去评价定级，若辨认出弄虚作假则该项考核轻易订为不合格。建议培育人多听到师傅的课、多听到本专业的课、多听到所任班级的课。5.教学汇报每学期展开一次教学汇报课，科研处统一重新部署，教研组具体实施，教学汇报包含新授、试卷小结、章节小结、备考课等课型，由听讲小组展开评价定级，由帮扶师傅做为主评测人非政府有关人员展开评测意见反馈。（四）揪教学技能，提升运用水平6.微课（课件）制作文化科目教师每单月制作一个微课（双月制作一个课件）并上载工作室，专业技能教师每两个月制作一个微课（下一个两月制作课件），科研处在月初展开查网备案。学期末科研处非政府人员对微课展开样本评价定级。微课制作必须严苛按照规范去展开，课件制作必须原创。7.试题基本建设每学期基本建设三份试题：一份前置练（某一节内容，20-25分钟题量，适用于对象为普通班学生）；一份周练试题（45分钟题量，适用于对象为普通班学生）；一份月考试题（语数英高考题量和分值，综合科分科考试题量和分值，演示第二次月托福的教学进度，适用于对象全级学生）。前置练和周练试题于期中考试前上载工作室，月考试题于期末前上载工作室，科研处在期中、期末后展开查网备案，并非政府人员对命题质量展开评价定级。所基本建设的试题文稿必须信息齐全。（五）揪专业开拓，提升综合能力8.课题论文在培育期内，存有两篇论文荣获市级（教研室或专业委员会）以上奖励或在非正规杂志上刊登一篇论文，存有一个课题荣获市级以上立项，培养对象自行将证书原件及复印件缴科研处备案。9.专业考试每学期末科研处非政府一次专业知识考试，试题为百分制、中考范围，由命题人在备考确认试题成绩合格线（或在试卷中标明），根据个人考试成绩评价定级。10.书写提升在培育期内由培育人明确提出粉笔字闯关提出申请，科研处在学期中非政府粉笔字书写闯关评选，书写内容为日常教学的板书设计，在培育期内培育人粉笔字必须闯关，由科研处非政府有关人员展开评价定级。六、几点表明1.培育措施共五大项（10小项），每一项的评价等级为合格和不合格两种；2.所考查的项目中所有评价为合格，则综合评价为杰出，所考查的项目中不合格率超过20%，则综合评价为不能合格，其余情况为合格；3.因故告假一个学期则缩短一个学期的培育期，培育期内存有几个学期综合评价不合格，则适当缩短培育期；4.专业技能教师（音乐、美术、体育、微机）不参予第8、9小项考核，没有分担教学任务的专业技能教师不列为培育计划；5.没工作室的科目教师把须要上载的材料统一上传至科研处公共邮箱；6.考核评价结果做为年级教师及课务精心安排的参照依据；7.培育期内存有综合评价为不能合格的，则延后职称进岗时间，直到培育合格。积极开展乡村教师培训方案设计优选篇2为了二要提升我县中小学教师实行素质教育的能力和水平，全面提高教育教学质量，推动基础教育身心健康人与自然平衡发展，根据《教育部关于强化中小学教师培训工作的意见》(教师20__1号)、《海西省人民政府关于强化中小学教师队伍建设的意见》(海政播发20__50号)和中共__县委、__县人民政府《印发<关于全面强化教师队伍建设的意见>的通告》(吴发[20__]24号)文件精神，融合我县实际，特制订《__县中小学幼儿园教师培育培训实施方案》。一、指导思想紧紧围绕实行素质教育战略主题，以催生高素质专业化教师队伍为目标，以提升教师师德素养和业务水平为核心，以提高培训质量居多线，以薄弱校教师为重点，全面积极开展中小学教师全员培训，不懈努力构筑对外开放有效率的教师终身自学体系和确保提振服务体系，着力打造出一支师德高尚、结构合理、素质优良、专业化水平较低的教师队伍，为我县教育事业的持续快速身心健康平衡发展提供更多强有力的师资确保。二、基本原则(一)全面提高与突出重点结合。中小学幼儿园教师培训必须把提高教师整体素质与注重提升教师履行职责岗位职责的能力融合出来，根据相同岗位教师教育教学的职责建议和专业素质发展须要非政府教师培训。(二)分层培训与系统培训结合。按照统一规划，分级实行，全员参训，著重过程，注重实效，谋划大力推进教师培育培训。(三)规范管理与体制技术创新结合。按照省级统筹规划、市县负责管理、以县居多的教师培训管理体制，规范教师培训管理，保证教师培育培训工作顺利开展。三、总体目标以“国培计划”为助推，省级培训为开拓，市、县培训为主体，校本研修为基础，远程培训和分散培训为主要方式，存有目的、存有计划地狠抓学科专任教师培训、教师专项能力培训和教育管理岗位培训。以实行“海西省中小学教师素质提高工程”为契机，确保全县中小学幼儿园教师和校(园)短从20__年至20__年出席不少于360学时的培训。四、主要任务(一)教师全员培训。着重于协助教师提高师德水平，更新教育理念，提升教育教学课堂教学能力和水平。三年内，教育局将分批精心安排全县所有教师出席不少于360学时的培训，其中校本培训无法多于120学时，学科专业科学知识分散或远程培训不少于160学时，教育技术能力培训不少于80学时，崭新教师不少于150学时的岗前培训。全县中小学幼儿园教师全员培训将充分利用“国培计划”，并专以“阳光师训”工程，深入细致实行中小学幼儿园专业素质提升计划，在稳固现有成果的基础上进一步进一步增强教师培育培训力度，保证全县教师整体素质有质的提高。(二)校长岗位培训。着重于协助校长熟识现代学校制度，提升管理能力。新任校长出席校长供职资格培训，培训时间不少于300学时;在校校长出席提升培训，培训时间不少于240学时。此外，校长还必须出席不少于80学时教育技术能力培训和不少于120学时的校本培训。20__年至20__年，教育局计划开设三期全县中小学幼儿园校(园)短岗位培训和提升培训班，培训小学正副校长及后备人员150名。届时将应邀省内外著名专家学者去我县讲学。同时，还将实行“跑过来”战略，选派部分杰出校长出席省市级校长培训。(三)骨干教师和名优教师培训。积极主动贯彻落实《海西省教育厅关于实行海西省“中小学教学名师蜕变计划”和“中小学骨干教师培育计划”的通告》(海教师[20__]72号)，存有计划、按步骤地非政府优秀教师出席各级骨干教师培训，挑选出部分杰出校长和教师至省内外或者国外展开高级研修。利用三年时间，着力强化全县中小学幼儿园教师队伍骨干体系建设，不懈努力打造出一批教学名师和领军人才，力争至20__年培育培训各级骨干教师100名。(四)教师学历培训。拓宽学历提升渠道，创建有效率激励机制，充分调动社会各界教师出席高层次学历教育的积极性，全面提高教师的综合素质和业务能力。引导和积极支持45岁以下中青年教师通过在校自学、离岗深造、远程教育、自学考试、修读教育硕士等多种途径提升学历水平。力争至20__年全县各级各类学校教师的学历达标率达至100%，在全县教师学历提高方面同时实现质的脱胎换骨。(六)其它专项培训。1、心理健康教育培训。重点协助教师掌控学校心理健康教育的基本原理、方法和技能，能推论学生心理问题并展开恰当处置，提升中小学教师的心理素养和保护自身心理健康的能力。三年内，计划开设两期心理健康教育培训班，培训心理健康骨干教师55名。2、安全教育培训。重点协助教师熟识《中小学幼儿园安全管理办法》，提升学生安全基本理论知识和基本技能，掌控应付学生安全突发事件的方法，推动中小学幼儿园安全教育和安全管理水平的提升。非政府全县中小学校长出席国家级校园安全专项培训，并在全县举行的各种培训班中加设安全科学知识课。3、班主任培训。建立健全班主任培训制度，所有班主任教师在三年内须拒绝接受不少于30学时的专题培训。重点强化班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教育、学生心理健康教育、安全教育等专题培训，不断进一步增强班主任的专业素养和教书育人的能力。除挑选出部分骨干班主任出席国家级班主任远程培训外，还将非政府其他班主任出席省级班主任远程培训和专题培训班或市、县两级举行的班主任研修培训。4、学科师资培训。存有针对性的积极开展义务教育阶段理化生及音乐、美术等师资紧缺学科和脆弱学科教师的分散培训;充分利用北京外国语大学面世的“歆语工程”，强化对中小学英语师资的培育培训;逐步对专业不对口教师展开专业培训。同时，强化对幼儿教师的培训培育。五、工作措施(一)进一步改良分散培训模式。充分利用省内外、国内外教师培训优质资源，强化与有关高等院校合作，深入细致实行和积极主动技术创新臵再加脱产培训、短期分散培训、挂职锻炼培训和海外研训。著重研修对象的独立自主研究性自学和实践性自学。通过案例式、参予式、探究式、情景式、讨论式、导师制、研修任务驱动、同伴协作等途径，提升培训效率。著重培训完结后的追踪指导，通过“后移后号守”，开拓培训的时间和空间，推动教师学以致用。(二)充分发挥远程培训优势。充分发挥远程培训资源与师资共享资源、便捷、有效率、优质、互动、高效率等特点，大力推进教师的全员培训。强化远程培训的辅导、管理和服务工作，严格考核制度，二要提升参培率、自学率为、结业率为。(三)努力提高校本研训成效。逐步完善校本研训的制度建设，扎扎实实积极开展丰富多彩的校本研训活动。通过有效率的制度和科学的评价提升教师参予研训的自觉性。创建校本研训专业团队，逐步创建校际、县际和省市研训协作体，提升校本研训质量和成效。(四)充分发挥优质中小学校的示范点助推促进作用。三年内，建设一批教育质量低、办学特色独特、教师队伍弱、基础条件不好、注重教师培训工作的中小学校，做为中小学教师培训基地，并使其沦为各级教师培训的课堂教学、研究和示范点，充分发挥其在教师培训工作中的示范点助推促进作用。(五)构筑教师培训协作联动机制。积极探索县级教师培训机构的改革和建设，推动电教、教研、信息技术等有关机构的资源整合和联手，强化县级教师培训机构基础能力建设，力争构成上联高校、下联中小学的区域性教师自学中心、资源中心和研究中心，在分散培训、远程培训和校本研训的非政府指导、服务积极支持等方面充分发挥关键促进作用。(六)强化教师培训师资队伍建设。以理论功底坚实、实践经验多样的中小学优秀教师和教研员为主体，创建专兼融合、素质优良、结构合理的教师培训者队伍。积极探索推行培训项目首席专家制度，创建教师培训项目专家库，强化教师培训团队研修，专职培训者每年研修时间不少于72学时。健全培训者考核评价制度，构成培训者队伍动态管理机制。(七)构筑完善的培训内容体系。三年内，我县中小学幼儿园教师非学历培训内容暂定为七个模块：师德学识、教育基本理论素养、学科教学专业知识与专业能力、教育技术能力、实验技能和技术创新教育能力、身心健康教育与班级管理能力、地方课程与校本研训课程。我县将实行研发本县潜在资源、引入外地优质等方式，培育多样化的优质课程资源，并实行教师培训精品课程资源建设计划，不懈努力创建教师培训优质课程资源库，推动优质课程资源资源共享共享资源。六、工作建议(一)强化教师培训工作的非政府领导。县教育局统筹规划全县中小学幼儿园教师培训工作，负责管理制订中小学幼儿园教师培训中长期规划，全面落实教师培训年度计划和培训经费，强化教师培训基础能力建设，严格执行指导教师培训工作。县教研室负责管理全县中小学幼儿园教师培训工作的非政府管理，重点狠抓全县义务教育阶段学校中小学教师全员培训的非政府实行及其它专项培训。中小学校长、幼儿园园长就是教师培训工作的第一责任人，负责管理非政府并严格执行全体教师存有计划、有步骤地出席各级各项培训。(二)加强教师培训工作的经费资金投入。认真落实有关部门关于教师培训的经费确保政策，足额精心安排资金，专款用作教师培训。健立完善教师培训专项经费管理制度，提升教师培训经费采用效益。任何部门、单位和个人严禁强占和侵吞教师培训经费。(三)加强教师培训工作的评估考核。创建教师培训目标管理考核机制，健全教师培训质量评估体系，将教师培训工作列入教育督导评估的关键内容之一，并做为各单位年终岗位目标绩效考核的关键内容。积极开展乡村教师培训方案设计优选篇3为了推动我校崭新教师尽快适应环境代莱工作环境，熟识我校教育教学要求，蜕变为合格的教师，根据我校师资队伍建设规划及学校培训管理规则建议，融合我校崭新教师实际情况，学校同意对20__年崭新进校的教师展开为期一学年的培训，现制订本方案。一、指导思想以抓新教师基本功为重点，提升崭新教师的业务水平和能力，全面贯彻落实扩散新课程改革理念，通过自学、讲座、指导、检查等手段，推动崭新教师思想道德素质和业务文化水平等综合素质快速提升。二、非政府机构组短：陈金龙副组长：聂和平(负责管理常务)、张化建组员：张华雷小兵张建华、张雪玲、潘银慧、张华建好(音体美)、范志林(语文)、李英明(数学)、王立洪(英语)、周华明(文科综合)、冷奇云(理科综合、年级组)、王明建好(年级组)、胡锴(年级组)、胡英祥(年级组)、谢昊(年级组)、冷忠兵(年级组)。三、培训目的践行恰当的教育理念，培养较好的职业道德，介绍初高中教育政策法规，熟识初高中教育教学内容，健全专业知识结构，提升履行职责岗位职责能力，熟识新课改理念和基本建议，介绍校本教研、课题的实行方法。四、培训形式教务处、政教处、教科室、年级组分散指导和教研组“以老带崭新”个别指导结合;交流座谈与个体自学体悟结合，充分发挥骨干教师的“传、帮忙、拎”促进作用。五、培训对象20__年下期分配进我校的新教师。六、培训内容1、教师职业道德，日常行为规范教育(讲座)张雪玲负责管理2、自学领会新课程改革的理念精神(讲座)张建华负责管理3、教学技能培训(骨干教师、优质课得奖教师示范课;青蓝工程师徒帮扶，充分发挥老教师“传、帮忙、拎”促进作用)潘迎慧负责管理4、自学《中小学教师职业道德规范》以及《教师法》《未成年人保护法》《公民道德实行纲要》等教育政策法规(自学)5、教研能力培训(讲座)各教研组短负责管理6、教育教学课堂教学活动张华张雪玲潘迎慧负责管理七、培训建议1、崭新教师必须按照建议积极主动出席各项活动。2、教师听到各种讲座必须深入细致搞好笔记(教务处检查搜集档案)。3、崭新教师在培训完结时上缴1000字以上左右的培训总结。4、讲授教师必须存有讲稿(教务处搜集档案)，建议采用课件。5、崭新教师培训期间听讲严禁多于25节。6、培训完结时每位崭新老师上一节汇报课。八、考核方式(总计100分后)1、讲座执勤计10分后。缺勤一节甩3分后，迟到早退一次甩1分后，存满年才。2、复习计20分后。杰出20分后，较好18分后，合格15分后。3、听讲记录计20分后。失一节甩1分后，听讲记录各项内容记录不完备者将酌情处罚，存满年才。4、崭新老师汇报课计20分后。杰出20分后，较好18分后，合格15分后。5、自学班级管理班主任助理。杰出20分后，较好18分后，合格15分后。6、培训总结计10分后。杰出10分后，较好8分后，合格5分后。总分90分后以上为杰出，80-89分成较好，60-79为合格。学校将对这次培训杰出学员展开表扬。本次培训成绩将计入教师业务档案，并做为文明户的依据。对不能合格的老师稳步培训。积极开展乡村教师培训方案设计优选篇4一、教师培训实施方案的制订的培训，必须能够彰显四个特点：一就是自学一思考并深化发展为“五步自学培训法”;二就是特别强调团队自学并充分发挥共同体促进作用;三就是运用教育信息技术手段加强效果;四就是建议社区、家长和学生参予，获得社会的评价效果。二、培训实施方案的制订必须特别注意：不大不小;不高不低、具体内容明晰、条理清晰、兼具差异、符合要求。一个不好的培训方案的培训目标必须合乎以下5点：针对性——合乎须要(如何认知须要?)科学性——符合规律(哪些规律?)逻辑性——内在一致操作性——具体内容可以搞(具体内容至什么程度?)清晰性——抒发明白三、“对改良设计方案的评价”必须从以下六个方面抓起：1、问题性：就是说所加问题与否明晰，所设计的与否存有针对性。2、理论性：方案的设计与否彰显了代莱理论。3、结构性：方案设计与否完备，有没有整体的思索，内部逻辑与否一致。4、创新性：有没有技术创新点，技术创新点的数量和多样度。5、操作性：抽象化程度存有多小。6、抒发性：文字与否通顺，定义与否准确。积极开展乡村教师培训方案设计优选篇5一、指导思想:为了进一步加强青年骨干教师培育的力度，并使骨干教师快速蜕变，从而催生一支德才兼备、富于科学理论和创新能力的新型骨干教师队伍，去助推全校教师整体素质提升，适应环境新世纪教育发展的须要，推动教育质量和办学水平全面提高。特制订本年度骨干教师的培育计划如下:二、工作目标:以新课程师资培训为重点，以提升教师实行素质教育的能力和水平居多线，进一步加强教师稳步教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，不懈努力缔造我校教师培训工作新格局，同时实现跨越式发展。三、主要工作及措施:(一)深入细致全面落实《新课标》，融合教师课堂合格活动，践行现代教育观、人才观和终身自学的理念。1、以课堂教学居多阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、崭新教法的培训稳步做为本学期校本培训的核心工作去揪。紧紧围绕新课程改革，非政府全体教师紧紧围绕“新课程、新理念、新课堂”积极开展自学合格活动。2、在骨干教师中积极开展念教育名著活动。紧紧围绕新课程改革，一就是积极开展不好“与新课程同行，在新课改中蜕变”经验交流，以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中顺利的作法和有益的尝试，相互互相切磋，取长补短;二写下不好一篇教学思考或是课改精神学习心得。3、在平时听讲过程中，辨认出存有新思路、新模式的教学课，领导及时面世展开参观。大家互相深入探讨、研究、评测、充分发挥自己的教育创造力，力求在研究中发展、在研究中提升。(二)践行培训新理念，推动教师专业化发展。1、做好分散培训。利用业务学习时间，学校揪教学领导深入细致复习，及时向社会各界教师们传达教育教学改革信息，分析国民教育形势，并利用年组集备时间，学科副组长非政府不好全组教师展开新课标阐释，搞好研讨工作。2、狠抓自学。每位教师秉持每月自学教育教学理论，并搞好记录。同时，搞好科研论文、随笔与思考、总结、听讲等材料的累积工作。学校将进一步健全教师考核工作，期末对教师的理论自学笔记展开全面检查和评选。3、充分发挥骨干教师的示范点榜样促进作用。投入使用校内实践经验多样、理论水平较低的骨干教师，充分发挥其电磁辐射和示范作用。既可以积极开展讲座传授课堂教学经验，也可以通过示范课展现教学技能，二要使青年教师从中受惠。4、强化校本培训管理。创建合理的培训非政府机构，各司其职，各负其责。校本培训管理主要存有三个层次:一就是校级决策层，把握住校本培训的方向，提供更多人、财、物、时等方面的条件;二就是培训执行层，在校长的领导下，教导处非政府和积极开展校本培训活动，并通过管理不断扩大参予面，提升培训水平;三就是教研组基础层，教研组短动员非政府本组教师出席培训，策划以组与单位的教科研活动。(三)打牢教学基础，提高教学质量。1、以全面实施新一轮课程改革为契机，把新课改做为当前学校教学工作的重中之重，狠抓、实行新课程改革的一流教师，深入细致实行教学质量提高行动计划。2、定期对学困生、优秀学生展开监控和竞赛活动。3、充分利用集备时间，充分发挥协作优势，为学生制订明晰的自学目标，为学生设计独立自主探究的自学环节，主管领导定期出席检查，务实谋本，扎扎实实。4、强化教学常规管理，学校积极开展教学常规检查(特别就是青年教师)、交流、评选活动工作。“复兴民族在教育，复兴教育在教师”，总之本学期将通过行之有效的培训活动，提升教师整体水平，不懈努力打造出一支个体杰出、群体协作、敬业爱岗的专业化教师队伍。积极开展乡村教师培训方案设计优选篇6一、培训目标铁岭中学教师的培训就是根据我校实际情况和基础教育的建议，对崭新教师、骨干教师的时程提升培训，其培训总目标就是按照教师专业化蜕变的规律，对准思考型、内省型、专家型教师为目标，创建一支师德优良、专业优良、存有研究潜质、教学个性注重、课堂教学能力弱，教学科研成果明显的骨干教师队伍。以此为基点，研发研训一体校本居多的培训新模式，资源整合培训资源，构成理论专家和教学实践者紧密结合的培训合力，化解实际问题，满足用户教师个性化发展的须要，并使培训真正为教师服务，为基础教育课程改革服务。二、培训对象35岁以下青年教师，总计42人。三、培训原则1)融合学校“二期课改”工作的实际，轻在可操作性和秉持学以致用的原则，有助于唤起青年教师自学的积极性。2)尽量找寻身边的“真人、真事、真情”，秉持真实可信可学的原则，在教师中践行崭新典型，宣传崭新事迹，并使高尚的师德风范慈祥、K30、可以学。3)利用校内宣传栏、校园网、铁岭潮校刊等媒介，通过广为宣传优秀教师的先进事迹以及教学基本功训练成果展现，充分发挥一流典型人物的鞭策、导向和示范作用，从中辨认出和培育后备人才。四、培训形式除了传统的教师分散时间培训外，可以广为使用自学和网上培训，教师可以根据自己的时间情况随时精心安排自学，这化解了他们的自学培训与现实工作的矛盾冲突。科研室可以所推荐杰出的教师培训网站和杰出的教师博客，提供更多教师边工作边自学，或者在业余时间出席各类课程自学，以提升工作效率和个人发展潜力。教师可以自己明确提出须要回去出席哪些内容培训，只要与工作有关、合理，学校领导通常都会同意并给与经费补助金。五、培训方案(一)教师职业规划的培训：1、视频—职业规划—(1)鲁灵敏做客央视商务时间，指点人生职业规划(46’);(2)徐平：搞好自己的职业规划，(42’)2、或应邀本校崭新授给高级职称的年长教师现身说法，谈谈自己职业规划的步骤，指点迷津。3、宣讲会初、中、高级教师专业技术职称工农兵学员条件，(或印发)使教师晚作准备。4、布置作业：每人写下一篇“个人的职业发展计划”。(校领导及人事部门根据本人意愿，提供更多管理和专业两种职业生涯发展渠道，并使青年教师存有多种机会同时实现自己的职业理想。在这过程中学校可以实地考察某个教师与否存有管理就可以和培育潜力，当存有管理和技术职位职位空缺时，即可精心安排上岗。)(二)教师师德的培训：1、播发购书券，自定书籍，积极开展读书活动。建议搞好读书笔记，并融合课题研究。2个月后，非政府青年教师举行读书心得体会交流会，从中挑选出杰出的篇目布置橱窗展现，使青年教师在选书、读书的过程中获得修练，提高师德素养。2、所推荐杰出的光盘和视频，比如魏书生和任小艾的“班主任工作的艺术”，非政府观赏，融合自己的工作课堂教学体会，每人写下一篇案例和论文，由科研室编辑出版。3、恳请专家讲座：(三)教学基本技能的培训：1、视频——练字——(1)席殊练字60小时;(2)朱春晖一周练习不好字(3)庞中华硬笔书法八、九2、布置作业：每个学员利用笔记本电脑，每天特地练硬笔书法10—20分钟，一个月后统一考核，展开作品的评选、展现、发奖。六、特色构成1、积极主动建立学习型校园科研室所推荐一部分全国杰出的教师博客网站，提供更多青年教师先进经验自学，引导他们充分利用学校缔造的较好的信息技术条件和环境建立自己的博客网站，易于学校—教师—学生—家长之间的沟通交流和资源共享，从而逐渐构成铁岭中学的办学特色。2、逐步提高校本课程的建构力在严格执行国家课程和地方课程的同时，积极主动研究研发适应环境学校师资和生源特点的校本课程，学校给与财力积极支持，每学期研发1—2门，保证校本课程的有效性和针对性，并通过研发校本课程去提高教师的科研能力。七、培训时间和地点--年3月13日和6月12日，周五下午。教学楼二楼多媒体教室。积极开展乡村教师培训方案设计优选篇7为了进一步加强青年骨干教师培育的力度，并使骨干教师快速蜕变，根据学校教师培育的建议，以“使教师与学校一起发展，使教师与学生共同蜕变”为培养目标，遵从骨干教师蜕变的规律，实行全方位、多途径的培育措施，建设一支具备现代教师素质和技术创新精神的新型骨干教师队伍，为学校教育教学的持续发展打下基础。制订本学期骨干教师的培育计划如下：一、培养目标：1．建设一支真才实学，德才兼备的骨干教师队伍。2．并使本来确认的学校骨干教师向高层次发展，例如市级骨干教师或名教师，并充分发挥骨干教师的率先垂范、示范作用。二、培育方式：1、供职资格：学校中青年骨干教师：在工作5年以上（含5年）具有专科学历和中级以上教师职称。学校教坛新秀：专门从事教师工作1―4年（含4年）的年长教师中评选活动并培育。2、工作职责：贯彻落实国家教育方针，遵从教育规律，实行素质教育；爱岗敬业，教书育人，勇于创新，出众地搞好本职工作。系统掌控现代教育理论和技能，介绍本学科国内外教育改革发展动态，自觉更新教育观念，提升业务素质和教育教学水平，不懈努力构成个人风格，沦为学科教学和教育科研的带头人。秉持工作在教育教学第一线，充分发挥示范带头促进作用；分担示范课、观摩课等官方教学任务，推动学校教育教学质量的提升。根据教育教学改革的目标任务，积极开展国民教育和课题研究，擅于总结经验，具备较低的教育理论水平。根据教师队伍建设实际，分担培育优秀青年教师的工作，积极主动出席各类教育科学研究活动，分担支持教育相对落后地区或脆弱学校等工作任务。三、培育措施及管理办法1．强化师德师风建设。强化教师的政治自学与师德教育，教育并严格执行教师自觉遵守《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律法规。引导教师爱岗敬业、勤奋工作、乐意无私奉献，构成优良的思想作风和师德学识。必须创造条件使他们在实践中经受锻炼，精心安排他们班主任、辅导员或行政管理工作，以提升非政府、管理能力，快速增长才干。2．强化校本培训自学。学校就是骨干教师培育的主阵地。校本培训具备针对性弱、实效性低、进修Contres等特点。因此，校本研修就是骨干教师培育的主要形式。充分利用教育教学课堂教学活动，按照“研培融合，以研促康”的工作思路，通过举行讲座，上研究课、观摩课，积极开展竞赛活动、专题活动及常规教研活动，实行“课堂教学思考”、“同伴协作”等行之有效的方法积极开展培训工作。3．在分配教学任务、分担科研课题、精心安排出席学术活动和社会活动方面，应当优先考量重点培养对象，为他们缔造脱颖而出的条件，给他们压担子，加建议。4．帮扶带徒，推动蜕变为了大力推进学校培育骨干教师的力度，进一步推动青年教师的蜕变，我校选派思想素质低、业务能力弱、教学经验丰富的教师与崭新出席工作的教师帮扶，指导他们的教育教学工作，积极开展听讲自学、参观研讨、思考总结等教学活动，不断提升教育教学的能力，推动青年教师的蜕变。5．在培育过程中，应当特别注意物色、甄选一批杰出的学科带头人，并根据他们的实际水平和能力，及时提高适当教师职称或拔擢至最合适的领导岗位上来，以适应环境我校师资队伍建设和发展的须要。6．学校在骨干教师的培育期间，积极主动引导他们出席各级各类的培训、自学活动，积极主动引导他们出席高一层次学历深造。骨干教师展开深造、自学、科研等活动的经费由学校缴付，学历深造的费用按教育局有关文件继续执行外，学校还给与一定的补贴。7．学校定期举行骨干教师培育工作座谈会和经验交流会，并对作出很大贡献的教师给与奖励和表扬。

小学教师节活动方案5篇教师节就是我国的关键节日，标志着教师在中国受全社会的敬重；这是因为教师的工作在非常大程度上同意着中国的未来。下面就是大编精心所推荐的小学教师节活动方案，仅供参考，热烈欢迎写作！小学教师节活动方案篇1一、活动思想：今年9月10日就是我国第__个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步大力推进师德建设，弘扬尊师重教的较好风尚，鞭策社会各界教师爱好教育事业，积极开展主题为“学会关爱师生同乐”系列活动。同时通过这次活动强化师生交流，加深师生感情，提升师生关系。二、活动时间：20__年9月1日至10日三、活动内容：金秋9月，教师节挥着轻盈的步子缓缓而去，今年9月10日就是全国第__个教师节。老师，就是最应该我们认同和关爱的人。他们时刻情系祖国未来，心联学子之心。教师节至了，学生以何种方式去欢庆这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最出色的礼物，在教师节到来之际，队部建议各班按以下几种方式祝贺：1、9月5日清晨非政府全体同学出席升旗仪式以及歌颂教师的国旗下讲话。(由六年级负责管理)2、一至三年级统一组织制作贺卡，四至六年级顺利完成手抄报，使每位同学写下上深情的问候和祝福的话语，送给每位教师。3、以教师节为主题，更改班级黑板报。4、早上看见老师时送来上一声平易近人的问候。5、当老师来到教室时，能够看见黑板上贴的祝教师节欢乐的话。6、给老师写下一段流露敬佩之情的祝福语，或者播发一封欢庆教师节的电子邮件、短信或者感谢信。7、全校积极开展“看看，这就是我的老师”绘画活动，并可以写下一句非常感谢教师的话。8、以班级为单位，展开为期一周的红领巾广播站播出广播，题目：“老师，我的快乐对你说道……”。四、活动建议：(各项活动上缴作品必须标明作者姓名班别，9月8日中午14点前交)1、祝福语公开征集比赛：祝福语可以就是一句预祝、一声问候，还可以就是一段观后感，或甜美或真诚。50字以内。班长统一交齐全班每位同学的祝福语，评选活动出来3—5份优秀作品上交给队委，由队委展开全校统一评奖，杰出祝福语将在学校宣传栏分散展现。2、教师形象漫画创作或民主自由创作比赛：——“看看，这就是我的老师”。抓取身边教师教育教学中的片断，通过漫画形式整体表现教师敬业爱岗、爱惜学生等优秀品质。漫画人物可以就是本校教师，也可以就是心中的教师形象，形式可以就是一幅或一组故事完备的连环画。也可以就是手抄报、贺卡制作、作文(可以就是书信、诗歌等)或者毛笔对联等。纸张规格无法大于A4纸，每班推举上缴3—5份，学校将展开评奖，优秀作品将在学校展开展出。各班必须深入细致发动，积极主动准备工作，确保活动效果。以上作品以班为单位，由班长凑齐于9月8日中午14点前交给队室，期望同学们热切出席。收到通告后，立即行动起来，尽快表达对老师的心意。小学教师节活动方案篇2今年9月10日就是我国第__个教师节。积极开展教师节欢庆活动，对于营造尊师重教的社会氛围，大力推进教育改革和发展，为全面建设和谐社会提供更多人才和智力积极支持，具备十分关键的意义。经县政府同意，现就搞好第__个教师节欢庆活动有关事项通告如下：一、指导思想第__个教师节欢庆活动的主题就是“搞使人民满意的教师”。通过教师节主题活动，践行社会主义荣辱观，进一步宣传教育改革发展所获得的成就和优秀教师的先进事迹，展现出新时期人民教师的精神风貌，刮起崇尚师德、弘扬师德的自学、宣传、教育热潮;进一步营造尊重知识、尊重人才、认同教师和关心教育、积极支持教育的社会氛围;筹办使人民满意的教育，创让人民满意的学校，搞使人民满意的教师，为同时实现“三拎两极一目标”战略设想提供更多人才和智力积极支持。二、活动内容(一)教师节欢庆活动与表扬奖励优秀教师。教师节期间，县委、县政府将举办“永嘉县__年教师节庆祝会”，表扬第九批省特级教师;省十九届“春蚕奖”和第__届“绿叶奖”获得者;__年度市杰出班主任、优秀教师、杰出教育工作者、十八届“园丁奖”获得者及尊师重教先进集体和个人，__年度县级各类先进集体和个人，并声援社会各界教师向陈建平等优秀教师自学。(二)领导走访调查看望活动。教师节期间，县、局领导走访调查看望学校和教师，介绍学校办学和教师工作生活存有的困难，二要协助学校和教师化解实际问题。(三)展现教育改革发展成果。各学区、学校以欢庆第__个教师节为契机，充分发挥报刊、广播电视、网络等传媒促进作用，通过多种方式多种渠道，宣传我县教育改革发展成就，宣传各级各类学校的办学特色和成果，从而使社会更多地介绍、积极支持教育，认知教师工作，构成尊师重教的不好风尚。(四)宣传优秀教师先进事迹。各学区、学校必须通过报刊、广播电视、网络等媒体，大张旗鼓地宣传各级各类学校优秀教师的模范事迹，鞭策社会各界教师崇尚一流、自学一流、争当一流、爱好教育、关心学生，作为人民服务的教师，搞使人民满意的教师。(五)积极开展为学校教师办实事办好事活动。各地各校必须进一步贯彻落实“尊重知识、尊重人才”的关键思想，必须大力弘扬尊师重教的优良传统、关心教师的生活、关心教师的工作、关心教师的发展;进一步加强《中华人民共和国教师法》等法律法规的宣传力度，依法保护教师权益;千方百计地为社会各界教师办实事、办好事、不断提升教师的工作、自学和生活条件，为教师教书育人缔造更为较好的环境。三、活动建议(一)各学区、学校必须根据县局欢庆第__个教师节的总体建议，在当地乡镇党委、政府的领导下，尽快制定计划，精心组织。(二)各学区、学校必须结合实际，积极主动缔造有效率载体，突出重点，力求成效，并及时呈报不好的作法和经验。小学教师节活动方案篇3一、活动主题：关爱老师，向教师节六十周年二、活动目的：在教师节到来之际，在校园中营造节日气氛，使每个学生从自己的角度介绍教师认同教师，并通过实际行动抒发对老师的谢意，体验至尊敬老师的惬意体会。声援全体教师在第__个教师节明晰爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思索教师的爱心与责任。三、活动对象：一至六年级全体学生。四、活动内容：1、说一说。"我最想要对老师说道的一句话"活动：讲出你内心最想要对老师说道的话，也展毛在贺卡上，并亲手出远门，使彼此的心灵不再荒凉。2、编成一编。恳请各班编一期有关教师节的黑板报，用同学们独有的创意设计，多样的想象，炫丽的色彩，生动的内容，展现出各班的欢庆特色，图形节日气氛。(第二周评选)3、搞一搞。以"祝福老师"为主题，制作一张贺卡。建议学生自己动手制作一张贺卡，在教师节那天亲手赠送给老师，抒发对老师的敬重和祝贺，更诚挚地体会老师的谆谆教诲之恩。4、写下一写下。以"老师，我想要对您说道"为主题，写下一篇习作。低年级：写下一句祝福老师的话或锡尔弗自己的老师。中、高年级：写下一段最想要对老师说道的话(字数不减半)，讲出自己的心里话，写下自己的情感。5、演一出演。积极开展"我快乐您，敬爱的老师"为主题的主题队可以，以班集体的名义，通过诗歌朗诵，讲故事，唱歌的形式，大家共同回忆起自己与老师之间难以忘怀的故事，抒发对老师的非常感谢与敬佩之情!届时，如为本班级2十一位老师出席活动。6、拟将：播出一播。大队部通过校园广播站搞一期《谢谢你的爱》教师节专题广播。小学教师节活动方案篇4一、活动思想：今年9月10日就是我国第__个教师节，为发扬光大尊师重教传统，阐扬尊师重教的较好风尚，进行教师节欢庆活动。二、活动时间：20__年9月10日三、活动内容：1、9月10日清早，6十一位礼节大使者东站在校门口向进校的每位教师道别，行队礼。2、举办“七彩童心表中师恩”情意卡设计活动。建议每位同学都积极参与，充分发挥自己多样的想象力和动手能力，将自己对教师的真情实感借由自己的设计表露在情意卡上，充份抒发对老师的认知、关心和认同。卡片大小严禁少于10cm_12cm。鼓励学生不要忽略学校领导及所有任课教师。3、9月10日，学生入校门时，将杰出的情意卡贴在“七彩童心表中师恩”心愿板上。4、进行教师节“关爱微行动”，鼓励学生用自己的实际行动抒发对教师的关爱之情。非政府校园大记者摄制“教师美丽身影”，将教师工作中最美丽的身影残存，橱窗内展现出。小学教师节活动方案篇5活动目的：今年的9月10日就是我国的第__个教师节，为弘扬尊师重教传统，使学生学会关爱老师的爱心、劳动和教导。同时，期望通过这次活动强化师生交流、家校沟通交流，加深师生、家长三者的感情。活动主题：我快乐我师活动时间：9月8日～9月16日活动内容：一、我心中的老师”主题创作活动活动表明：同学们利用美术课或者课余时间给自己敬爱的老师图画上一幅图画，然后写下上自己对这位老师的真情实感。班主任抽起最出色的十幅作品，并写下上自己对该学生的体会，由学生带回家给家长加之评语。最后交给大队辅导员奥布希夫区大队辅导员挑选出最杰出的作品于中午广播上递交。本活动奖励办法：被选上递交的作品每幅在班风中加五分，递交回去后张贴在学校门口的心愿墙上对全校师生、家长观赏。(温馨提示信息：本活动为9月7日～10日，恳请每班的班主任搜集全班四分之三以上的学生作品装订成册，于9月16日下午的尊师墙报评选时一并评分。)二、我快乐我师”主题班会活动活动表明：班主并作利用9月8日下午第三节中队课积极开展一次中队活动。恳请班主任非政府不好活动细节。(温馨提示信息：恳请班主任积极开展特雷隆活动，可以适度参照网上资料。)三、尊师板报、我心中的老师作画作品评选活动表明：融合学校一月一主题的活动建议，制订9月的板报主题为尊师重教。恳请班科任利用9月11日～16日的时间非政府不好同学积极开展本次活动，评选时间暂定在16日下午工会活动前。本活动奖励办法：尊师板报占到总分70%，作画作品占到30%。全校T4300、低年级两个界别，一、二、三年级为高年组与，四、五、六年级为低年组与，每组分别设立一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。四、教师节庆祝晚会活动表明：本次活动联手工会制订于9月11日晚(周五)在学校舞蹈室展开，届时应邀村委、教指中心领导出席。小学教师节活动方案有关文章：

疫情防控学校复学工作方案模板校园防控具备一定的特殊性，这就建议学校主体与各方互动，为防控踢不好“组合拳”。下面就是大编入大家整理的关于防控学校复学工作方案模板，热烈欢迎大家去写作。防控学校复学工作方案模板篇1根据晋冠防控筹办〔__〕115号关于印发《关于搞好__市教育系统__年__季恢复正常线下教学有关工作的方案》的通告，学园将于暂定__月__日上午积极开展恢复正常线下教学前全体师生核酸检测，具体内容方案如下：一、检测对象：全园幼儿、教职员工。二、检测地点：校门口辅路三、检测时间精心安排：大班段8：30-9：00中班段9：00-9：30小班段9：30-10：00教职工10：00-10；30四、具体操作流程：家长：（家长与幼儿均必须穿不好口罩）1、家长拎幼儿自行打听不好停车位后，自梅岭路校门口至放假区展开放假亲笔签名。2、家长拎幼儿步入测温检码区排队。家长出具身心健康码（家长及幼儿），测温后十人或二十人一组排队。3、家长出具幼儿取样二维码展开扫码备案。4、家长拎幼儿展开取样后，等候一组人员顺利完成后，将KMH的生活用品交予各班老师，自路口返回。5、恳请同时拎不好幼儿入园时所须要生活用品（除书包外其他物品恳请打为一外包装不好），并标清幼儿年级、班级、姓名，为躲避导致纷乱。老师：（穿口罩、手套）1、各班一位老师根据时间段在入口处展开班级去检人员统计数据（各班可以自行使家长接龙，教师必须及时介绍未来检人员情况，劝说未按时去检人员在完结前来检），有效率劝导交通或人员。2、另一位老师及保育员负责管理在取样完结搜集区边线接掌家长所带生活用品，并置放在适当边线。3、对家长所带生活用品展开喷药消毒，并送回班级中展开征用。4、全面落实未拎生活用品或未至现场检测幼儿情况，并展开报告、处理。注意事项1、现场有序排队，特别注意一米间距，家长出具身心健康码，协调测量体温，家长出具幼儿核酸收集码。2、例如没能及时来园出席检测，可以自行至居家地点附近取样点展开检测，必须备案当值老师，检测时间段为__、__日。3、为降低交叉风险，所有人员必须穿口罩，尽量少攀谈。4、当天发生咳嗽的幼儿轻易至医院展开检测及化疗，不出席本次检测。5、家长为红码人员，幼儿暂缓入园，不出席本次检测。6、本次检测，只搞本园幼儿，家长不搞，且家长未入园。7、车辆均停在在中航城-天悦辅路上及梅岭路花坛一侧。防控学校复学工作方案模板篇2根据省、市教育主管部门决策部署，我区中小学与幼儿园离校复学工作将于4月启动。为深入细致贯彻落实区委区政府和省、市教育主管部门关于搞好防控和教育教学工作的建议，融合防控实际情况，现制订中小学校及幼儿园离校复学防控工作方案如下一、全面搞好离校前准备工作工作（一）有序精心安排师生员工离校。离校复学在即为，全体师生员工一律严禁津山市。各校园对拟将离校的师生员工的健康状况展开摸底，精准摸底14天行动轨迹，尤其就是将近14天存有市外（不含省内省外）旅居史或与病毒阳性患者、病毒阳性患者的密切接触者存有碰触史的，必须怱人排查，一人一档创建台账，保证底数清、情况清。对长期共同定居的教职员工家属及学生幼儿家长同步进行摸底，摸底情况同样创建台账。各校园长要会同揪总，统筹规划谋划离校复学工作，制订离校复学工作方案与应急处理预案。（二）周密部署防控措施。各校园在春季开学基础上，融合3月份本系统防控督查通报，进一步健全“两案九制”，包含突发性应急处理预案、离校复学方案、突发性报告制度、晨午检制度、师生因病不及格缺勤备案与跟踪制度、开学（工）证明核查制度、传染病防控教育制度、学生身心健康管理制度、预防接种管理制度、消毒通风制度、环境卫生检查通报制度。各校园必须全面搞好防控应当处理演练和防控科学知识培训普及教育。在学生幼儿离校前，非政府教职员工积极开展防控专题培训，展开应急处理演练；必须通过微信、QQ等线上方式举行主题班会，对学生展开防控科学知识的普及教育。区教育局将联系卫生防疫、市场监管、交通、公安等部门，创建并健全学校共管联控机制，健全学校周边环境综合整治工作机制，保证一存有情况能获得及时科学有效率处理。（三）充份储备防控物资。各校园必须合理测算储备物资市场需求，储备洗手液、宽免刷牙消毒剂、口罩、酒精、消毒液、体温检测设备、紫外线消毒灯等防控物资。学校务必设置相对单一制的临时身心健康观察室，与教学场所、宿舍、食堂等人员密集场所维持安全距离。设置健全刷牙设施，调集洗手液，保证师生流动水刷牙市场需求。（四）全面完成校园洁净。各校园必须在师生员工离校前，对校园全域展开一次专业消杀，具体内容消杀工作按照《郊区教育系统应急处理消杀工作方案》（郊教[2022]24号）继续执行。（五）科学搞好教学准备工作。各校必须有序积极开展离校前线上教育教学活动，对学生线上自学质量展开逐一摸底和确诊评估，精准分析学情，研制离校后教育教学工作计划，全面落实不好线上线下教学贯通。对暂时仍无法离校听课的学生全面落实“一人一案”，专人负责管理，制订辅导扶贫方案。学校必须对学生展开合理编班。防控期间讲课教师维持不变，按照不少于40人成立临时讲课班（一个行政班少于40人的分为两个临时讲课班），一人一桌，维持合理间距。二、全面加强离校后管理工作（一）强化半封闭管理。各校园必须严苛推行封闭式管理，所有人员步入校园时，一律核验身份、检测体温，家长及一切与学生自学、生活确保毫无关系人员一律严禁步入校园。各校园应当错峰上下学，人与人之间碰触维持安全距离，互相之间不追赶玩耍、不击掌、不亲吻。（二）强化请示报告。各校园必须制订报告人严苛全面落实“日报告”“零报告”制度，每日向区教育局报告本校应当回校人数、实际回校人数、未回校人数及原因、与否存有及其他传染病蹊跷症状人员、与否缺少防控物资等。（三）强化卫生管理。各校园必须怱人创建教职员工和学生身心健康档案，全面落实晨午体温检测制度。通告家长上学前测量学生的体温，凡存有呕吐、咳嗽等症状一律严禁上学，并必须及时知会班主任。每日定时对校园展开消毒，特别就是人员高频碰触的物体表面，并搞好记录。维持教室、食堂等各类生活、自学、工作场所通风换气。确保刷牙设施运转正常、物资齐全。强化垃圾分类管理，及时搜集清运和洁净垃圾华服容器。精心安排专人得当看管和采用消毒剂，不得学生碰触，防止误食或烧伤等。稳步大力推进新冠病毒疫苗接种工作。（四）强化食堂监管。学校必须严格执行食堂和用餐卫生安全管理制度。餐具应当由师生自带或提供更多一次性餐具，必须一人一具。根据实际情况，科学确认挑（送来）餐方式，错峰集中用餐，用餐维持安全距离，不面对面用餐。（五）强化教育教学管理。学校必须搞好线上线下教学贯通，协助学生尽快适应环境课堂教学。必须合理安排作息时间，鼓励学生强化体育锻炼。必须深入细致上不好“离校第一课”，深入细致非政府积极开展传染病防控教育、战“疫”专题教育、生命教育、心理健康教育、爱国主义教育，进一步增强学生家国情怀、民族自豪感和社会责任感。引导学生强化体育锻炼，存有针对性地搞好教育引导和心理劝导工作，鼓励学生以身心健康向上的心态、以积极主动积极向上的姿态资金投入至正常自学生活。各校必须坚实狠抓保学保学，对无故没校听课的，必须及时追踪介绍情况，经排查确认休学的必须全面落实共管联控机制，启动送返复学工作。三、全面落实工作责任（一）切实加强非政府领导。各校园必须提升政治站位，充分认识校园防控工作的重要性、复杂性、敏感性，始终紧绷防控这根弦，极力切断各类传染源向校园输出。（二）二要履行职责主体责任。学校主要负责人就是学校防控的第一责任人，班主任就是班级防控的第一责任人，必须创建健全学校、年级、班级三级防控工作体系，狠抓校园管理、人员管控、物资储备、教育教学生活精心安排，加紧狠抓落实李兆前防控工作，保证教育教学工作稳定有序。家长必须全面落实家庭监护主体责任，必须按照学校有关建议如实呈报学生身心健康信息，分担适当监护职责和法律责任。（三）二要加强督导检查。区教育局将会同乡镇筹办、卫健、市场监管、公安等部门强化对各校园离校复学和防控工作的指导，加强督查盐务力度，通过实地督查、明察暗访等形式，加强追踪问效，保证各项工作措施和工作建议全面落实落地落细。（四）切实做好宣传鼓励。各校必须加强信息官方力度，及时向家长、学生和社会各界通报离校准备工作情况，鼓励预期，消解顾虑，澄清社会关注。必须通过多种渠道广为宣传普及防控科学知识，在校园显眼边线展开防控科学知识宣传，营造较好的防控氛围。必须强化家校联系，科学鼓励学生和家长履行职责防控义务，全面落实防控措施。防控学校复学工作方案模板篇3一、指导思想严苛将我校从业人员(总经理、管理人员、培训教师在内的所有工作人员以及物业人员，以下缩写员工)与培训对象(以下缩写学员)的生命安全和身心健康放在首位，严格执行防控工作各项指令和部署建议，全面落实开工开学前后的防控工作，努力做到思想不吉、建议未降，坚实搞好防控和有序开工开学，保证平稳过渡，逐步恢复正常培训秩序。二、全面精细搞好开工开学准备工作工作1.全员摸底调查。根据《早班上堂人员身心健康监测防控指导意见》以及工作建议，在开工开学前非政府全体员工、学员投档《员工和学员身心健康申报表》，搞好师生身心健康全系列全面覆盖监测工作，努力做到一人一表中，拣一人。2.场所洁净消毒。正式宣布开学前，应当根据《校园防控崭新型冠状病毒病毒感染的肺炎卫生洁净与消毒指南》建议，采用含氯类、过氧化物类等高效率消毒剂或无机双链季铉盐类消毒剂，按照促进作用浓度和促进作用时间对各类教学、生活场所和食堂展开全面消毒。3.防控物资准备工作。必须高度重视开学前后防疫物资确保工作，建立健全防疫物资确保工作机制，按照防控工作市场需求和机构规模，搭载充裕的防水口罩、消毒液、红外测温仪等防控用品;搞好咳嗽患者“临时隔绝“方案，明晰隔绝办法、建议，条件容许的机构须在卫生疾往下压部门的指导下设置“临时隔离室“;必须熟识就近定点医院咳嗽门诊联系方式，搞好应急处理预案。必须切实加强防控期间物资管理，健全工作制度和流程，保证防疫物资订货、环评、入库、出库、看管等过程规范有序。必须切实加强对消毒液、酒精等有害、易燃物品的管理，规范订货渠道，全面落实专人看管，强化业务培训，明晰操作过程，避免学员误食，杜绝中毒、火灾等事故出现。4.实行“封闭式”管理。必须全面实施场所“封闭式“管理制度，严格控制人员出入，除员工、学员外，严禁其他人员步入培训场所。所有出入培训场所人员(不含保安、清扫等)均须全面落实“身份核实一扫码或亮码+测温一备案一离境”等工作流程。5.搞好开学提示信息。具体内容开学时间明晰后，必须通过“宣告家长书“等方式知会学员和家长开学时间以及开学后应当某某意的事项，保证稳定有序开学。三、严苛搞好开学后防控工作1.实行错时错峰培训。按照培训学员的人数，错时错峰精心安排培训场次和班级人数，二要防止出现校门口的交通挤迫、学员和家长大量涌入等情况。暂停举行任何入培训场所的家长会和家长开放日等活动。以外，其他毫无关系人员一律严禁步入内。对步入机构的员工和学员展开体温检测，并搞好备案。未获得身心健康码“绿码”的员工和不符合条件的学员，应予以送返。有关人员须配戴口舱盖，并严苛测量体温。快递、送餐推行并无碰触物流配送，一律不得步入机构内。防控期间，对外地去自学实地考察的团组,应当婉言拒绝或恳请其延后去杭。3.严苛卫生消毒制度。必须参考《校园防控新型冠状病毒病毒感染的肺炎卫生洁净与消毒指南》每天对培训场所实施某某。实行某某处置时，操作方式人员应采取有效防水措施。必须得当看管消毒剂，明晰标识，防止误食或烧伤。每天搞好各类教学、生活及工作场所(例如教室、办公室、公共活动区等)的通风换气，不得精心安排学员在密封环境下自学和活动;严格执行国务院应付新型冠状病毒病毒感染共管联控机制综合组印发的《盛行期间办公场所和公共场所空调通风系统运转管理指南》，所有教室内并无新风的风机盘管系统暂停采用。4.强化卫生身心健康教育。必须积极开展多种形式身心健康宣传教育活动，利用现有的平台，普及卫生保健常识，依法依照规积极开展科学防控。非政府员工和学员自学省教育厅防控筹办《校园防治新型冠状病毒病毒感染师生个人防水要点指南》，指导员工和学员强化个人防水。建议每一名员工和学员培养勤洗手习惯,不得随地吐痰，特别注意呕吐、喷嚏时的卫生礼仪，人际攀谈应当维持适度距离。5.创建不及格备案追访制度。掌控所有未正常至岗至课的员工和学员的健康状况，对缺勤、告假、旷工的员工和学员，全面落实专人每天搞好电-话、网-hinet出访，介绍其身体状况，展开情绪安抚，明确提出身心健康建议，并记录、汇总有关情况。6.加强防控应急处理。若辨认出存有咳嗽等症状的疑似患者，应当根据《防控新型冠状病毒病毒感染的肺炎应急处复置预案》，立即启动应急处理工作，并及时联系当地卫生疾往下压部门命令指导处置，帮助积极开展有关调查处理工作。四、严格遵守开工开学时间1.开工时间。开工专指机构员工开工，不不含学员统下开学。2.开学时间。线下培训开学时间严禁晚于中小学校上开学时间，具体内容开学时间按省有关部署继续执行。五、工作建议1.提升思想认识。必须充份正视当前防控的严峻性、复杂性，加强“守土有责”的担负起，强化非政府领导,明确责任分工，保证把各项工作全面落实落细，进一步增强主动性、前瞻性、科学性，构筑起至防控严格防线。2.完善非政府领导。必须进一步健全工作机制，创建由主必须负责人任组长的防控工作领导小组，并设立适当的工作组。根据防控工作建议，尽快制订防控工作预案，建立健全培训场所日常筛查机制、防水措施、处理机制，将防控工作狠抓落实李兆前。3.强化共管联控。必须创建与医院、社区、家长等多级防控工作网络，通畅信息渠道，强化协同协调。防控学校复学工作方案模板篇4一、学校防控总体情况在区教育局的领导下，融合学校实际，学校力争把每个环节想起位，努力做到位，保证各级防控建议落地、保证校园绝对安全，保证开学准备工作精细妥当，截至3月31日，全校学生、教职工思想平衡、信心始终如一，并无病毒感染及诊断病例，未出现各类安全事故，线上教学生动活泼，可以说道我校获得了防控的阶段性胜利，为极力赢下防控阻击战和奈良校园保卫战奠定了坚实基础。总体情况，可以用五个方面归纳：1.非政府严格，较好地充分发挥出校党支部战斗堡垒作用;2.制度完善，创建了防控期间各项机制和预案;3.思想平衡，全校师生对赢下阻击战充满信心;4.确保有力，防控各类物资和场所已准备工作妥当;5.教育跟上，积极开展不好学生居家安全卫生和德育教育。二、强化非政府领导1.设立领导小组。为了存有效应对，统筹规划搞好防控工作部署，学校设立了由书记、校长任组长的防疫工作领导小组，内设五个工作小组：由副校级以上领导会同，负责管理综合协同，日常防控，应急处理，教育宣传，物资确保，和线上教学督导。2、推行岗位责任制。明晰各工作组职责，明晰小组分工，明晰规定动作流程。工作组设立后，首先强化专业自学培训和职责水解，压实责任，逐项细化工作流程和标准，明晰工作职责，细化至班，责任至人，不取死角，书记校长就是学校防控第一责任人，保证每个组都动起来，活出来，晓得搞什么，怎么做。(穿口罩会议照片)三、基本建设健全工作方案预案1、制定方案预案学校防控领导小组融合，中央，省市区防控指挥部，省市区教育行政部门印发的34个文件精神，证书非政府自学，制订了《学校新型冠状病毒防控方案》、《春季开学工作方案》、《设立抗击党员先锋队方案》等12项;《防控应急预案》等2项;《报告制度》等22项。《防控流程图》等11项等，统一思想和行动，周密部署精心安排，科学规范应急处理流程。并随着防控工作的大力推进，融合学校实际，及时对防控工作总体方案预案不断修改、扩充、健全。(文件子集照、学校方案预案子集照)2.强化协同协同、构成校园共管联控合力。(共管协同网格图)。我校紧密高度关注新型冠状病毒病毒感染的肺炎防控形势发展变化，及时掌控信息，以获取专业指导，协调卫生身心健康部门严苛全面落实防扩散措施;强化共管联控，与区防控指挥部、疾控中心、公安机关，定点医院、所在社区和学生家庭都已创建沟通交流机制。(排查报告图片)3.狠抓宣传教育，筑城訾师生科学防水基础(1)揪防水科学知识教育。融合学校和学生实际情况，制订《--学校学生防控教育视频》《--学校教师防控教育科学知识视频》，并通过公众号、钉钉群班级和家长微信群、短信等平台载体，公布防控日常科学知识等信息，努力做到防控科学知识宣传全系列全面覆盖，鼓励师生家长进一步增强敏感性，掌控恰当穿口罩、消毒、刷牙等必不可少的防水技能。(2)揪师生家长心理劝导。学生心理问题主要整体表现在：一就是旧有心理问题受到影响发作;二就是中高年级由于线上教学与家长存有矛盾;三就是对存有恐慌;家长的问题主要彰显在：一就是学生在家居家自学效率高，家长期盼开学;二就是假期时间短，家长与学生存有矛盾;三就是多数中学家长害怕影响学生成绩。教师的心理问题主要彰显在：一就是部分教师对网上教学软件采用还比较娴熟害怕出来问题;二就是大量的复习听课杂记课等工作教师压力很大，比较恐惧。为此学校非政府学部主管校长，主任，道法教师、专兼职心理咨询老师设立抗击心理援助小组，制订《学生防疫生活自学心理指导视频》，非政府线上心理劝导，亲子活动和主题班会，及时排查掌控长时间半封闭生活学生，家长、教师思想和心理动态，协助师生家长排遣不良情绪，教育引导师生践行积极主动理性的防疫心态和战胜的信心和勇气，始终如一制度自信心、文化自信心的教育自学鼓励。(以上视频活动图片)(3)狠抓校园舆情管理。积极主动教育引导教职工和家长朋友弘扬社会正气，不诽谤、有错谣、不传谣，不留言不当言论，不传播未经官方证实的信息。对于公布社会信息的，严格把关审查;对牵涉校园报告均按建议逐级呈报后对外公布，时刻保护学校形象，共同保护社会公共秩序。(全体教师线上大会，书记讲话)四、从严全面落实措施，积极开展信息排查和开学防控演练、为分层开学下足准备工作。(1)揪开学前身心健康排查：搞好学生开学前14天身心健康跟踪，假期生活和旅行情况备案，创建身心健康档案。精确掌控省外境外未回到师生信息，掌控本人及其家人与否存有境外，省外、湖北旅居史，与否与湖北，境外返长人员存有碰触史，与否与患者存有过密切接触、身体状况与否较好，秉持日报告零报告制度。(排查报告图片)(2)揪开学前防控演练：我们紧紧围绕着11个流程图，创建了--学校防控信息交流群，先后展开了数次培训和三次综合演练，折页作业，层层水解，逐点全面落实，不断在过程中总结思考，展开优化，演唱了学校开学准备工作培训视频可供学生教师对照自学。五、打牢一日防控流程，保证学生开学在读安全存有确保。1、家庭准备工作(1)物资准备工作：我们建议学校小学部学生，中学部学生开学前在家准备工作水银或电子测温计在家测温采用，准备工作口罩，存有困难的学生学校给予协助。(2)家庭测温：学生在早晨上学出来门前，建议在早餐前测量体温，将测温结果如实核对在身心健康卡上，家长盖章后学生带回学校搞入校核验，学校和家庭签定身心健康诚信承诺书，签订合同对虚报健康状况和测量结果必须正数法律责任。体温正常可以上学，体温逊于37.3。C度的，及时报告给班主任，班主任报告给学校防控领导小组，存有碰触史的，报疾控中心，由疾控中心按流程精心安排120救护车送来定点医院处理，并无碰触史的，由家长陪伴至医院咳嗽门诊展开外科，并将结果报告给班主任，班主任报告给学校领导小组备案并逐级呈报有关部门并展开情况跟踪核查。极力杜绝母舒氏、虚报病情及药物消退后入校入班。2、上学我校现有40个教学班，中小学总计1570名学生，教职工140名。根据学校调查统计数据，学校学生上学多实行四种方式(1)步行617名学生;(2)私家车接载805名学生;(3)公交车45名学生;(4)家长自行承租班车107名学生。(学生上学方式统计表图)学校重点特别强调一就是挤公交车的师生必须协调公交部门搞好信息投档，搞好自我防水;二就是告诫搭乘自行外借班车的极少数学生及家长，对班车资质，消杀情况，上车测温，乘车人数及防水措施，座位间隔搞好监督。同时学校精心安排班主任对这部分学生健康状况必须给予更多高度关注，搞好实时监测。3、校门核查(1)错时错峰上下学：中学6:40回校，2、3、4年级7点20前回校，一年级7：40前回校(2)学生入校：穿校服，按回校门前先后顺序，从三条学生地下通道，自然成三纵队入校，间隔一米依次出具家庭测温卡，通过身心健康卡核查区，合格学生按鼓励教师提示通过脚底消毒地下通道步入测温区。对未展开离家前测温的学生及没拎身心健康卡的学生，提示至地下通道右侧补验区展开补测补卡，合格后方可以步入测温地下通道。(3)教职工入校：教职工跑教职工专用地下通道，经脚底消毒地下通道步入测温区测温，合格后按学部核对离家前测温数据并盖章证实，按选定地下通道前往办公区。(4)校门半封闭管理(外来人员管理流程)非本校师生期间一律严禁步入校园，家长及参观者一律外木学校校门栏杆展开交流对话，维持一米距离并搞好防水。4、入校测温(1)测温区：设置三条学生地下通道一条教师地下通道，学校依据天气情况准备工作了两套测温方案，正常天气，在门厅前雨达下展开测温，特定天气，边线统一后移，在雨达下核验身心健康卡，在大厅内测温，车库入校教师统一在测温区测温。为保证师生快速通过测温区，学校测温区设立8名教师用额式测温枪展开测温，在测温区附近同侧设置应急送检区，由专职校医值班，设立单一制隔离室，医疗应急处理室(校医务室)，体育馆内设应急水泵隔离区，可以同时满足用户多人应急隔绝采用。尽可能努力做到并无交叉，大范围，短时间，慢辨认出，慢制止，慢确权，把不好学校防控关键的一关。现在，区教育局正在为我们订货测温门等有关设备，坚信可以大大提高测温速度和测温数据精准性。(2)应急处置：师生在测温区体温测试合格，按规定路线步入教学楼，体温少于37.3C师生，测温教师必须报告给测温区当日值班校长，值班校长将其带进送检区，由校医用消毒的水银体温计展开朱炎皇，体温仍少于37.3C，启动学校应急预案，学生由校医带进隔离室展开隔绝，查问有没有碰触史，并展开安抚，值班校长按流程逐级呈报区疾控中心，教育局并通告家长。学生等候由疾控中心按流程精心安排120救护车送来定点医院看病。隔离室出的学生，教师，医护人员必须通过隔绝专用地下通道返回校园。(3)垃圾处理：医务室，隔离室用后产生的垃圾处理及消毒，医用垃圾导入黄色垃圾桶，其他垃圾导入黑色垃圾桶，处理时，先对垃圾袋消毒后裹起来，由专门机构展开无害化处置，对隔离室展开全盘全面消毒处置。紫外线消毒灯必须在室内无人，关窗关门情况下展开，消毒酒精必须按危险品处理，放在危险品存放处。5、班级防控(1)活动路线：各楼层班级5-1层，跑紧固路线上学，跑紧固路线放学，跑紧固路线回去室外活动，跑紧固路线回去厕所如厕。(班级活动分区图)(2)座位选曲：学生单人单桌，间隔一米，配戴口罩，无法乱串。(教室桌椅放置照片)(3)秉持两次测温：晚进教室前门口测温，午后第一节听课前10分钟测温，学生挤不好，班主任、配班教师依次测温，中学可以由班级干部展开，再报告给班主任，班主任报校医。(班级晚测、午测照片)(4)班级应急处理：例如突遇特定情况，体温逊于37.3C,班主任或当堂任课教师立即将学生带回班级走廊空旷处，继续执行学校应急处理程序，通告校医，逐级呈报学部主任，主管校长，主管校长报告区疾往下压、教育局并通告家长。学部主任指导事发班级维持相对隔绝状态，咳嗽学生立即由校医按最近出楼地下通道带进隔离室展开隔绝，所经路线提早由学部干事清场，防止交叉碰触，入隔离室后遵从疾控中心指导、按流程由专业部门按专业程序送医急救。等待求诊结果出示后，班级中止隔绝状态。(5)校园活动：规定路线，规定区域积极开展户外活动。一年一班、一年二班最近，从班里至活动区两个班须要4分钟，二楼中一年十班和二年一班最北，两个班至选定活动区须要4-5分钟。三楼四年一班最北，至活动区须要4分钟。全校小学23个班从四个出口同时出楼约须要15分钟，娴熟后可以增加至12分钟左右。初中与小学的午休、间壮时间都相同，初中可以比小学慢，预计全部出入楼时间在15-20分钟。经过训练可以更快。(6)严苛开学审查：师生痊愈或隔绝届满后，WOULD医疗机构出示的康复证明或社区出示的有关证明至学校核查证实备案，由学校防控领导小组证实后方可以开学。6、课间防控(1)课间努力做到三不许：不许串成班级不许串成楼层不许在走廊涌入。(2)努力做到勤洗手：紧固卫生间，紧固路线，排队回去卫生间，同学努力做到相距一米以上，如厕后按镜子前图示、用七步洗脸手法刷牙，班级准备工作肥皂消毒液，防止导致刷牙挤迫涌入。(刷牙图片)7、两壮一课课间操在室内室外及天气而的定。眼操：搞多维快乐眼眼壮，期间可以防止手部碰触眼睛。体育课：体育教师将学生带回选定活动场所，防止剧烈运动，防止学生过度烦躁，课后将学生原路送回。8、学校用餐(1)教师早餐：学校供餐单位为玖福团膳餐饮公司，一级资质企业，中央厨房，具备物流配送能力，教师早餐由餐食公司以一次性盒餐的形式摆选定边线，教师自行申领。(2)学生午餐：餐前15分钟，餐饮公司将营养餐送来至班级门口后立即返回，不和学生碰触，由教师或学生穿不好一次性手套，将一次性盒餐递送至诸位的学生，餐前指导学生恰当摘下口罩，用肥皂消毒液冲洗双手，刷牙后方可以用餐，下午学生上课后，餐饮公司将磁县归还运往，期间，学校餐厅实行停用。(分餐照)9、放学防控：(1)推行错时错楼层放学：高楼层先跑，低楼层后跑，班级自然成队，