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儿童孤独症行为评定表【指导语】ABCKrug1978570~4【测试题】喜欢长时间地自身旋转。能够学会做一些简单的事情,但是很快就会“忘记”。常常没有接触环境和进行交往的要求。往往不能接受简单的指令(如坐下、到这儿来等)。不会玩玩具等(如没完没了地转动或扔、揉玩具)。差)。无交往性微笑(即不会与人点头、招呼、微笑等)。代词运用颠倒或混乱(如把“你”说成“我”等)。长时间地总拿着某件东西不放。似乎不在听别人说话，以至怀疑他/她的听力有问题。说话无抑扬顿挫、无节奏。长时间地摇摆身体。足)。对环境和日常生活规律的改变产生强烈不适反应。当他和其他人在一起时，对呼唤他的名字无反应。经常做出向前冲、旋转、脚尖行走或手指轻弹等动作。对其他人的面部表情或情感没有反应。说话时很少用“是”或“我"等词。有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不符合。在盒子里")。有时对很大的声音不产生吃惊的反应(可能让人想到这个孩子是聋子)。经常拍打手。大发脾气或经常发点脾气。主动回避与别人进行目光接触。拒绝别人接触或拥抱。有时对很痛苦的刺激如摔伤或割破身体麻木不仁。身体表现僵硬，很难抱住(如挺直身体)。当抱住他时，感觉儿童没有主动接纳拥抱和配合的反应。达。常用脚尖走路。用咬人、撞人或踢人等方法伤害别人。不断地重复短句。游戏时不模仿其他儿童的行为。当强光直接照射眼睛时常常不眨眼。以撞头、咬手等行为来自伤。想要什么东西时不能等待(一一旦想要马上必须得到)。不能下子指出五个以上物体的名称(如果能超过五个，则得“0”个都不能便得“4”分)。不能发展任何友谊(不会和小朋友来往或交朋友)。有许多声音的时候常常遮掩耳朵。常常旋转碰撞物体。在训练大小便方面有困难。“0分)。经常会受到惊吓或非常焦虑不安。在正常光线下斜眼、闭眼或皱眉。常常必须在别人的帮助下才能穿脱衣服。一遍又一遍地重复一些单调的声音或词语。瞪着眼看人，好像要“看穿”别人似的。重复别人的问话和答复。常常不能意识到自已所处的环境，对于一一些危险情境感到无所谓。跑、不停地蹦、跳或敲打物体)。喜欢用触摸、嗅或尝等方法去接触周围的东西。对于陌生人常常没有视觉反应(即不看来人)。经常毁坏东西，(如玩具或其他家庭用具很快就被大卸八块)。在两岁半以前就已经发现该儿童发育迟缓。1530句则为“0”15“4”分)。长时间凝视一个方向(即呆

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