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文档简介
七年级上册语文教师工作总结
七班级上册语文老师工作总结1
在高温的熬煎下,在汗水的拼搏中,在焦虑等待中,我顺当的结束了本学期的工作。回顾一学期的工作,当然没有震天动地的创举,但也有肯定的成果。
在语文教学中,依据开学初制定的方案,让同学理解人与自然的关系,熟识到自然是人类之友,并从自然界中得到感悟,发觉自我,提升人格精神和审美力量;了解先辈读书治学的阅历;了解古代文人的社会抱负、忧乐观、淡泊名利和与民同乐的思想。进一步激起同学酷爱祖国语言文字的感情,培育同学健康的审美情趣,进步同学的文化品尝,拓宽同学的人生理念。经过一个学期的学习,大多数同学能够通过学习文章内容把握了扫瞄方法和扫瞄技能,情感上得到了熏陶,思想上有了很大的进步,写作力量得到了肯定的进步,也进入了高一级的学府。
(一)仔细备课上课,仔细辅导同学,仔细批改作业。
1、备课:备课时仔细讨论教材、教参,力求吃透教材,找准重点、难点,虚心向同组语文老师学习。充分利用每周三的教研时间,乐观参与教研组组织的教研活动。
2、上课:仔细讲课,力求捉住重点,突破难点,精讲精练。应用多种教学方法,从同学的实际动身,留意调动同学学习的乐观性和制造性思惟,培育同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好,努力做到因材施教,教学方法力求遭到同学的爱好,能够和同学乐观的融会在一起,教学任务顺当完成,同学的学习效果比较抱负。
3、辅导:利用自休和课余时间对同学进行辅导,急躁讲授,准时查缺补漏。利用辅导和早读的时间,给同学加强一些课外的扫瞄练习。对学习比较差的同学进行集中辅导,对他们进行强化练习。
4、作业:同学作业准时批改,认真批改,对好的同学进行表扬,不好的同学进行教育,对存在的题目进行集中讲授。依据同学的本身状况,有区分的书写评语,使同学在评语中可以知道自己的不足。
5、进行屡次摹拟演练:从三月份开头,为了是同学适应异地高考的应考力量,开头了17次的考前摹拟演练,从时间上,从题型上,从学问上,从细节上让同学对考试克服了畏惧心理,做到了从容因对。
6、心理辅导:4月份就是同学走入考场的倒计时时刻,四月1——4日对同学进行了高考心理调适,对同学的急躁、意志力进行了针对性的磨练,并针对性的对每个同学写了《高考祝福信》。
7、做好了其他工作:依照学校支配高三同学高考结束后我被选派到中教部,依照部里的工作支配,仔细学习,努力工作,同时还担负了七班级的历史课教学,美满完成了本期的教学工作。
(二)重视扫瞄、写作与实践。
1、重视扫瞄教学,扩大扫瞄视野。由于本班同学学问状况不一,在高考中扫瞄类题型占30%,50分的大比重,我实行单元式总结法,让同学在懂方法的基础上扫瞄、理解、再做题。从内容上有古文、有现代文,出名篇,有时代特点篇目,有记叙类,有说明类,有谈论类,有散文也有诗歌。这样让同学从多层面去理解扫瞄,从中找到方法。
2、抓好同学写作。作文类在高考中站到总分的40%,也就是60分,分利用文和大作文两类。作文方法也是依照先讲方法再模写再记忆的方式进行的。作文练习时依照记序文、说明文、谈论文进行的,记序文依照写人、记事;写人依照写男人、女人,老师、同学,同桌,爷爷、奶奶、弟弟、mm、婴儿;记事的依照顽耍类、学习类。说明文依照先容校内、家庭类的,先容参观、游记类的。因论文依照立论、驳论、立驳相结合类的,有励志的也有辩论的,利用文则依照借、还、丢、领、留、信的固定格式给同学讲授和练习。另外在最终还备了17篇范文让同学背诵,多角度的让同学顽强适应力量
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