初中语文人教七年级上册第五单元《猫》

猫郑振铎广元市八二一中学刘丽娟1.了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。2.体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。教学目标1.走近猫，了解经历。2.品读猫，理解感情。3.感悟猫，探究哲理。活动任务字词检测相称（）郁闷（

）一缕（

）娱乐（

）污涩（

）怂恿（

）

婢女（

）蜷伏（

）惩戒（

）怅然（

）

郑振铎()

chènyùlǚyúsèsǒngyǒngbìquánchéngchàngduó你能读准下面蓝色字的字音吗？速读课文整体把握用一句话概括全文内容写我家三次养猫的经历。活动一走近猫，了解经历1.用圈点勾画法找出有关描写猫的内容。2.小组合作，推选代表，填写下表：三只猫简介来历外形性情地位结局第一只猫第二只猫第三只猫花白的毛，带泥土的白雪球从隔壁要来的很活泼大家都喜欢它，小侣病死从舅舅家要来浑身黄色

更有趣更活泼亲爱的同伴被路人捉走从门口拾来的花白的毛，不好看,

很瘦不活泼很忧郁懒惰若有若无，大家不喜欢它死在邻家屋檐上活动二这三只猫的失去牵动了作者怎样的情感？2.为什么第三只猫的死亡使我更难过？品读猫，理解感情

默读17-29段，完成下列问题：让我们一起来评判一下此次案件，解读心中的疑惑。精读赏析芙蓉鸟被害案卷宗[大自然1**号刑事案]1.案发现场情况:2.犯罪嫌疑人：3.犯罪嫌疑人作案的可能性（1）案发前的表现：（2）案发后的表现：4.对犯罪嫌疑人的惩罚方式：5.我的怀疑是正确的吗？事实真相：6.案件定性：1.案发现场情况:2.犯罪嫌疑人：3.犯罪嫌疑人作案的可能性（1）案发前的表现：（2）案发后的表现：4.对犯罪嫌疑人的惩罚方式：5.我的怀疑是正确的吗？事实真相：6.案件定性：芙蓉鸟被害案鸟儿死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。那只丑猫对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着躲在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒的不够不正确黑猫是凶手冤案(1)在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？(品读)

我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！案件反思（2）从“我”的忏悔中，可以看出我是一个怎样的人？

《猫》是郑振铎的早期作品，最早发表于1925年11月间出版的《文学周报》上，这一时期的作品中，他毫不讳饰地表达了自己同情弱小、无辜，谴责专制、霸道，弘扬公道、民主、博爱的思想和心情。

“我”：同情弱者、知错就改、严于自省、勇于自责

不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！

即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天？我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。——巴金《小狗包弟》文学作品总是抒写人的胸襟和情怀。文学就是描写人生，理解灵魂。活动三悟人生，探究哲理

作者仅仅是在叙述养猫的经历吗？

想一想这个故事给了我们那些启示？做事不能单凭主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容，要仁爱，要同情弱小者。作者给我们的启示弱小者总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品，因此，人的个性需要自我完善，才能避免不幸。猫给我们的启示

你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……同学们，不论走到哪里，你们一定要让自己成为最好的——最绿的小草，最纯的水滴，最亮的星星…