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文档简介

第页共页进步教学质量整改措施教学质量的进步，关键是课堂教学质量的进步。老师要根据本班学生的根底和不同特点，制定教学目的，使"向40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。课堂教学是进步教学质量的中心环节，是施行素质教育的主阵地。老师要结实树立“以学生开展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力进步课堂教学效率。面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学形式，培养学生创新精神和理论才能。第一，把功夫下在课前。老师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。老师要认真钻研教材，仔细备课。备详细教案、备教学目的、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。第二，把力量放在课内。老师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原那么：(1)必须明确本堂课教学目的;(2)必须让学生积极参与教学活动;(3)必须当堂检查、反应和稳固。第三，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。老师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求老师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。(1)作业的'形式要多样，可分口头、书面、考虑，力求能开拓学生知识面，启发学生思维、培养学生才能。(2)作业的内容要精选，份量适当，难易适度，并具有层次性、考虑性、应用性、开放性。(3)作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式标准、步骤清楚、书面整洁。(4)修改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天修改，批语要有针对性。(5)重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，同时催促学生订正错误，对无力订正的学生应进展面批。第五、家校合作。调动家长的积极性，耐心做孩子思想工作，进步孩子学习成绩。不仅如此，老师还要引导学生学会生活，学会做人，培养学生积极乐观的人生态度和强烈的社会责任。第六、自我提升。开展“一帮一、齐进步”结对子活动，后进生主动找“先进生”，获得他们的帮助，进步自身的成绩。在班里开展同桌之间“一帮一”的学习

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