第四章专题一 分析小说的情节与环境的作用力避要点不全

．甘肃省酒高三模)读下面的文字，完成后面的问题。墨烟张陈柳金一日傍黑家院里哇地一声哭坯震落一层沙尘儿地听这样大声的，且脸如包公黑不溜秋张父说张家世代制墨今老天馈赠一墨宝叫张秉墨吧！这张秉墨，天生一个玩家。六岁便能玩墨，采烟、熬胶、和墨、上模、晾晒、裱金，一整套工序下来有模有款。九岁便玩书成瘾，熟读四书五经、诸子百家，还练得一手好书画，吟咏唐诗宋词亦有腔有调。张秉墨的天空悬着一颗文曲星。但到了十八岁空却变了天加地下组织的张父因叛徒出卖鬼子刺刀之下。张秉墨强忍一腔怒火，接过搅墨棒，墨缸里转起圈圈漩涡，搅动一百零八圈后，蒸煮成团，蓄着劲举锤敲打一百零八遍张墨发誓要做条好汉把日本的肉剁成酱锤打成一根根愤怒的墨条。张家院子每天清晨依旧飞出一群白鸽群沿鹤庄盘旋一圈后是一只鸽子带着张秉墨的牵挂飞离队伍暮分鸽子才从天空凯旋秉宝贝一样捧在手心了，轻轻放进笼子。前线还是失守了，小日本洪水猛兽一样冲进庄里，打砸抢烧，把个鹤庄鼓捣成了墨缸，每个人心里都墨黑墨黑的小日本把鹤庄小学占为指挥部晚集合村民训话太佐藤野夫说鹤庄藏有共党，自己站出来，可免全庄人死，否则通通都得死！村民个个岿然不动佐无计可忽然头顶掠过一群白鸽仰起头鸽送他一个见面礼。佐藤往脸上一抹，一撮腥臭的鸽屎。叭嘎，杀了它们！一阵乱枪响起，连鸽毛也不见掉下来。佐藤恼怒道，不供出来，你们，通通的当鸽子宰！翌日鸽刚回笼张院门被开，几个小日本端着枪叽里嘎啦闯进来在锤墨的张秉墨猛一惊头贼脑的小日本乱搜一气笼里捉出几只白鸽译给张秉墨下了命令，以后每隔三天送两只鸽子孝敬太军！鬼子走后，张秉墨赶紧去看鸽子，幸好那只白鸽还在，这才松了口气。入夜，他扬手放飞了那鸽。就在这两天有四个村民被怀疑共党分子子把他们捉进了指挥部一向抬头做事的张秉墨把头压得老低搅一零八圈，锤墨一百零八遍要把张家本领亮出来制胳膊粗的圆条墨，当作礼物送给佐藤野夫。转眼三天已到张墨这次送给藤的是两只鸽子。进了门见佐藤呕吐不止气喘吁吁。张秉墨细看，知他犯了夹阴伤寒，前几天吃了鸽肉大补精气，不慎便犯下此症。张秉墨说，太军，我有法子能治好你的病！佐藤如遇救星，却见他一脸乌黑，心生疑虑，但病痛难耐，只得恭听。张秉墨道，鸽屎为药引，槐角、扎参、细辛炖服。佐藤还记着上次鸽屎之恨，这次竟敢叫他吃这腥臭物，以为张秉墨捉弄他。翻译说，太军，张师傅可神了，您就信他一回吧！佐藤服了鸽屎和中药，翌日果然恢复如常。三天后张秉墨送来鸽子时，他竖起大拇指，你，大大的神！张秉墨说，太军，下次俺送几根大圆墨给你，俺张家墨条，不仅是书画的上等墨料，还能止血、治皮肤疮毒和腮腺炎。佐藤听了大喜，临别，差翻译送张秉墨，张秉墨悄悄塞给他一张纸条。

这晚深夜张墨正要入梦，院吱呀推开黑影潜了进来。是翻译窃取了日军的重要情报，内容是鬼子将于后天晚上攻打驻扎在一深山处的我军阵营。张秉墨马上放飞那只白鸽子回时带回了我军指令——后天里应外合端掉日军指挥部。这天傍晚又次放飞了白鸽身去给佐藤送鸽子次了几根胳膊粗的圆条墨，是他答应送给佐藤的礼物。踏进门时，地上躺着一只流血的白鸽。佐藤凶相毕露：它，从你家飞出，你的下„还没等他说完门已拥来一群子。张秉墨放飞手里的白鸽，掏出嵌有炸药的圆条墨，把盖子一掀，几声巨响，佐藤野夫与鬼子不明不白地见鬼去了。在张秉墨的葬礼上鹤庄乡亲全披麻戴孝忽一群白鸽悲鸣着从张家院子飞出在鹤庄上空整整盘旋了一百零八圈仗队前翻译跟一战士手抬石碑大的方条墨书个镏金大字：墨烟张！(1)下列对小说有关内容的分析和括，最恰当的两项(A张秉墨的父亲因参加地下组织被出卖而惨遭鬼子杀害，这对他无疑是一个沉重的打击，文中“蓄着劲举锤敲打”的细节描写暗含着张秉墨压抑不住的愤怒之情。B小说中的“鸽子”推动了故事情节的发展，张秉墨视鸽子为宝，佐藤被鸽子羞辱和吃鸽子，鸽子传递情报，鸽群悲鸣盘旋等，在这里，鸽子成了揭示主题的象征物。C．藤服了张秉墨配有鸽屎的中药，第二天果然恢复如常，这既写出了张秉墨医术的高超，也为下文写得到佐藤信任和送墨条的情节张本。D．小说善于运用埋设伏笔的手，比如“锤打成一根根愤怒的墨条”就为下文利用墨条炸死鬼子做了铺垫；翻译对佐藤的一番劝说也为张秉墨奋勇杀敌最终就义打下了基础。E．这篇小说的主题在开拓上很有深度和力度，结构大气磅礴，故事情节简单有趣语言极富张力，叙事也干净利落，很有特色。解析选AD项成揭示主题的象征”误C项写出了秉墨医术的高超”误E项事节简单有趣”有误，而应是“转自”。★(2)说开头两段叙述张秉墨少年时期的种种经历，这样写的意图是什么？请简要分析。答________________________________________________________________________答案①画出一个制墨技艺高文断字的传奇人物形象②为后文即将发生的悲壮而又荡气回肠的故事做铺垫；③引发读者的阅读兴趣。(3)请简要概括分析小说中张秉墨人物形象。答________________________________________________________________________答案①长制墨技高超小说一开始就写其制墨手法娴熟后又写其将炸药嵌入墨条中机智勇敢巧于同敌人周旋取得佐藤信任送鸽子给他吃后为之治病，得以接近鬼子。③刚烈正直，牢记家仇，有民族气节。对于父亲的被杀，他发誓报仇，最后引爆炸药与敌人同归于尽。★(4)于小说结尾处的鸽群悲鸣和仪仗队中有人手抬写有“墨烟张”的方条墨的情节，有人说是画龙点睛人说是画蛇添足你同哪种说法？请结合原文，说说你的具体理由。答________________________________________________________________________

答案：(例1)画龙点睛。①鸽悲鸣盘旋于张家院子的上空渲染了令人悲痛的气氛，揭示出人们对英雄就义的沉痛之情。②翻译跟战士手抬石碑大的写有“墨烟张”的方条墨，与前文照应，又回扣了文章的题目小说结构更加完整。③此结尾设计巧妙，升华了小说的主题。(示例2)画蛇添足。①子在文中一再出现，最后还要写鸽群悲鸣使结尾缺乏亮色，不能带给人们以希望②仗队中方条墨的情节使说过于直露，结尾处应含蓄蕴藉，耐人寻味小倒数第二段已经到张秉墨为炸死佐藤和敌军而壮烈牺牲事节相对完整，主题已暗含于整篇小说中。．吉林省四市月)阅读下面的文字，完成面的问题。中秋夜里的一盏马灯朱砂他做梦也不会想到，时至今日，乡村里竟然还会停电，而且是在中秋节的晚上。彼时，菜刚刚摆上饭桌，他正陪娘说话。哥哥在开啤酒，嫂子还在灶间忙活着，谁料却突然停电了，世界一下子掉进了黑暗，一如他此刻的生活。年，美国次级债所引发的金融风暴，一夜间席全球。他所在的投资公司破了产，不仅如此家散了，妻子留下纸离婚协议书走儿子和家里仅有的一点现金他不怪妻子，只是委屈了只有6岁孩子要面对一个破碎的家庭。一想到儿子，他鼻子一酸，眼圈儿红了。站在17楼阳台上，看着楼下灯火辉煌的夜景想失业的自己想着身上负的也许一生都无法偿还的债务着将因断供而被银行拍卖的汽车和房产，他苦笑，连哭的勇气都没有。许多时候，人，总是在被生活打得落花流水的时候，才会想到亲情。几天后，借着传统的中秋佳节，他回了老家，看望了瘫痪在床的母亲，并且，给爹上了坟。来之前他便想好了，陪娘过完这个中秋，自己便彻底离开那座城市，浪迹天涯。“这该死的电早停晚不停偏赶着大家吃团圆饭的时候停”亲气嘟嘟地牢骚着。“没事儿的，娘，咱有这个呢话间，哥从柜子里拿出一盏马灯，点燃，屋里瞬间便有了光亮。虽然亮度比起电灯来差了不少，但并不影响吃饭，而且，只有一会儿，他便适应了这种暗淡。接下来，一家人先后上了炕，围在母亲身边从马灯说开来，你一句我一句地闲聊着。瞅着那盏马灯，他有些恍惚，仿佛又回到从前。那个时候父亲在生产队上当饲养员，马灯是队里配给父亲晚上给牲口加料用的经这盏马灯在相当长时间里都是他向伙伴们炫耀的东西其人家那些豆大小的煤油灯光比起来盏马灯简直就像大功率的探照灯。想来，那个时候可真幸福啊，在这马灯下，爹编苇筐，娘纳鞋底，他和哥哥做作业，偶尔，娘从柜子里摸出块冰糖来，给哥俩咬开，一人一半儿，含在嘴里，甜到脚底„„这些，他的心里，忽然就涌出一股温润。他和哥你一杯我一杯地对饮着，说小时候的事，说到兴起处哥儿的嗓门越来越哥说他小时候偷了邻居张大爷院前的瓜张大爷找到家里来，他竟然对爹说谎是哥哥让他偷的，为此哥稀里糊涂地挨了爹一顿揍。他耍赖认，说哥哥也窥视那瓜很久了；而且，瓜偷来后，哥哥也吃了。哥哥说他只吃了个瓜腚，而且不知道那瓜是他偷来的哥俩儿争得面红耳赤子乐得前仰后合的娘更是高兴得咧着缺了牙的嘴，瞅瞅这个，看看那个，欢喜得不得了。多日来的第一次，他忘了所有的烦恼，整个人都沉浸在童年的趣事里。那一晚，酒喝得高兴，话也很多，他和哥你来我往地划拳，嗓子都喊哑了。夜里，睡觉时，嫂子给他抱来了崭新的棉被，躺在娘的身边，他第一次感觉到，原来日子可以过得如此踏实，好几次，他真想闭上眼睛不再醒来。

然而该的还是会来的。第二早晨不得不向娘告别他很想就这样一辈子守在娘的身边，只要有口饭吃就行。可是，他不敢，他必须装得工作很忙的样子，他不想让娘和哥知道他此时的境遇娘了到院子外动了车欲关上车门哥走了过来，双手抱着个小纸箱，放在了副驾驶座上，叮嘱他，回到家再看。他疑惑地看了看哥哥，下意识地点了点头。和哥嫂说了再见，车驶出胡同，上了马路。虽然答应了哥哥，可他还是忍不住好奇刚刚驶出村子他便把停在路边打了那个纸箱纸上面是张纸展开，哥哥的笔迹赫然入目：刚子，昨天你在爹坟上说的话我都听见了。电闸是我让你嫂子拉的，哥没文化，讲不出什么大道理，但哥却知道，电灯下能吃饭，马灯下也照样能吃饭。而且，不管停多久这电迟早会来的我们的下半辈子活在电灯下的日子肯定比生活在马灯下的日子长刚无论发生了什事都希望年的中秋节你要让娘在眼泪里度过。纸条下面，是那盏马灯和厚厚的一摞钱；几捆一百的，还有一叠散的，有五十的，也有十块的，甚至还有一块的。虽然那些钱和他所欠的债务相比微不足道却道，那是哥哥所能给他的全部。秋阳下，一个男人，抚着一盏马灯，泪流满„(1)下列对文本的分析理解，最准的两项()A中秋夜的这盏普普通通的马灯不仅是应急的照明灯，更是一盏照亮他的前程让他走出阴影的灯。B他做梦也想不到的是秋夜停电是哥哥为能让他接受兄长的助而设的一个计。C．觉得“真幸福”，是因为在追忆往事时，想起那时家里有一盏其他人家没有的马灯。D．马灯下，他和母亲、哥哥唠常，忆往事，想到当年哥俩曾经为了偷瓜、吃瓜的事争得面红耳赤。E真闭上眼不再醒来”的内涵很丰富，其中有家人的关爱让他觉得日子可以过得踏实的意思。解析：。项接受兄长的帮助”理解错，是哥哥让他明“电灯下能吃饭，马灯下也照样能吃饭”的道理项“幸福”是对家庭温馨生活回忆而产生的感受不是有马灯项想到当年哥曾经为了偷瓜的争得面红耳赤”法错误“到当年曾经偷瓜、吃瓜的事，哥俩现在争得面红耳”。★(2)分析第三至六段的插叙内容在全文中所起的作用。答________________________________________________________________________解析从章内容看这段文字是介绍故事发生的背景的于环境描写中的社会环境结合社会环境交代故事发生背景节的发展和人物性格的形成方面的作用分析。答案①叙内容属于社会环境写代了故事发生的特定背景和“他”的现实②为后文哥哥设计停电以及篇末送纸箱的情节做铺垫妻的无情无义和“他”的绝望来反衬哥哥的手足情深以及乐观的生活态度。(3)哥哥信上说：“哥没文化，讲出什么大道理，但哥却知道，电灯下能吃饭，马灯下也照样能吃饭。而且，不管停多久，这电迟早会来的，我们的下半辈子，生活在电灯下的日子肯定比生活在马灯下的日子长。”结合相关情节谈谈你对这句话的理解。答________________________________________________________________________解析：解这句话的关键“灯下能吃饭，马灯下也照样能吃”和“不管停多久，

这电迟早会来的”的比喻意义不论面对怎样的生活境遇应该坚强地生活下去信未来的生活一定更好。符合这个意思即可。答案①的适应能力是很强的再难的日子人都是可以活下去的不论处境多么艰难，只要不放弃对生活的希望福的日子就一定会到来。③要对生活充满信心活有阴霾也有阳光，社会的发展会让未来的日子更美好。(4)你认为小说的主人公是“哥哥，还是“刚子”？请结合文本加以探究。答________________________________________________________________________解析此考查探究文本中的某问题出自己见解的能力对小说中的这两个人物在文中的地位以有不同的识论择哪一个作为主要人物要绕人物对主题、情节和与其他人物的关系方面分析其体现出“主”作用。答案：观点一哥哥是主要人物。①从主题的角度看：小表现的是浓浓的亲—手足情深它是疗治心灵伤痛的良而能展现手足情深的是哥哥②从情节结构的发展来看设停——点燃马灯——下晚餐——灯下话家常往事——临别赠物等环节都是围绕哥哥展开的。③从人物关系看：结尾处写刚子“抚着一盏马灯，泪流满面”是衬托哥哥的真情相助；是哥哥的手足情深让身处绝境的刚子感动不已，由此也突出了主题。(观点二)刚子是主要人物。①从题的角度看：本文表现的是人在艰难困苦时更需要浓浓的亲情这使人走出困境的力之一子就是这样的受益者②从情节结构的角度来看子经济危机的大背景下产而陷入妻离子散的绝望中艰中想到了亲情并在中秋节回家这才有了哥哥设计停——点燃马灯——灯下晚餐——灯下话家常往——临别赠物等环节从物关系灯的价值与意义须是在有刚子的变化前提下才能得以展示的。．阅读下面的文字，完成后面的问题。野鸭巢[美]威廉多夕阳西下万金光洒满罗得岛边的小山坡。山路上个男孩雀跃地往前走，他看着云端透出来的金光洒满红彩这色令他回想起《马太福音》中一幅基督变容的图画。离他不远的山坡下，有头母牛站在茅草湖边。科曼挥着手上的竹子跑下山来寻找母牛，一群水鸟在湖畔的草丛里懒洋洋地踱着看之下仿佛一片片灰色的雪花飘落在岩壁的四周。男孩捡起石子往湖里扔石在面上跳了又跳终到了湖的那岸去。他好兴奋。一只鸟飞过他的头顶在温柔的阳下清楚地看见它松弛的颈子和黄色的双—那是只野鸭。它在湖面上盘旋了两三圈，它的脚掌轻轻撩过水面，激起一连串的水波。最后，它收起翅膀，静静地降落在水里。科曼睁大眼睛，望着它游向湖的另一端去。不久，它仿佛潜下水底去，就不见了。男孩装出一副毫不在乎的样子，偷偷地沿着湖畔跑去。他拨开长长的草，仔细地观察每个土丘。终于他找到了面海的巢穴这个巢夹在两块平平的岩石当中是由一些芦苇稻以及羽毛随便纠结而成的里孤零零躺着一个蛋。科曼兴奋极了，他看看四周无人鸭当然归他所有于，他拿起平而带点绿色的蛋，他望着手上这个美丽的蛋，觉得自己错了，便将它放了回去。他知道，他根本不该碰这个蛋，万一野鸭不要这个巢，那可怎么办？一想到这里，他不禁觉得有点哀伤得自己犯了罪。于是赶紧仔细地掩平自己留下来的脚印开沙洲去追他的母时阳已经下山了气中有股凉意逐渐包围着他，

令他觉得身体好冷，心好凉。第二天上学路上，他碰上帕迪曼个心思都集中在昨天的巢上，一见到同伴立刻说道：“帕迪，我有一个巢—一个野鸭巢，里面有一个蛋”“你怎么知道那是野鸭巢”迪有些嫉妒地问道。“我亲眼看到的！它背上有棕色的斑点，脚是黄色的，还——”“在哪里？”帕迪挑衅地打断他问道。“我才不告诉你呢！你定会抢走它”“哇！我猜！那一定是你家的老母鸭，不然就是一只老水鸟”科曼面红耳赤地和他争辩起来你知道水鸟的蛋有黑白斑点而个蛋是绿白色的——我拿起来看过接着，帕迪回答的话，正好是他最不想听的拿起来看过„„它一定不要了！它一定不要那个蛋了！”帕迪一面笑地说道，一面奔向前去。科曼好想哭哦智告诉他迪是对的无论如何绝不放弃好大喊道“它不会的！它要那个蛋！它不会抛弃那个蛋！我知道它不会”到了学校之后，窗外开始下起雨来了，点点雨珠打在窗玻璃上，更令他想起野鸭的巢，他的信心开始动摇了时边一定好冷一定又湿又脏头的蛋也冰冷得像颗石头。这些念头使他全身发抖他只好起笔在手中把玩着的眼中不再有调皮捣蛋的机灵取而代之的是抹罕见的忧伤时间终于在期待中缓慢地爬过了一课科便迫不及待地冲回家去。回到家连晚餐都来不及吃就忙地跑到烟雨蒙蒙的山谷里从沙洲的对岸涉水而过。风雨不停地打在他脸上，发啪”的声音，茅杆上停着一只苔鸟，乍看之下，好像一只老鼠，它不断发出“啾啾的叫声，更令人觉得孤独。男孩来到沙洲上，蹑手蹑脚地走近野鸭巢，拉长了脖子看了又看，哇，它还在！它收着翅膀低着头仿佛睡着了，科曼心几乎就要蹦出来了没有抛弃它的巢！科曼正要偷偷地转身时，野鸭伸直了颈子，紧张地到处观望。小男孩屏气凝神站在原地，一动也不动。野鸭仿佛受惊吓般地拍打着翅膀巢跳了出来海口游„罪恶感霎时充满小男孩的心„„转身想离开了想回过头看看空无一物的巢——再看一眼应该没什么关系吧他小心地走到巢边仔细地头往巢里看头有两颗蛋哇他兴地倒抽了一口气，迅速地跑回岸边，吹着口哨朝雨中奔去！(选自《世界经典小说篇删改)(1)下列对作品有关内容的分析和括，最恰当的两项(A“这景色令他回想起《马太福音》中一幅基督变容的图画”暗示了下文主人公的行为受到宗教思想的引领而并非出于他自己的天性。B小说中帕迪是作为热爱自然的主人公的对立面出现的，他贪婪、自私，有伤害野鸭和它的蛋的想法，因此科曼不愿告诉他真实情况。C．曼认同帕迪的野鸭会放弃鸭蛋的说法，所以他一直牵挂那个野鸭巢，他后悔自己当时没有把蛋取回来用自己的力量保护它。D．说合了孩子的心理，设置了许多曲折的情节，如最后野鸭离巢让孩子紧张，以为是空巢，又发现蛋依然在巢中。E小说结尾设置科曼发现了两个鸭蛋在揭示悬念表明野鸭没有放弃自己的巢，体现自然的美好，带给人们希望。解析选DE本题考查考生对小说内容、结构、言的鉴赏能力项„„受到宗教思想的引领而并非出于他自己的天”分析不当整篇文章看者没有强调宗教对主人公的行为的影响从文情节发展看人公科曼的行为主要是受自己的性格影

响B项婪自私，有伤害野鸭和它的蛋的想”不对文章只提到帕迪的嫉妒心理，并没有提到“贪婪私”他对野鸭巢的悲观的说法说明他想伤害野鸭和它的蛋。C后悔自己当时没有把蛋取回”文中缺乏根据，原文中科曼是为动了鸭蛋而后悔。★(2)章在事件发展过程中穿插大量景物描写，分析这种写法的好处。答________________________________________________________________________解析本题考查考生对文章景物写进行赏析的能力生先要从文本中找出典型的景物描写语段如头黄昏中灿的山景、中间平静的水面景象学下雨时的景象。然后熟悉景物描写的各种作用述时一定要结合相关内容具体回答注景与情之间的对应性平静的水面渲染乡村宁静和谐的氛围金色的阳光阳山后空气中的凉意、窗外的雨滴分别烘托了主人公愉快伤不安的心情最不要忘记景物描写还推动情节发展，如夕阳西下，主人公才寻牛，才偶然发现野鸭巢；因为下雨，主人公才会因牵挂去看野鸭巢。答案①托人物的心情如章首段中黄昏景象烘托科曼愉快的心境四中太阳下山后空气中的凉意烘托他内心的忧伤。②渲染气氛，体现乡村的宁静祥和，金色的阳光、平静的水面自在的水鸟使文章满自然乡土气息文章营造了一个大背景③动情节发展，使文意顺畅。夕阳西下，因此科曼到水边寻找母牛，发现了野鸭，寻觅踪迹找到野鸭巢；正因为下雨，科曼才更担心野鸭巢的安危，引出下文去看野鸭巢的情节。(3)文中主人公小科曼是一个怎样孩子？请简要分析。答____________________________________________________________________