初中语文人教七年级上册第一单元雨的四季-

你所知道的描写雨的古诗句雨的四季

刘湛秋

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刘湛秋

当代诗人、作家、翻译家、评论家。曾被誉为“当代抒情诗之王”。他的散文笔触细腻，行云流水，有其独特的唯美的散文风格。

文体知识散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。但有一个宗旨，‘形散而神不散’。一定要有点睛之笔，突出主题，反应出这篇文章的思想。

鉴赏技巧散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。散文鉴赏应注意以下几点：1.读散文要识得“文眼”。

2.读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。3.要体会散文的意境。4.品味散文的语言。自读课文，整体感知1、本文的“文眼”是什么？

她给我的形象和记忆，永远是美的。2、概括雨在四季各自的特点？春雨：柔情而又生机夏雨：热烈而又粗犷秋雨：端庄而又沉静冬雨：自然而又平静第1段：点明雨的总特征并抒发喜爱之情；第2-5段：详写各个季节雨的特点，表达作者对雨的喜爱之情，第6、7段：总结全文，再次抒发情感。

结构：总——分——总

线索：对雨的喜爱、赞美之情梳理脉络春雨给大地带来了什么变化？请从原文中找出根据驱走冬天改变姿容

“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着绿茵茵的波浪”

拟人、比喻，生动形象地写出了树经过春雨淋洗后的情态，突出春雨驱走冬天，改变姿容，柔情而又生机的特点，表达作者对春雨的喜爱赞美之情。品味语言水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜运用比喻，并且还从从视觉角度，生动形象地写出了春雨的娇媚透明，表达了作者对春雨的喜爱赞美之情。运用比喻，还巧妙的从听觉的角度，写出了小草在春雨的滋润下复苏的情态，突出春雨驱走冬天，改变姿容，柔情而又生机的特点，表达作者对春雨的喜爱赞美之情。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

夏天的雨

1、哪些词句体现了夏雨的热烈粗犷

2、赏析最后一句话

秋天的雨1、哪些词句体现了秋雨的端庄沉静

2、赏析

“雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静”齐读6、7段1、结合全文，谈谈作者爱恋雨的原因2、这两段在全文中的作用？

总结全文点明主旨呼应开头，再次抒发喜爱赞美之情3、人称变化的好处思考：题目为何叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”

“四季的雨”：单纯强调“雨”，显得呆板、生硬。“雨的四季”：把“雨”人格化，显得灵动，充满情趣和意境。

拓展训练

请以“在雨中”为题，写一段文字，百字左右。情境创设：1、考试失利时；2、被表扬后；3、和朋友产生了误会；4、想起了远方的老家；5、清明节祭扫亲人的情景；……拓展延伸你知道哪些描写雨的诗句？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——贺铸《青玉案》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——南宋志南和尚《绝句》好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——宋陆游《临安春雨初霁》春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——唐韦应物《滁州西涧》青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。唐张志和《渔歌子》春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。白居易《长恨歌》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——唐·杜牧《清明》

渭城朝雨浥青尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。唐·王维《送元二使安西》。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。

——唐·孟浩然《春晓》

没体验过那么柔软的阳光

刘湛秋

没体验过那么柔软的阳光

像飘落的羽毛

像一阵爱的抚摸

秋天，异样的恬静

苹果神秘地挂上白霜没体验过那么柔软的阳光

像一只解缆的船

像滚动的绒线球

西风扬起蓝透了的云帆

枫叶在偷偷地把你张望也许追求比秋天更多寥阔

也许幸福会不期而降

大自然你的美每搅动一次

心灵便有一千种和谐的音响雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。杜甫的“好雨知时节，当春乃发生”，孟浩然的“夜来风雨声，花落知多少”，