防范性教育中的心理伤害课件

视频《如果树知道》孩子受到了哪些伤害？1孩子受到了哪些伤害？身体上的伤害心理上的伤害：长期被忽视、被“遗弃”、远离父母关爱传统观念的伤害：被性侵“丢人”、重男轻女……22被性侵后，孩子需要的是什么？支持关心安全感信任肯定接纳……3受害后可能出现的心理惊恐，害怕，愤怒，忍隐，压抑，麻木迟钝，退行，萎靡不振羞辱感。自我孤立，自我伤害，自杀倾向，忧虑，羞愧，罪恶感，失去自尊。发展下去，还有可能因自暴自弃而出现嗜酒、嗜毒、卖淫等行为。终生阴影，积累了对社会的仇恨，形成反社会人格，受害者向加害者转变（拉皮条、虐待下一代、偷窃等行为）44发现孩子受到性侵害怎么办？换环境，远离侵害人消除孩子的恐惧心理搞清楚情况，尽早进行评估和创伤处理，及时报案，保存证据。不要让孩子反复讲述被伤害的过程，避免二次伤害做好安慰工作，不要追究孩子的责任，不要责怪孩子在生活和学习上更加关心孩子及时与心理医生沟通（有时家长和孩子都需要心理医生）55父母训斥、责备、打骂孩子。漠不关心。过分同情，过多照顾。一再强调，不能遗忘。唉声叹气，完了完了。6错误的做法6心理的伤害比生理的伤害更痛苦案例：修补处女膜的女研究生7案例：不是创伤的三重伤害8

伤害的来源犯罪分子的家庭内部的老师的朋友同学的社会的最大的伤害来自于家庭！9性文化观念的影响对个人及家族名声的追求胜于生命、幸福

——主动牺牲个体男女不平等——对女性的伤害更大对性的污名化——舆论对被害人的二次伤害10性文化观念的影响对性本能的压抑——总会找机会爆发性的污名化——摆脱不了的本能，不能坦然面对，造就羞耻感男权主义——对女性独立人格的不尊重，亲密关系建立的障碍。贞节观——被性侵害，就完了吗？11

被性侵，人生依然可以精彩！路易丝海奥普拉12警惕：人被物化他占有了她她被玷污了13人生最宝贵的不应该是一层薄膜，而是永不放弃的真诚与追求幸福的权利。守贞教育把重点放在生理上，提倡婚前禁欲，而忽视了、限制了心理的成长。贞洁是不可能完全自控的（比如强奸），性行为怎样的开始，只是人生一个点，并不能决定整个的人生。婚前婚后，任何时候每个人都有选择幸福的权利，都有对自己身体的主权。性教育应该纠正错误的贞操观念14案例5岁孩子的手淫被父母发现，训斥打骂1515父母的训斥背后是羞耻感。

羞耻感的背后是什么？性是不道德的孩子没有资格对自己的身体做主孩子没有资格享受性的快乐16性的污名化早恋=不道德早性=很不道德堕胎=道德败坏防早恋、禁早性，限制交往，造成了很多终身的伤害17剩男剩女问题是如何产生的？该交往时不交往该恋爱时不恋爱该结婚时不结婚18应该的做法去污名化去道德化预防为主，主动引导，积极赋权，保护，接纳，宽容19尊重幼儿的好奇与探索，

善待孩子的性活动20家长要教给孩子，好的接触，是双方熟悉并自愿的，双方都感到舒服的。比如孩子和家长的拥抱，亲吻，好朋友之间拍背等。有时也会有不好的接触，遇到有人要看、摸孩子的私处，或者陌生人要搂要抱时，要教会孩子大声喊叫，并立即寻找可靠的人帮助。要告诫孩子，不要随便接受别人的物品，更不能随便与陌生人交往，不能到离家远的地方玩。重要的是，要让孩子被重视，有存在感。不能让孩子脱离监护。21培养孩子把握界限21案例妈妈给12岁儿子洗内裤21岁女大学生被实习老师强奸界限不清，就会经常受到伤害。22教育的重要内容：掌握交往的界限，互相尊重，保护自己。培养自我意识，我是谁？我想要什么？我不想要什么？有力量拒绝不要的，争取想要的。23与性侵相关的心理伤害社会性别塑造中的伤害24我奶奶对我的出生漠不关心，这大概是性别悲剧的第一步。堂弟比我晚几十天出生，爷爷奶奶奉若珍宝。堂弟可以进屋吃肉，我则被安排在天井里，架个板凳，给我一碗开水泡炒米。我3岁就听过爷爷奶奶们说，女孩子有什么用。再聪明，还不是个女的。性别那些事25这些话有没有伤害？男儿有泪不轻弹。女人要照顾家庭。男人事业为重。你怎么这么不争气，象女孩一样。你的性格特别好，象男孩子性格。是男人就把这杯酒干了。26强化性别差异，让每个性别都少了选择。

消费女性的身体，让女性在物化中贬值。27传统性别教育的两个极端强化，固化两性差异忽视两性差异28这些都伤害着每个孩子对女孩过度保护培养女孩的托付心态教育女孩压抑牺牲自我29心理性别和生理性别不一致，

也可以健康快乐地生活

做出成就最大的困难：上公厕30尊重性少数LGBTQ跨性别：变性人，生理、心理不一致，生理畸形等性取向：异性恋（直）同性恋（弯），双性恋易装者对于LGBTQ学生，骚扰与暴力每天发生。即便基于个人理由不承认他们身份的有效性，也请您认真的对待他们的问题。他们是学生，有权利在没有偏见的环境中接受教育。在校园里，他们理应被接受、感到安全。31态度，行为，语言表达，称呼，公共场所设立独立厕所，学校设独立宿舍如何面对性少数LGBTQ32歧视是一种病性欺凌性多数对性少数的欺凌如骂娘娘腔，男人婆33案例12岁女孩早上上学时，在昏暗的楼道里被人摸了屁股，之后不敢上学，天天要家长陪。3434肯定孩子的感觉、情绪以孩子的感觉为准从孩子的需要出发35性教育的出发点：赋权：给予孩子对性的知情权和选择权，给孩子更多更好的选择。需要：了解孩子的需要，理解孩子的需要，满足孩子的正当需要。视角：从孩子的视角出发。36剥夺孩子应有的自主权，选择权，是对孩子最大的伤害！37小结贞节观的伤害，对人的物化重男轻女观念的伤害，羞耻观念的伤害，性别角色塑造中的伤害（不尊重个性）亲密关系中的伤害对性少