生产实习报告四篇_第1页
生产实习报告四篇_第2页
生产实习报告四篇_第3页
生产实习报告四篇_第4页
生产实习报告四篇_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word版本,下载可自由编辑生产实习报告四篇生产实习报告四篇

在人们素质不断提升的今日,报告的使用成为日常生活的常态,其在写作上有一定的技巧。你知道怎样写报告才干写的好吗?下面是收拾的生产实习报告4篇,供大家参考借鉴,希翼可以协助到有需要的伴侣。

生产实习报告篇1一、实习目的

每位高校生首先最主要的是学习课本上的学问,然而但从理论上熟悉只能让高校生纸上谈兵,因而实习是每一个高校生必需拥有些一段经受,他使我们在实习中了解社会,让我们学到了无数课堂上学不到的学问,使我们开辟了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础。同时,利用亲身体悟社会实践,熬炼自己的才能,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的学问能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认,同时,这也是一个给我们找出自身学问不足与缺陷的实践机会。利用实习,了解本专业相关方面的学问,引发我们乐观向上,努力学习。同时接触与熟悉社会,堆积人生经验。在今年的九月份,按照小学的教学支配,在学院教师的带领下,我们采矿121班到云南个旧锡矿矿区举行了参观熟悉实习。

二、实习时光

20xx年09月09日——20xx年09月12日

三、实习地点

云南个旧云南锡业公司松树脚锡矿矿区

四、实习日程支配

1.9月9日坐车前往个旧,支配住宿;

2.9月10日听矿区领导对云锡松矿举行简要概述并举行了相关的平安教导;

3.9月11日随带队教师及矿区工作人员举行井下参观熟悉学习;

4.9月12日在小学教师支配下坐车返回昆明,平安回到小学;

五、带队教师:

候教师杨教师

六、实习内容

1.矿山基本状况

云南锡业公司松树脚锡矿是云南锡业集团(控股)责任公司下属的一个主力矿山,成立于1952年1月1日,主要从事井下矿产品的开采,是一个以锡为主,铜、铅、银为辅并伴有钨、铋、锌、萤石等元素的多金属井下矿山。

地理位置为:东经103°10′16″至103°11′35″,北纬23°22′38″至23°24′02″。位于个旧市东南平距8公里,马路里程30公里的大梨花山上,矿区地处蒙自——大屯盆地北面的地垒与盆地之间,山势陡峻,高差悬殊,海拔高差为1360至2740米之间,垂直高差1380米。

松树脚锡矿的开采历史可以追溯到两千多年前的汉代,《汉书.地理志》就有“贲古北采山出锡”的记载,贲古县即现在的蒙自县和个旧市所辖区域,北采山泛指包括松树脚锡矿在内的个旧矿区。“松树脚”源于传奇中在一棵松树下发觉富锡矿而得名。较为正规的矿山开采始于1938年,私人资本合股的大兴锡厂在20xx米标高开掘了平硐,1950年1月17日个旧解放后,松树脚锡矿几经改革后,现在形成一套班子二块牌子的现代矿山,即松树脚分矿和大屯锡矿。由建矿时的343名工人、7名干部,年产原矿锡381吨,生产方式落后的小矿山,经过几代松矿人的艰苦奋斗,建设成为拥有固定资产原值3亿多元,机电设备2636台套,下辖三个坑口、四个车间、13个部委办,从业人员3500多人,年生产原矿金属2万多吨的矿山。

2.生产布局

松树脚锡矿现行的生产布局是由松硫一期工程、二期工程、芦塘坝银铅矿技改工程和大马芦氧化矿工程逐步形成的,与生产基地相适应,组建了3个坑口,形成了三大生产基地(老区硫化矿生产基地、芦塘坝102#矿群银铅矿生产基地和大马芦氧化矿生产基地),三大坑口各自开采的生产格局。

一坑以大马芦生产基地为主,是松矿主要的生产单位,担当了80%的主生产任务,兼顾周边及外围地质勘探;二坑以102#矿群生产基地为主,主要负责劳务分成开采的管理,主要生产区域为老区1920~1720米中段6#东、6#本和6#南氧化矿边残矿收采;三坑以老区硫化矿生产基地为主,老区资源逐步萎缩,生产量逐步下降,已经转入新区高峰山矿段

4.矿山开采技术

松硫一、二期工程的开发,矿山开采技术水平有了长足的进展。矿床开辟采纳了正规的平硐、溜井—辅助盲竖井(或盲斜井)联合开辟方式,建立了1360中段主要运送本枢纽,采纳PLC讯号控制系统实施运送监控。在开采办法上,主要以空场法和留矿法两大类为主,现主要采纳全面法、浅孔留矿法、堑沟底部结构下向扇形深孔空场采矿法和分段空场崩落法、超前切顶控顶空场采矿法等开采产状、外形不同、围岩稳固性各异的矿体。

1)开采技术条件

①层、构造、岩浆岩状况

区内分布的地层为三叠系中统个旧组卡房段及马拉格段(T2g16-T2g31)碳酸盐岩地层,东西走向断裂

个松断裂:为高松矿田的北界,走向长大于10千米,倾斜延长大于800米,向北陡倾70-90度,断裂带宽5-30米,具多期活动特征,有显然控岩、控矿作用,北东走向断裂以芦塘坝断裂为主干构造并派生一系列次级断裂和裂隙,如一号断裂等。是导矿、容矿断裂,控制着矿体的产出。岩浆岩地表下400--1800米深处均隐伏有花岗岩体,岩性为灰白色细--中粒黑云母花岗岩,总体呈一东西向的撮箕状,即南、

生产实习报告篇2生产实习是土木工程专业教学方案中重要的实践性教学环节,是土木工程专业高校三班级同学所举行的专业基本技能的实习,也是举行工程师基本训练的有机组成部分。实习过程中,同学深化施工现场,接触实际工程,较深化地了解了房屋建造施工工艺过程及工长和技术员的业务工作,巩固和加深了所学有关专业课程,做到理论联系实际。

因为师资短缺,经费紧急,同学人数多,组织去外地实习困难多,实习地点定在秦皇岛市。我们长久合作的专业实践教学基地单位是秦皇岛市秦星工程建设监理有限公司及其他施工企业,详细实习工地是按照他们的工程地点和我们的实习要求而定,10级落实的实习地点如下:开发区专家公寓、天洋新区、报业大厦、清馨家园、海关小学、水果批发市场、三信公司、碧海云天、瑞星雅园、祁连山立交桥、金沙滩、文化广场、建材小学、美雅花园、马房商品房、大秦世家、环保小学、世纪公寓、滨河湾住所、碧水华庭、渤海皇家花园、秦皇岛中等专业小学等22个工地。

实习支配在第六学期期末,《施工技术》与《施工组织》课程结束之后,为期四面,上午七点半动身,下午五点返回,中午在工地歇息一小时。

每班(按30人计)分成六个实习小组,每组五名同学,每一施工现场支配一组;每2~3名同学由一名现场工长或项目负责人指导;每班支配3名指导老师(每名老师各负责两个工地,工地可能相距较远)负责同学的组织工作,并协作工地负责人指导同学的业务工作。

为达到预期的实习效果,并考虑施工现场的复杂性,特制定如下要求和注重事项:

1.参与实习的同学应努力完成实习任务,听从实习指导老师和工地指导人的领导。

2.同学在施工现场应以工长和技术员助手的身份帮助工长和技术员工作,完成工长和技术员分配给自己的生产任务。

3.按照实习所在工地的施工阶段,思量《生产实习思量提纲》中的有关问题。

4.实习中应谦虚向工地技术员和工人师傅学习,遵守施工现场的有关规则制度。

5.记好实习日记,写好实习报告。

6.按时上下班,不迟到,不早退,因故请假必需经指导老师和工地批准。

7.请事假累计不超过三天、病假不超过一周者,可赋予延伸实习所差时光的机会,否则不得在本次内补偿,不补足所差时光,不能记载实习成果。

8.对于无故旷工达三天以上者,取消本次实习,不得补作,实习成果按不及格处理。

9.注重工地平安,杜绝工伤事故,因违犯操作规程和平安注重事项所造成的一切工伤事故均由自己负责。

10.维护小学声誉,搞好与工地的关系,凡对小学声誉造成不良影响者,指导老师有权中断其实习,取消实习资历,实习成果按不及格处理。

按照工地的不同,此次实习,学生们分离接触到了以下的工程内容:基础工程、模板工程、钢筋工程、混凝土工程、预应力混凝土工程、结构安装工程、砌筑工程、屋面防水工程、装点工程、施工组织设计等。他们在工地上学到了许多在课堂里学不到的学问,进一步了解了专业,树立了劳动观点,提升了分析问题与解决问题的能力。无数学生都希翼加强实践教学,增强专业实践的机会,学习更多的专业学问,提升自己的专业能力。

生产实习报告篇3一、实习目的

生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中,小学也以培养同学观看问题、解决问题和向生产实际学习的能力和办法为目标。培养我们的团结合作精神,牢固树立我们的群体意识,即个人才智惟独在融入集体之中才干最大限度地发挥作用。

利用这次生产实习,使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理学问、电气设备的创造过程学问及在小学无法学到的实践学问。在向工人学习时,培养了我们艰苦朴实的优良作风。在生产实践中体味到了严格地遵守纪律、统一组织及协调全都是现代化大生产的需要,也是我们当代高校生所必需的,从而近一步的提升了我们的组织观念。

我们在实习中了解到了工厂供配电系统,尤其是了解到了工厂变电所的组成及运行过程,为小区电力网设计、建造供配电系统课程设计奠定基础。利用参观xx第一化工集团自动化系统,使我开阔了眼界、拓宽了学问面,为学好专业课堆积须要的感性学问,为我们以后在质的变化上奠定了有力的基础。

利用生产实习,对我们巩固和加深所学理论学问,培养我们的自立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。

二、实习内容

(一)平安教导一、平安教导学习的目的:二、事故的发生及其预防:1、事故发生的因素人为因素担心全行为物的因素担心全因素2、发生事故的认为因素1)、管理层因素;2)、违章:a、错误操作b、违章操作c、蛮干3)、平安责任(素养)差。三、入厂主要平安注重事项1、防火防爆2、防尘防毒3、防止灼烫伤4、防止触电5、防止机械损害6、防止高处坠落7、防止车辆损害8、防止起重机械损害9、防止物体打击10、班前班中不得饮酒

四、设备内作业须知:1、在各种储罐,槽车,塔等设备以及地下室,阴井,地坑,下运河或是其他密闭场所内部举行工作均属于设备内作业2、设备上与外界连通的管道,孔等均应与外界有效的隔离3、进入设备内作业前,必需对设备内举行清洗和置换4、应实行措施,保持设备内空气良好5、作业前30分钟内,必需对设备内气体实行采样分析,采样应有代表性6、进入不能达到清洗和置换要求的设备内作业时,必需实行相应的防护措施7、在容器内工作时因照明良好,照明用电应小于等于36v的防爆型灯具8、多工种,多层次交错作业应实行相互之间避开损害的措施,并且搭设平安梯或是平安平台,比要时由监护人用平安绳栓作业人员举行施工9、设备内作业必需有专人监护,并应有入救护的措施及有效保护手段10、《设备内平安作业证》由施工单位负责办理,该项目的负责人或是技术员填写作业证,上检修作业单位应填写的各项内容

(二)、化工生产特点的简要介绍:化工生产的特点是以自然 气作原料,用直接催化法分式合成胺。1、原料,半成品,成品多分为易燃易爆或是有毒物2、生产工艺多为高温,高压或是底温高压3、生产的延续性强,自动化程度高4、工业三废多,影响环境

(三)、学习和了解变电所的主要结构型式,结构种类和特点。

(四)、学习和了解变电所的主要部件的生产技术资料,包括:各种技术标准,图纸,专用设备说明书等。(五)、了解变电所的主要技术要求以及有关标准。

(六)、了解工厂的生产组织管理状况,劳动定额和成本核算的办法。(七)、了解工厂开展的新材料、新工艺、新技术的讨论状况。

(八)、实习期间举行了社会主义、爱国主义教导、举行爱

劳动、守纪律教导,举行平安、保密教导。

三、常规型变电所设备选型

(a)、设备的挑选配置应力求小型化,要保证技术先进、工作性能稳定牢靠,质量有保证且售后服务跟得上。(b)、所内应采纳两台主变,要求节能且有载调压型,普通采纳s10或sz10型变压器,s11型也在进展之列,变压器容量要按照电力负荷状况而定,但两台主变容量比不应超过1∶3,阻抗电压、变比、接线组别应相同,误差不超过5%,为以后变压器并列运行提供条件。(c)、所用变采纳1~2台s10-50kva/35/0.4kv直配变,装在35kv进线外侧或35kv母线上,所用变采纳跌落熔断器控制。(d)、高压断路器应采纳sf6断路器,35kv断路器采纳lw8-35型,10kv断路器采纳lw3-10型。(e)、35kv进线采纳双回,为环网工程做好预备。(6)35kv母线使用lgjx-120铝绞线,采纳单母线不分段接线,10kv母线采纳分段接线,出线4~6回为好。(f)、无功补偿容量按主变容量的10%~15%而定,采纳bwf-200-1w型电容器,电压为星形接线。(g)、避雷措施:35kv线路采纳避雷线,所内采纳避雷针和避雷器两种。避雷针使用镀锌圆钢焊接,装设在所区的4个角;避雷器采纳金属氧化物避雷器,35kv侧装在母线上,10kv侧装在出线处。(h)、所内隔离开关操作机构上应设五防闭锁,由人工或由计算机综合自动化系统实现五防。

(i)控制、庇护、测量部分采纳计算机综合自动化管理系统。

四、实习过程

1、平安教导在实习开头时,小学组织我们到公司由专业人士对我们举行平安教导,讲解了平安问题的重要性和在实习中所要碰到的种种危急和潜在的危急等等。

2、组织参观在实习开头时,小学组织我们对实习单位的参观,以便了解其概况。在实习期间,我们还到其它有关车间去举行专业性的参观,获得了越发广泛的生产实践学问,和越发精确     理解了工厂的运作模式。参观中我们着重了解了先进的设计思想和办法、先进工艺办法、先进工装、先进设备的特点以及先进的组织管理形式等。

3、车间实习我们在车间实习是生产实习的主要方式。我们根据实习方案在指定的车间举行实习,利用观看、分析计算以及向车间工人和技术人员请教,遗憾完成了规定的实习内容。

4、理论与实际的结合为了能够越发深化的举行车间实习,在实习过程中,我们结合了所学的书本学问与实习的要求,将理论与实际举行了完善的结合,也越发的促使我们不断地举行学习与讨论。

5、实习日记在实习中,我们将天天的'工作、观看讨论的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日记中。随时接受教师们的检查与批改。

五、其它活动

在完成好我们所实习业务内容的同时,经常通过现场学习的机会,开展向社会、向工人和工程技术人员实习的活动。在空余时光里还组织联欢、球赛等活动,并加强举行思想政治教导活动等等

六、部分设备简介

均速管均速管流量传感器(以下简称均速管)是基于皮托管测速原理进展而来的一种差压流量传感器。均速管与差压变送器、显示仪表配套使用,可实现对圆管、矩形管道中的液体、气体或蒸汽流量举行测量。均速管可广泛应用与电力、石油、化工、轻纺等行业因为其压力损失小,安装修理简便,特殊适合大口径管道流量的测量。一、采纳标准jbit5325二、主要技术参数1、精度等级1.5、2.02、工作压力小于等于40mpa3、测量管径dn25∽3000mm4、工作温度-40∽250℃最高温度可达450℃5、环境温度-40∽85℃6、流体条件被测介质必需弥漫囫囵管道并充分进展的条流状态,且单相延续流淌非临界流的流体。插入内藏式双文丘利插入内藏式双文丘利也是基于差压原理的一种流量测量装置。该装置是由一个与管道尺寸一样的短节及与插入在内的双文丘利组成。主要应用于大管道、矩形管道风量的测量,因为其具有以下特点:敏捷度高,性能稳定体积小,压力损失少安装便利,便于维护因此可广泛用于新老电站锅炉的建筑和改造、工业锅炉以及其它大口径底风速的空气流量测量。

主要技术参数1、精度等级1.5、2.02、工作压力小于等于1.6mpa3、工作温度-40∽250℃最高温度可达450℃4、环境温度-40∽85℃形状尺寸口径dn250∽dn3000高度h(mm)300总宽270(mm)总高h(mm)300+d/2孔板阀

阀式孔板节流装置,分高级、简易两种,其共同特点如下:1、应用最普遍的孔板流量计结构易于复制、容易、牢固、性能稳定,使用期限长,价格低廉;2、应用范围极为广泛,至今尚未有任何一类流量计可以与之相比,所有单相流体,包括液、气皆可测量,部分混相留,如气固、气液、液固等亦可应用,普通生产过程的管径,工作状态(压力温度)皆有产品;3、检测元件与差压显示仪表可分开不同生产,便于专业化形成规模经济生产,它们的结合十分灵便便利;4、检测件,特殊是标准型的为全世界通用,并得到国际化组织和按照计量组织的认可,标准型节流装置无须标定即可投入使用。采纳的主要标准有:gb/t262493流量测量节流装置用孔板、喷嘴和文丘里sy/t61431996管测量弥漫圆管的流体流量jjg64094差压式流量计jjg19396阀式孔板节流装置

七、实习感悟

生产实习是xx学院为培养高素养工程技术人才支配的一个重要实践性教学环节,是将小学教学与生产实际相结合,理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们利用实习在专业学问和人才素养两方面得到熬炼和培养,从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。

利用生产实习,使我们了解和把握了变电所的主要结构、生产技术和工艺过程;使用的主要工装设备;产品生产用技术资料;生产组织管理等内容,加深对变电所的工作原理、设计、实验等基本理论的理解。使我们了解和把握了变电所的工作原理和结构等方面的学问。为进一步学好专业课,从事这方面的研制、设计等打下良好的基础。

在这次生产实习过程中,不但对所学习的学问加深了了解,越发重要的是更正了我们的劳动观点和提升了我们的自立工作能力等。

生产实习报告篇4土木工程是一实践性很强的行业,对于土木工程的学习,我们不仅要注重学问的堆积,更应当注重实践能力的培养,为了让我们更好的把握学问,练习实际,学以致用,小学在今年暑假为我们支配了生产实习。为期一个月的实习我付出了无数,也心得了无数工程实际方面的学问,实习的生活不仅将以前在课本上学到的理论学问与现场实际联系起来,而且也端正了我对理论学问学习的态度。在实习过程中,我以XXXX股份有限公司为实习指导单位,参加了工程施工管理工作,顺当的完成了小学规定的实习任务。

一、实习目的

1、利用实习,对普通土木工程施工前预备工作和囫囵施工过程有较深刻的了解;

2、理论联系实际,巩固和深化理解已学的理论学问,并为后续课程的学习堆积感性学问;3、利用亲身参与施工实践,培营养析问题和解决问题的自立工作能力,为未来参与工作打下基础;

4、利用工作和劳动,了解建造物、构造物施工的基本生产工艺(土石方、桩基础、钢筋混凝土、结构安装、装点等)中的技术技能;

5、了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平。

二、实习内容

(一)主要内容

1、结合现场实际状况,学会看懂实习工程对象的建造、结构施工图;

了解工程的性质、规模、生产工艺过程、建造构造与结构体系、地基与基础特点等,提出个人对设计图纸的见解;

2、了解主要工种工程施工办法、操作要点、主要机具设备及用途、质量要求、编制施工组织设计计划;

3、了解施工单位的组织

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论