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文档简介
教学目标：1、学习从关键字词句入手，赏析语言2、品味作者的情感，感悟文中的哲理
读猫
读作者描写猫的句子，感受三只猫不同特点悟情作者对这三只小猫是什么态度呢？请结合原文找出依据。第一只猫第二只猫第三只猫喜爱怜爱，偏爱不喜欢嫌弃厌恶、恨愧疚我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。真是“畏罪潜逃”了，我以为。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。反复，表现出我的愤怒，以及主观臆断的盲目。拟人，凸显我的愤怒。倒装，表现出我判断中的主观性。动作描写，表现出我的怒不可遏，与得知真相时的悔形成强烈对比。我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！比喻，反复，强调了我的愧疚悔恨可怜猫小时被弃，孤独流浪大时被冤，克死邻家只因偏见，注定悲剧板书总结从作者与猫的故事中，我们懂得了要平等对待生命，不能主观臆断，抱有偏见6月17日，湖南省永州市江华瑶族自治县沱江镇瑶韵步行街附近，人用棍子将一只狗打死。
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