赖世雄语法重点难点笔记整理

美式英语中的连读和略读

同化

同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句

子显得更流畅。

1./s/+/j/f/j/如：thisyear等

(1)Iguessyouyreright.我想你是对的。

(2)Imissyou.我想念你。

2./z/+/j/-/3/

(1)Whatbringsyouhere?什么风把你刮到这儿来了？

(2)I'mnotgonnaloseyouagain.

3./t/+/j/f/y/如：congratulation^lastyear等

(1)Nicetomeetyou.很高兴见到你。(第二次见面就说Nicetoseeyou.)

(2)Whatyoudoing?你在做什么？

4./d/+/j/f/由/如：education等

(1)Pinnedya.压在你身上了。(《狮子王》中的一句台词，听起来是/'ping/。

这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。)

(2)Howdidyoulikeit?你觉得怎样？

连读

1.词尾辅音+词首元音

这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。

(1)I'msofedupwithhim.他让我烦透了。

(2)I'vealreadymadeupmymind.我意已决。

(3)Thalissogross[greus].太俗了。

(4)Turnonthejuice.合上开关，恢复通电。(juice也有电的意思)

2.词尾元音+词首元音

A：以/u/、/u/、/au/、/。/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元

音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。

(1)Justdoit.尽管去做吧！

(2)It'ssnowing.下雪了。

(3)Don,tblowit.别搞砸了。

(4)Soeasy.太简单了。

B：如果单词结尾是/i/、/ai/、/e/结尾并与其后的元音连读，则两个元音

见带上一个较弱的/j/。

(1)Myauntwillcometoseeustoday.姑妈今天回来看我们。

(2)Ihatetosayit,butyoureallyshouldpaymebackthemoney.我

真的不想说这个，但是你借我的钱应该还给我了。

不完全爆破

发音方法为：第一个爆破音不发声，只需做出发音的姿势，稍作停顿马上过

渡到下一个音。例如，Goodbye中的/d/就不能发出声来,如果读成/gud'bai/

就会显得很生硬。

(-)爆破音+爆破音

6个爆破音中任意两个紧挨在一起，则第一个爆破音失去爆破。

例子:

hotdaygoodtimesitdowncheapbook

redcoatoldpicturefootballblackboard

1.Whatarewesupposedtodo?我们该怎么办？

2.Let'sgetdowntobusiness.我们开始说正事。

(二)爆破音+摩擦音/破擦音

outsidegoodfriendslastSundaybigchange

1.You)reabeautifulpersoninsideandoutside.你真是秀外慧中。

2.I'mnotfat,I'mbigboned.我不胖，我只是骨架大。

（三）爆破音+破擦音

picturelectureFatchanceancientChina

1.I'mgoinggiveyouonelastchance.我在给你最后一次机会。

2.Good-byetothisdead-endjob!别了，这份没前途的工作！

（四）鼻腔爆破

其发音要领为：/t/或/d/与/n/同时发音，两者相互作用导致鼻腔爆破，最

后发出的音既不是/t/或/d/,也不是单独的/n/。

gardenBritainimportantcertainbreadandbutter

1.IfeellikeIamnotimportanttoyou.我感觉我对你一点也不重要。

2.IlostmystudentIDcard.我的学生证丢了。

（五）舌边爆破

mostlyabsolutelybustlingunlikely

1.Youareabsolutelyright.你完全正确。

2.Wearefreeatlast!我们终于自由了!

弱读

弱读的一半规则：元音一次弱化之后主要是变为/。/,二次弱化后这个音就

消失了；辅音弱化后也消失了。

下面介绍常用单词的弱读形式

单词弱读音标疯狂操练

and/n/Youn'meareprettygoodfriends.

can/kan/Icandriveacar.

are/r/We'refromHunan.

was/waz/Howwasyourwinterbreak?

them/him/am/1.Kill'em.（killhim也弱读为/'kilam/）

2.Godblesshim.

her/ar/r11tell'er.（连读）

at/at/Atthesametime.

to/ta/或/t/Ihavetago.

of/av/1.Doyouwantacupofwater?

2.It'skindafunny,（akindof）

/a/

for/far/Iwillberightherewaitingforyou.

you/ya/1.Seeya.

2.Letmetellya.

缩读

大部分的缩读情况可以理解为弱读+连读。如果能够灵活运用弱读和缩读的

话，那么你的口语又会更上一层楼了。

标准形式缩读形式实用例句

because4cause/kez/4CauseIdon'tgiveadamn.

don'tknowdunno/de'no/Sorry,Idon'tknow.

givemegimme/glml/1.Gimmefive.

goingtogonna/'gane/That'sIwasgonnasay.

gotogatta/'gate/1Igottago.

2.Yougottamoveonwithyourlife.你

得继续你自己的生活。

wanttowanna/'wane/1.Iwannabedifferent.

2.Iwannachangemylife!

-ing-in'/in/（一般1.What'sgoin,on?

2.What'shappenin"?

用于进行时)

outofoutta/'aute/Let'sgetouttahere.

had/would'd/d/That'dbegreat.那太好了。

haveSe/v/I'veheardsomuchaboutyou.

口语要素

1.Youcansaythatagain.你说的没错。

2.Givemeabreak.别逗了。

3.I'11say.的确。(Yes,definitely.)

4.Nothingdoing!没门！

5.Callhimoff.叫他收手吧。

BONUSand的弱读

我们读英语时每当碰到and时，一般都会读作/田nd/,殊不知，在美语口语

里面，and通常只需弱读为/an/,甚至是一个简单的鼻音/n/。当说话者需要强调

时则会把and读作/史nd/.如果能够掌握好这个发音规则，我们的口语将更加流

畅，听力理解也更加畅听无阻。

1.Strugglen'strifecomebeforesuccess.

成功之前必有一番挣扎和竞争。

2.Ihavetraveledthroughtimen'spacetofindyou.

我穿越了时空找到了你。

3.Withoutyou,mylifewillbeblank,n'white.

没有你，我的生活将暗淡无光。

连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化

一一英语常见语流现象

1.连读：

两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。连读只发

生在同一意群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。

1）词尾辅音+词首元音，如：

Stand"up.Not"afall.Put"ifon,please.

Pleasepick"ifup.Um"an"Englishboy.Ifis"arToldbook.

Letmehave"alook"at"it.

MsBlackworkedirTarToffice.

IcalledyouhalfarThour"ago.

2）词尾不发音i*或re+词首元音，词尾1•发音如：

far"away

Here"isaletterforyou.

Here"arefour"eggs.

where"ismycup?

Where"areyourbrother"andsister?

They'remyfather"andmother.

Ilookedfor"ithere"andthere.

There"isafootballunder"it.

There"aresomebooksonthedesk.

注：当有意群进行停顿时丕亘连读。如：

Is"itahator"acat?（hat与or之间不可以连读）

There"is'agoodbookinmydesk,（book与in之间不可以连读）

Canyouspeak"EnglishorFrench?（English与or之间不可以连读）

Shallwemeetafeightortentomorrowmorning?（meet与at,eight与or之间

不可以连读）

Sheopenedthedoorandwalked'in.（door与and之间不可以连读）

2.加音：

在连贯的语流中，人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音，从而更

加流畅地表达意思。

1）词尾元音/U,u:/+词首元音，在词尾加上一个轻微的/w/。如：

Gowaway.

Howwandwhydidyoucomehere?

Thequestionistooweasyforhimtoanswer.

2）词尾元音/I,i:/+词首元音，在词尾加上一个轻微的八/。如：

IjamChinese.

Shecan*tcarryiit.

Ijalsoneedthejotherone.

Hejjsveryfriendlytome.

ShewantstostudyjEnglish.

Iflltakeyouthreejhourstowalkthere.

3.失去爆破与不完全爆破：

1）失去爆破：爆破音+爆破音

当两个爆破音值比四水达/相邻时，前一个爆破音只按其发音部位做好发音口形、

形成阻碍，而不爆破出来，稍微停顿后即发出后面的辅音。前一个爆破音被称为

失去爆破。失去爆破产生的原因大体上是由于省力原则造成的。如：

Kept/Blackboard/Notebook/Goodbye/September/Suitcase

BigboySharppencilWhattime

Youmustpay.AskBobtositbehindme.Shetookgoodcareofthechildren.

2）不完全爆破：

A）爆破音+摩擦音

爆破音用万,皿,1<£/与摩擦音正白21,3861,11/相邻时，产生不完全爆破。发摩擦音

时，发音器官并不形成阻碍而只形成一个很狭小的缝隙，让气流从缝隙中摩擦而

出。如果一个爆破音与摩擦音相接，它爆破冲出的气流只能从狭小的缝隙中通过,

这种爆破是不完全的。失去爆破产生的原因大体上是由于省力原则造成的。如:

Advance/SuccessAgoodviewOldfriends

JustthenGetthroughMakesure

NightshowKeepsilence.Keepthatinmind.

B)爆破音+破擦音

爆破音与破擦音/tj,d3,tr,dr/相邻时，产生不完全爆破。如:

Picture/ObjectThatchiIdGoodjob

SweetdreamGreatchangesAfasttrain

C)爆破音+鼻辅音

爆破音与鼻辅音/m,nW相邻时：在词中，不完全爆破；在词尾，鼻腔爆破。如:

Utmost/Admit/Midnight/Certain/Button/Garden

GoodmorningGoodnightStartnow

Idon'tknowJustmomentAgoodneighbor

D)爆破音+边辅音

爆破音与边辅音/l/相邻时：在词中，不完全爆破；在词尾，舌侧爆破。

如：Lately/Badly/Mostly/Friendly

AbiHouderrdliketoStraighHine

GoodluckAtjastAtjunch

4.同化：

人们在说话的时往往会不自觉地让一个音受相邻音的影响，使它们变得与其相同

或相似；或者两个音互相影响，变为第三个音。这两种现象被称为音的同化。同

化可以发生在同一个词、复合词内或者句子相邻词之间。

1)因声带的影响而发生的同化：

A)浊辅音可变为清辅音，如：of(v—>f)course,his(z-s)pen,with(d-^O)pleasureo

B)清辅音可变为浊辅音,如：like(k—g)that。

2)因发音部位的影响而发生的同化:

A)/t/+/j/—/。7。如：

Don'thurtyourself!rilletyougothistime.

Don'tyoudothatagain.Ifsverynicetomeetyou.

B)/d/+/j/->/d3/o如：

Didyoursistercome?Wouldyoupleasecomein?

Couldyoureadthisformeplease?Youdidn'tlikeEnglish,didyou?

C)/s/+/j/->/J/o如：

Imissyou.MayGodblessyou.

Wewillcomethisyear.

D)/z/+/j/->/3/o如：

Here'syourticket.

Iloveyoubecauseyouareyou.

Don'texpecthetellsyouthetruth.

5.省音：

在快速、随便的言语中，一些音素被省略掉，被称为省音。省音能提高语速，使

说话省力。在正式场合和语速慢的情况下，省音不是必须的。

1)同一单词内元音的省略，主要是非重读音节中的4/和/I/,如：ord(i)n(a)ryo

2)当前一单词以辅音结尾，后一单词以4/开头时，/a/常被省略，如：walk(a)way。

3)当前一单词以否定形式-rft结尾，后一单词以辅音开头时，例常被忽略，如：

Sheisn'(t)there.Ididn'(t)hearyou.Hecan'(t)believethat.

4)任何一个辅音，若后面紧跟着/hA/h/可以不发音。如：

Come(h)ere!Must(h)e/ti/go?

Whatwill(h)e/wili/do?

Has(h)edoneitbefore?

Tell(h)imtoask(h)er...

5）将多个单词利用连读爆破等拼和在一起。如:

gotta(gotto)gonna(goingto)kinda(kindof)

lotsa(lotsof)gimme(giveme)

6.强读式和弱读式：

在一个句子，有些词说得又轻又快，而且较为含糊，有些词则说得又重又慢，而

且较为清晰。那些说得响亮而清晰的词就是句子重音所在。实调（包括名词、实

义动词、形容词、副词、数词疑问词等）一般都接受句子重音，为重读词，采用

强读式;虚词（包括介词、代词、连词、冠词、助动词、情态动词等功能词）一

般都不接受句子重音，为非重读词，采用弱读式。

6.1一般规律：

1）弱读式只出现在句子的非重读词中。

如：Passme/mI/the/da/book.me、the弱读。

2）单词单独出现或在句首或句尾时，都采用强读式。

如：Whatareyoulisteningto/tu:/?

3）被特别强调的词，无论实词还是虚词都采用强读式。

如：lam/aem/Peter.我就是皮特。

6.2虚词弱读规律：

1）长音变短音，如：she/Ji:/弱读小/。

2）元音前面的辅音被省略，如：him/hm/弱读/im/。

3）辅音前面的元音被省略，如：am/aem/弱读/m/。

4）元音一般弱读为/◎/,如：can/kaen/弱读/kan/。

5）部分虚词有多种弱读式，如：would/wud/弱读/od,d/。

7.浊化：

1）/s/后面的清辅音要浊化。如：

/k/浊化成/g/:scarschooldiscussion

/t/浊化成/d/:standstudentmistake

/p/浊化成/b/:springspiritexpression

2）美音中，当/t/出现在两个元音之间并且处于非重读位置的时候,/t/需要浊化

成一个近似于他的音。这样，writer听起来和rider的发音几乎没有区别。如：

Letter/water/better/duty/bitter/city

Igotit.

Wouldyoupleasepickitup?

注：/t/如果处于重读位置的话,即使在两个元音之间也不需要浊化。请比较：

清晰的/t/浊化的/V

rtalian'Italy

atomic*atom

La*tino'Latin

photographer^photograph

3）美音中，当/t/前面是一个元音，后面是一个模糊的/I/,且处于非重读位置,/t/

也需要浊化成一个近似于/d/的音。如：

Battle/bottle/cattle/little/rattle/settle

4）美音中，当/t/前面是一个清辅音或前鼻音/nA后面是一个元音，且处于非重

速位置，用也需要浊化成一个近似于/d/的音。如：

Twenty/fifty/center/after/faster/actor/sister/yesterday

朗读练习：

1.Therearemanythingstoconsiderwhenyouarelookingforahouse,whetheryou

intendtobuyoronlyrent.Afterall,itisgoingtobeyourhome,perhapsforquite

alongtime,andyouwanttobehappywithit.Youhavetodecideexactlywhat

kindofhouseyouwant,howmuchyoucanaffordtopay,andthetypeof

neighborhoodyouwishtolivein.However,ifsalwayseasytoforgetallabove,

becauseit'smostprobablythatyou'Hfallinlovewiththehouseforsaleatthe

firstsight.

2.Youth

Youthisnotatimeoflife;itisastateofmind;itisnotamatterofrosycheeks,

redlipsandsuppleknees;itisamatterofthewill,aqualityoftheimagination,a

vigoroftheemotions;itisthefreshnessofthedeepspringsoflife.

Youthmeansatemperamentalpredominanceofcourageovertimidity,ofthe

appetiteforadventureovertheloveofease.Thisoftenexistsinamanofsixtymore

thanaboyoftwenty.Nobodygrowsoldmerelybyanumberofyears.Wegrowold

bydesertingourideals.

Yearsmaywrinkletheskin,buttogiveupenthusiasmwrinklesthesoul.Worry,

fear,self^distrustbowstheheartandturnsthespiritbacktodust.

Whethersixtyorsixteen,thereisineveryhumanbeing'sheartthelureofwonder,

theunfailingchildlikeappetiteforwhafsnext,andthejoyofthegameofliving.In

thecenterofyourheartandmyheartthereisawirelessstation;solongasitreceives

messagesofbeauty,hope,cheer,courageandpowerfrommenandfromtheInfinite,

solongareyouyoung.

Whentheaerialsaredown,andyourspiritiscoveredwithsnowsofcynicism

andtheiceofpessimism,thenyouaregrownold,evenattwenty;butaslongasyour

aerialsareup,tocatchthewavesofoptimism,thereishopeyoumaydieyoungat

eighty.

1.击穿连读

(l)/h/很弱,很容易被击穿

with+him=with(h)im

with+her=with(h)er

(2)/t/和3/在/n/后通常被击穿

twenty—twen(t)y

internet—in(t)ernet

wanted—wan(t)ed

and+I=an(d)I

(3)/th/在/n/后有时也被击穿

seen+that=seen(th)at

I'veneverseenthatmovie.

(4)with后如果有弱读的元音音节,with有时会变成/wit/

with+our=wit(h)arwith+it=wit(h)Di

2.失去爆破

爆破音(tdkgpb)后接除了4/,/w/,/r/之外的辅音要失去爆破

*遇到/h何算到击穿连读的情况里

3.融合

t+j=chd+j=d3

Nicetomeetyou.Icalledyouyesterday.

s+j=shz+j=3

Godblessyou.I'lldoasyouwish.

4.闷音

garden,student,sentence

5.浊化

(l)t的浊化

ItalylaterbetterItalianhotel

(2)s后爆破轻辅音的浊化

Skystarspeak

一、连读的条件：

相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般

都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：

~)

二、连读规则

1.“辅音+元音”型连读

在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词

是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。

I'manEnglishboy.

Itisanoldbook.

Letmehavealookatit.

Ms.Blackworkedinanofficelastyesterday.

Icalledyouhalfanhourago.

Putiton,please.

Notatall.

Pleasepickitup.

2.“r/re+元音”型连读

如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或

re不但要发/”，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They'remyfatherandmother.

Ilookedforithereandthere.

Thereisafootballunderit.

Therearesomebooksonthedesk.

Hereisaletterforyou.

Herearefoureggs.

Butwhereismycup?

Whereareyourbrotherandsister?

但是，如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头，也不

能连读。

Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer与and不可

连读）

there与is连读为theris[dearis]there与are连读为therare[6esra]

3.“辅音+半元音”型连读

英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个

词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

Thankyou.

Nicetomeetyou.

Didyougettherelateagain?

Wouldyoulikeacupoftea?

Couldyouhelpme,please?

注意：常把读成/d”，didyou听上成了/dldju/,wouldyou成了

/wud^u/,couldyou成了/kud^u/。

音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受

临音影响而变化。主要是以下三种方式：

1、辅音［d］与0］相邻时，被同化为［dq:Wouldyou....?

、辅音田与相邻时，被同化为以］：(

2［j］Cantyou:oooo?

3、辅音［s］与［j］相邻时，被同化为［J］:Missyou

4."元音+元音"型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这

两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。

IamChinese.

Heisveryfriendlytome.

ShewantstostudyEnglish.

Howandwhydidyoucomehere?

Shecan"tcarryit.

IfIItakeyouthreehourstowalkthere.

Thequestionistooeasyforhimtoanswer.

(4)“元音+元音”型

元音对元音的连续实际上是在元音之间插入半元音［j］或［w］,从而使纯元音

音节之间的过渡变得自然、流畅，读起来更加上口。半元音插入情况如下：

前面的单词以敞口元音川©结尾，紧随其后的单词以元音［i］、［e］、［ai］、⑶］、

［i］开头，这时，在两个单词之间出现半元音［j］作为过渡。

前面的单词以闭口元音［u］、［au］结尾，紧随其后的单词以元音［u］、［au］、［au］

开头，这时，在两个单词之间出现半元音［w］作为过渡。

radioHowareyoudoing?

［e］［al］［ol］

举例［au］w［□］连读gowauthouwold为了把两个相邻的词连在

一起，人们往往在以⑻⑶音节结尾的单词后面加上［r］音，以便和后一个词的其

首元音连接，这种添加的旧称为“外加音"用。

5.失去爆破。

6个爆破音有3对/p/,/b/,/t/,/d/,/k/，/g/失去爆破，又叫不完全

爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发

后面的音。

(1)"爆破音+爆破音"型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音

会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的

爆破音。

Thegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bikejus(t)now.

Thebi(g)busfromthefa(c)toryisfullofpeople.

Wha(t)timedoeshegetupeverymorning

Thisisanol(d)pi(c)tureofabi(g)car.

Theol(d)do(c)torhasaca(t),too.

We'regoingtoworkonafarmnex(t)Tuesday.

Whatwouldyoulike,ho(t)teaorbla(ck)coffee?

It'saverycol(d)day,butitsagoo(d)day.

Youcanputi(t)downinthebi(g)garden.

Iboughtachea(p)book,butit'sagoo(d)book.

bla(ck)board,foo(t)ball,ke(p)t

(2)"爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音(如

/f/,/s/,/W/，/T/等)，那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那

个摩擦音则要完全爆破。

Goo(d)morning,Mr.Bell.

Goo(d)morning,dear.

UncleLi'sfa(c)toryisqui(te)neartothecinema.

Iwen(t)therealonea(t)ninelas(t)night.

-Doyouknowhisbi(ke)number?-Sorry,Idon'(t)know.

Theforty-firs(t)lessonisqui(te)difficult.

Ididn'(t)sayso

不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。①爆破音中的任何两

个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如abi(g)car等。②爆破音中的任何

一个后接摩擦音/f/,/s/时，前面的爆破音失去爆破。如Ididn\'(t)sayso.③

爆破音后接/t/,/d/,/tr/,/dr/时，前面的爆破音失去爆破。如agrea(t)

change等。④爆破音后接/m/,/n/,/I/时，前面的爆破音失去爆破。如abi(t)

moreexpensive等。

当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅

音与元音出现，也不可连读。

Isitahatoracat?(hat与or之间不可以连读)

Thereisagoodbookinmydesk.(book与in之间不可以连读)

CanyouspeakEnglishorFrench?(English与or之间不可以连读)

Shallwemeetateightortentomorrowmorning?（meet与at,eight

与。r之间不可以连读）

Sheopenedthedoorandwalkedin.（door与and之间不可以连读）

一、连读

连读有两种规则，分别为：

1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读

如：I'dli(kea)notherbow(lo)frice.

这里like/laik/以辅音结尾，another以元音开头，所以连读

注意：

以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同

u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a一样。

2、以辅音结尾的单词+h开头的单词h不发音，与前面的辅音

whatwil(lhe)[wili]do?

Ha(she)doneitbefore?

Mus(the)[ti]go?

Canhedoit?

Shouldhe....?

Tellhimtoaskher....

Lea(vehim)[vim].

Forhim(连读这个词，会发现和forum很相似)

我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难

以理解的句子，

并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。

二、音的同化

音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临

音影响而变化。主要是以下三种方式:

1、辅音©］与［j］相邻时，被同化为［ch］:Wouldyou....?

、辅音也与相邻时，被同化为-

2［j］［tj］:Cantyou:oooo?

3、辅音［s］与［j］相邻时，被同化为［J］:Missyou

三、失音

由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。

注意：

爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发

出相邻的辅音。

规则：

1、辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要

失去爆破。

这样的例子有很多很多，红色标注的辅音不发音：

Sitdown:发音再次的老师都不会发出田音

Contactlens:

Bigcake

Dadtoldme

Hugechange

Goodnight

四、浊化

1、［S］后面的清辅音要浊化

Discussion:［k］浊化成［g］

Stand:[t]浊化成[d]

Expression:[p]浊化成b

2、美音中：［t］在单词的中间被浊化成［d］

如：

writer,听起来和rider的发音几乎没有区别

letter—ladder

outof

美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是也在单词的中间一定

会浊化成［d］,但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。了解

这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。

英语连读时的情况

第一类音变基本可为五种：

第：!•种，辅音音标和元音音标的连读。

两个同一意群内的单词，如果前面单词的最后一个音标为辅音音标，与之相

邻的后面的单词的头一个音标为元音音标，一般要连起来读，

如：Lookat、getout、aboveall、putiton、allofus、not

atall等。

第2种，叠音连读。

两个相邻单词相邻的两个音标相同或相近，前者不发音。

如：、、等。

greatteacherbaddaywiththeswhat'sso

第3种,连击穿连读。

两个单词相邻，前面单词的尾音标为辅音音标，后面单词的第一个音标为字

母h所发的/h/这个时候，前面的辅音击穿/h/和后面的元音形成连读。

如withhim,实际读音为/'widim/;tellher实际读音为/'tela/,

第4种，加音连读。

两个单词相邻，前面单词的最后一个音标以U结尾。而后面单词的头一个

音标为元音音标，此时，这两个音之间会有半元音/W/的连读。

比如go+[w]+on,how+[w]+are,do+[w]+it等等。

两个单词相邻，前一个单词的最后一个元音为i,而后面单词的头一个音为

元音音标，此时这两个元音之间会有半元音0]的连读。

比如stay+(j]+up,the+[j]+other,may+[j]+I等等。

第5种，r/re+元音的连读。

如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re

不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。。

如：Theylookedforithereandthere.这个句子也有两处连读：前一处是

forit合读为/frit/,后一处是hereand合读为/hirand/。

但是，如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头，也不能

连读。

Theblackcloudsarecomingnearerandnearer/nearer与and不可连读)

第二类音变：吞音。

在快速的语流中，爆破音后接辅音音标时，爆破音[p][b]田⑹[k][g]会失去

爆破。比如等。

grea(t)day,ba(d)man,blac(k)boardo

第三类音变，同化。

英语语音中的/j/W/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是

以半元音,特别是/j/开头，此时也要连读。Thank-you.

当音标后接半元音0］时，口型会由原来的咧嘴变为撅嘴型，同化为音

标/tj/,音标［d］［dz］后接半元音口］时口型也会有原来的咧嘴变为撅嘴型，同化

为音标/

d3/o

比如meetyou发音为/'miitjju:/can,tyou的发音为/ka:tjju:/,and

you的发音为/endsju:/education的发音为/ed3ju:'keijon/等等。

第四类音变：缩读。

在快速的语流节奏中，英语中有些词的连接会产生明显的缩读。

比如goingto缩读的形式为gonna,wantto缩读的形式为，wanna,

gotto缩读的形式为gotta,kindof缩读的形式为kinda等等。

第五类音变：弱读。

在听老外说话时，一句话中有些发音我们听得往往不清楚，甚至有些时候听

不到，主要就是因为弱读的缘故。在连贯的语流中，英语中连接实词（名词、动

词、形容词、副词）的虚词（介词、连词、冠词）中的元音音标往往弱读为音标，

比如anapple/an//'aepl/Yesorno/jes//o://nau:/andI/and

//ai/等等。

英语的连读是一种很自然的滑音，两音相连时，前一个音不应充分发出，一

旦发出立即滑向后一个音，中间不能有田可停顿，前后两个音自然结合。连读现

象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个

条件,也不连读。如：Ihopeit'llgetalittlewarmer.这个句子中的hopeit

就不连读为/hupit/,因为主句Ihope是一个意群，后面的从句是另一个意群。

英美人在说话或朗读时常用连读，但为避免误会，在允许连读的地方也可不

连读，例：

ananswer"一个答案"，如果连读，就可能被理解为announce"广播员"。

又如：strongerthanever"比以前强多了"，如果连读thanever会被理解为

thannevero

（初学者，为了不让人误解意思，熟悉确定能连读的地方可以连读，不熟悉

的地方说慢一点，可以不连读）

连读是英语语音中的一个重要特点，也是说话或朗读的一种语言习惯。因此,

初学英语者在把英语各音素发得正确的基础上，逐步学习和掌握连读，养成自然

的连读习惯。

掌握了连读吞音同化弱读缩读等音变技巧，我们在读一个英语句子时就会非

常流畅了。

单词读准了，句子读顺了，语调的活怎么体现呢？我们来看一个简单的英

语句子。rmspeakingEnglish.如果讲话人讲时，语调毫无起伏变化，我们

不太容易感知说话者的语义强调，也就是说如果没有高低音的轻重对比，我们便

不易明白重点强调之处，如果在说这句话时我们加重第二个词，我们便明白了说

话者在强调练习口语而不是听力等其他内容，如果说话者加重第三个单词我们便

很容易明白，他在强调练习的是英语而不是日语德语或其他语种，如果说话者加

重语气的是第一个单词那么我们马上就会明白说话者在强调说英语的是他而不

是别的什么人。

由此可见要想说英语时做到抑扬顿挫充满了韵味的变化，那么我们只需加重

我们意思表现的词，也就是说按照我们所表现的实际意义加以重读相应的单词,

即实义重读。

按照口型法通过对口型的控制可以读准每一个单词，掌握了连读吞音同

化弱读缩读，一个句子便可以读顺，注意实义重读的语义强调，语言的韵律便活

了起来。

英语连读

1.辅音+元音式

前一个单词结尾的辅音与后一个单词开头的元音相连读。比如：

[s]It's"easy.Ihave"lotsoffriends.Let's^eatlunch.

[z]He's^angry.She's~ntrouble.Where's^ourcar?

[m]AmTtoolate?Come^onin.Whattime"isitnow?

[n]Youcan^asklater.He'san^engineer.Turn-offtheTV,please,[r]

Your"answer^isright.Your"everywishwillbedone.

[I]Shecantelhusthestory.Filhoutthisapplicationform,[p]Thecat

isontop^ofthedesk.Keep^upthegoodwork.

[t]Theyalwaysget-uplate.Classstartsat-eight.

2.辅音+辅音式

当前一个单词的结尾辅音与后一个单词的开头辅音相同时，不用再发音两

次，而是合并成一个音，同时发音延长。

比如：baddogd+dlikecandyk+kgrabBobb+b

ripepearp+phuntTerencet+tsomemoneym+m

morerainr+rfallleavesl+lbiggirlg+g

3.元音+元音式

两个元音有时也可以相连，此时是由一个元音向另一个元音滑动的过程，中

间不能停顿，必须一气呵成。如果前一个单词的结尾元音是ci],那么在

和后面元音相连的时候加入滑动半元音[j]；如果前一个单词的结尾元音是

[i][u][3u][au]的时候，与后面元音相连的时候加入滑动半元音[刈。比如：

beontime[bijon'taim]stayup[stej'3p]

flowout[fhuzwaut]growup[gra*wap]

4.爆破音+辅音（失爆现象）式

美语中有六个爆破音[p][b]田[d][k][g],他们都是由"block+release"而

成。失去爆破指的就是这六个爆破音中任何一个后面紧接着另一个爆破音、或摩

擦音、或破擦音、或鼻音、或舌侧音时，前一个爆破音就失去爆破，即：去掉

release,只留下block。

比如：laptop,goodtime,cadboard,abigchange,truckstop,at

last,atlunch

5.h被击穿连读

一个辅音与一个以h字母打头的单词结合，h音被击穿，辅音与h后面的音

连读。比如：forhim,lethim,tellhim,askher,reachhim

英语培训老师的功能，就是在中国的英语学习者和地道英美语言之间架设

一座相对方便省力的桥梁。经过跟为数众多的学习者授课，除了亲眼鉴证他们的

成长经历外，还整理出二十二点有关中国学习者对美式英语究竟掌握多少的可靠

参考标准。下列项目仅针对AmericanEnglish的发音，即使是你已经能较为完

美地处理好这些发音要点，也并不意味着你的语调和用词习惯具有同等水准。或

许，大家还有很长的路要走，才能冶炼出炉火纯青的美式英语。

【文章精彩提要】：二十二个问题测试你美式发音掌握的程度，美式英语发音的

特征整理一成都外语森林英语培训网

1.true和chew的发音差异--这个直接牵涉到基本功的掌握精度，也就

是辅音［用和回］的发音；有一种情况是即便能正确到位单独地发好这两个音，也

不见得在它们分别跟元音［u:］组合后也同样被学习者驾驭住；

2.Doug和dog的发音差异--南方人多数应该没有这个困难，北方人普

遍需要花精力进行练习；

3.down和dawn的发音差异--美国英语中的元音跟后面的前鼻音［n］往

往是分开发音的，［au］和0］的发音一般不会有较大问题。但是很多人一看见

dawn就直接讲成［daun］;

4.year和ear的发音差异--国际音标给出了所有英语单词最精准的读音，

间和浊辅音口］实际上是依靠舌面中部和口腔上颌内部相摩擦发

yearUear［i9］o

出的音。这是有别于ear的发音最明显的地方。

5.中式T,D和美式T,D发音的差异--发音机理一样，只是音感不一样。

美式英语的T,D发音持续时间更长些，而中式的挺短促。

6.Matt和mad元音的区差异--核心原理是二者的元音都是［ae］,现实生

活中这两者不容易出现混淆。

7.这个是最关键的：你最近组正发音的这几个月里，发现了哪些重音读错

了的词？我知道中国人能把email,iPod,iPhone这些词重音读对非常罕见。

--请注意这些时尚的IT词汇的重音都是在最前面，即［ai］音节是重音（对于

iPhone,iPod等词）。更有意思的是：英语为母语的老外都感觉这些产品在中国

的专卖店比其在西方更多了些许神秘的色彩，因为重音位置不同，带给人的感觉

就不一样。

8.［ae］、©这两个元音真正的区别到底是什么？我可以告诉你不是嘴张大

张小的区别。--事实上没有说得这样深不可测，只是很多人讲bed时候听起来

就像bad,应该稍微注意，以免引起歧义或让听者感到词不达意。

9.⑶这个辅音到底是怎么发出来的？pleasure,occasion里都有这个辅

音。一先把山这个清辅音练习到位，然后保持嘴型，小肚子用力，嗓子需要充

分振动，这个音就到位了。一定记住让舌面跟口腔内部上颌之间送出气流，发出

"摩擦音"。

10.［i：］和中文的"一"的区别是什么？别告诉我没区别。他们区别很大的。

--发音机理基本一致，主要的不同是：口：］的口型、持续时间长度和丹田用力支

撑三项指标显著超过汉字"一"。

11.Erin和Aaron这两个名字从音标上看发音是不同的，但为什么很多美

国人认为这两个名字发音完全一样？--在实际生活中你会发现英语的发音没有

中文那样严格；即便都是美国权威电台的首席广播员，其每一个发音细节也未必

尽然完全一致。但是，这种“不太严格”并不意味着英语发音的正确尺度可以随

意亵渎。

12.Speak这个词第二个辅音p,失去爆破，和一个b音的区别是什么？

中学里老师说直接把他读成b,这个是扯蛋的。--正确的说法是：该现象属于

清辅音在特定情况下的浊化，目的在于使发音听起来更饱满、质感充实。

13.lock和law的元音是不是同一个?---显然不是同一个元音，前者是

［o］,后者是㈤。

14.为什么很多中国人会把main说成"闷"？问题出在哪里？…导致这

种不精确的原因是元音［ei］和后面的前鼻音［川应当分开发音，美国英语尤其如

此；发完［ei］不要断气，很自然地往鼻腔送气，