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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年03月29日-5329)1:依据《中国教育改革与进展纲要》的思想,素养教育的内容主要是()。
多项选择题
A、道德素养
B、身体素养心理素养
C、共性素养
D、思想素养
2:学校教育对个体进展的影响具有即时和延时的价值。
推断题
对
错
3:教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。()
推断题
对
错
4:随着教学的进程,在黑板上展现教学的重点内容和细目,表现教学内容的结构体系,这是()
单项选择题
A、提纲式板书
B、重点词语式板书
C、对比式板书
D、问答式板书
5:我国的教育法规必需经全国人大通过才有效。()
推断题
对
错
6:我国制定教育目的的理论基础是()。
单项选择题
A、《义务教育法》
B、马克思主义关于人的全面进展的理论
C、我国优秀的教育传统
D、西方先进的教育教学阅历
7:马克思认为,人的劳动力量是()的总和。
单项选择题
A、学问与力量
B、智力与力量
C、体力与智力
D、体力与力量
8:老师对同学的学习起()作用。
单项选择题
A、主体
B、辅导
C、从属
D、主导
9:当一个人进行开心的活动时再对他进行嘉奖,会更增加这项活动对他内在的吸引力。()
推断题
对
错
10:教学过程中最基本的部分是()。
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、讲授新教材
D、布置课外作业
E、组织课外活动
11:教学设计中最先要考虑的问题是()。
单项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学方法
D、教学环境
12:范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。()
推断题
对
错
13:教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()。
单项选择题
A、教育的社会性
B、教育的公平性
C、教育的阶级性
D、教育的生产性
14:调查法的局限在于()。
多项选择题
A、全面调查
B、常规调查
C、重点调查
D、比较调查
E、典型调查
15:世界上第一项义务教育法是英国公布的。()
推断题
对
错
16:学校教育在义务教育中的地位主要体现在()。
单项选择题
A、普及性、强制性、义务性
B、基础性、强制性、义务性
C、普及性、基础性、强制性
D、基础性、普及性、义务性
17:在教育思想史上明确提出教育应当以儿童、活动、阅历为中心的教育家是()。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
18:打算教育事业进展的直接和最终的因素是()。
多项选择题
A、政治经济制度的进展水平
B、教育投资
C、领导者的意志
D、生产力的进展水平
E、文化进展水平
19:学校德育过程的基本冲突是()。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、教育者与德育方法
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、受教育者与教育者
20:至今仍有乐观意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是()中提出的。
单项选择题
A、《学记》
B、《论演说家的教育》
C、《雄辩术原理》
D、《大教学论》
21:在我国教育史上,最早把学校教育规定为义务教育的年月是()。
单项选择题
22:我国制定教育目的的理论基础是()。
单项选择题
A、《义务教育法》
B、马克思关于人的全面进展的理论
C、我国优秀的教育传统
D、西方先进的教育教学阅历
23:班主任学期方案一般包括()。
多项选择题
A、基本状况
B、班级工作的内容
C、班级工作的要求和措施
D、本学期中主要活动与支配
24:老师对同学进行体罚或变相体罚侵害了同学的[]
多项选择题
A、隐私权
B、名誉权
C、人格尊严权
D、受教育权
25:德育始终是统治者“齐风俗,一民心”“齐家治国平天下”的工具。这里强调的德育功能是德育的()。
单项选择题
A、政治功能
B、经济功能
C、文化功能
D、教育性功能
26:教材是唯一的课程资源。()
推断题
对
错
27:课外活动的特点是()。
多项选择题
A、组织上的自愿性
B、内容上的广泛性
C、活动上的自主性
D、形式上的多样性
E、方法上的趣味性
28:学校教育是人类社会进展到肯定历史时期的产物。()
推断题
对
错
29:下列体现循序渐进教学原则的是(),
单项选择题
A、温故而知新
B、不陵节而施
C、不愤不启,不悱不发
D、学而时习之
30:儿童进展的源泉是()。
单项选择题
A、儿童主体的活动
B、机体的结构和功能
C、家庭和社会教育
D、社会环境
查看答案
1:答案A,B,C,D,E
解析素养教育的主要内容包括政治素养,思想素养;身体素养,心理素养;共性素养;科学文化素养。(本解析由安宝蓝供应)
2:答案正确
解析(1)学校教育的内容具有普遍性和基础性,因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。(2)学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育力量,对人的进展来说,更具有长远意义。学校教育关心个体形成自身进展的自主力量,使个体的进展自由提高到自觉阶段。
3:答案正确
解析
4:答案A
解析
5:答案错误
解析我国的教育法规并不是必需经全国人大通过才有效。
6:答案B
解析马克思主义关于人的全面进展的理论是我国制定教育目的的理论基础。
7:答案C
解析马克思说“我们把劳动力或劳动力量,理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和”。
8:答案D
解析老师的指导打算着同学学习的方向、内容、进程、结果和质量,也影响着同学的学习方式以及主动性、乐观性的发挥,由于对同学的学习起主导作用。
9:答案错误
解析
10:答案C
解析
11:答案A
解析
12:答案正确
解析
13:答案A
解析教育的生物起源论认为动物界也有教育,教育是生物现象。心理起源论认为教育是人类的本能活动。二者都否认了教育的社会性。
14:答案B,C
解析
15:答案错误
解析世界上第一项义务教育法是德国在1619年颁布的。
16:答案C
解析略。
17:答案C
解析
18:答案D
解析
19:答案C
解析学校德育过程的基本冲突是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的冲突。
20:答案A
解析
21:答案A
解析1904年,清政府颁布《奏定初等学校堂章程》,规定设初等学校堂,招收7岁儿童入学,修业年限为5年,并规定初等学校教育为义务教育。
22:答案B
解析马克思关于人的全面进展的理论是我国制定教育目的的理论基础。
23:答案A,B,C,D
解析学期方案比较完整,一般包括三大部分:(1)基本状况;(2)班级工作的内容、要求和措施;(3)本学期中主要活动与支配。
24:答案C
解析
25:答案A
解析
26:答案错误
解析教材始终是我国主要的课程资源,但并不是唯一的课程资源。课程资源包括教材以及同学、家庭、学校和社会生活中一切有助于同学进展的各种资源。
27:答案A,B
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