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文档简介

病句专题练习病句是指在语法或逻辑上有毛病的句子如何判别句子的正误？首先，从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看句子主干的修饰成分使用是否合理，语序是否合理，意思有无重复。其次，从语意入手，看表达合不合事理最后，从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面入手，仔细推敲。病句类型一、成分残缺，主要是缺主语、谓语、宾语1、当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。2、工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。3、解放前盖的教学楼，现在几乎危房。二、搭配不当1、他和蔼的面容，爽朗的笑声，时时浮现在我的脑海中。2、这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。3、通过总结，我提高了学习方法和学习成绩。4、十月的北京是个美丽的季节5、学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。三、语序不当，包括词序不当，定语和状语放置不当等情况。1、我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。2、同学们讨论并听取了老校长的报告。3、为了写好这篇通讯，他深入了解了许多张老师的先进事迹。四、否定不当或混乱，导致表意不当1、为了避免今后不再发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。2、这样感人的事迹，你难道没有不受震动吗？3、学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面不是师生共同努力的结果。五、一面与两面不相呼应1、政策是否开放，方向是否明确，手段是否灵活，是当前招商引资取得阶段性成果的关键。2、现在勤奋求知、苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。3、有没有好的学习习惯，是我们取得优异成绩的保障。六、前后表达不一致，表意冲突1、张欣同学到现在还没有来，大家断定他大概生病了。2、同学们将在这里度过了有意义的三年。七、重复多余1、学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。2、听到这个好消息，她忍俊不禁的笑了。3、图书室每天接待读者约200余人。八、歧义现象1、王亮从电话中得知，开刀的是他的父亲。2、县里的通知说，让赵乡长15日前去汇报。3、小华和小李一起走在回家的路上，他约他明天到家里来写作业。4、老张的衣服比老李的衣服做得好。九、句式杂糅这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳，瞌睡都被赶到九霄云外去了。2、焦裕禄这个名字对青少年可能还有些陌生，

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