四川省甘孜藏族自治州三年级上学期语文期中综合练习D卷

第第页四川省甘孜藏族自治州三年级上学期语文期中综合练习D卷一、基础运用(共11题；共19分)1.（3分）(2019三下·龙岗月考)请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择题。（1）课堂上，老师想要孩子们做什么？（）A．认真听老师讲课B．认真完成作业C．画出自己最想感谢的东西（2）这个孩子画的大手是怎么样的？（）A．粗糙、寒冷

B．粗糙、温暖

C．光滑、温暖（3）有孩子猜测这只大手是厨师的，是因为（）A．厨师的手很粗糙。B．厨师烧给我们好吃的食物。C．厨师会做美味的冰激凌。（4）这个小男孩画的是谁的手？（）A．母亲

B．老师

C．父亲（5）老师看到孩子画的一个大手时，表现是怎样的？（）A．吃了一惊B．非常伤心C．大哭起来2.（1分）日积月累yòuérxuézhī

zhuàngérxíngzhī_________________________________。——《孟子·梁惠王下》3.（1分）下面词语中加下划线的字音序与书写完全正确的一项是（）A.搅和（J）

辨论

炊烟

B.躲避（P）

执行

事例

C.网络（L）

候爷

花圃

D.清脆（C）

偷袭

蟋蟀

4.（1分）(2020五下·涧西期末)下面的词语书写无误的一项是（）A.手急眼快

笼罩

威严

B.天衣无逢

蚂蚱

堂皇

C.摩拳察掌

相貌

拳头

D.兴致勃勃

玩劣

预计

5.（1分）给下划线词语选择正确的解释。（1）众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝！”（）A.整齐；井井有条。

B.端正；漂亮。

C.齐全；完备。

（2）探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”（）A.反正（表示肯定）。

B.纵横交错。

C.跟地面平行、垂直。

6.（1分）(2019·台州)下列各句对句子的修辞手法判断不正确的一项是（）A.监房突然像沉入无敌的黑暗的深渊中，就是落下一根针似乎可以听见。（夸张）B.黎明时候，雨倾盆而下。像泼。像倒。（比喻）C.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（对偶）D.芒果树开的是不太团结的白花。（拟人）7.（1分）(2018·浙江模拟)下列句子标点符号使用不完全正确的一句是（）A.“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？”B.到了江南，我才理解“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。C.“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。8.（1分）根据拼写汉字。jiǔ

zhōuwáng

shīzhōng

yuǎn________________________9.（1分）按要求各写三个成语。带有“月”字的成语________

________

________

带有“明”字的成语________

________

________

10.（7分）(2019一下·阳江期中)按课文内容填空。（1）________吹

________飘

池草________

山花________（2）夜________声，________落知________。（3）举________望________，________。（4）只在此________，________深________知处。（5）和风对________，朝霞对________。11.（1分）语文实践。本单元的课文都与艺术有关，你还知道哪些中外艺术作品?选择你所知道的一件艺术作品，简单介绍一下。二、阅读理解(共3题；共12分)12.（5分）(2019三下·长春期中)阅读下文，回答问题。娘不爱吃，你吃回家，母亲照旧做了我最爱吃的面，诱人的香气从泛亮的油花上飘腾开去。忍不住！一端上桌便伸长筷子，吸溜吸溜地一阵狂吃。母亲乐得合不拢嘴：“瞧，还是那猴样儿！”我嘴里塞满，含糊回应：“嗯，还是那个味儿！”忽地，筷子挑到了碗底的荷包蛋，两个。趁母亲忙，偷偷挑了母亲的碗，没有。心里不由得酸楚，虽然鸡蛋已不再稀罕，可母亲照样视为佳肴，专门留给我这老儿子。小时候，每当我夹着嫩黄的鸡蛋给母亲时，她都会怜惜地说：“娘不爱吃，你吃。瞅着我吃完，微笑着拍拍我的头。”而今，母亲年近七旬，我已为人父，可爱我的方式依然朴素、无言。望着荷包蛋，我喉头一紧，张不开嘴，低头夹到了母亲碗里。母亲还是那句：“娘不爱吃，你吃。”我不敢看她的脸，边挑面边说：“天天吃鸡蛋，我不爱吃，你吃。”母亲顿了一下：“我儿生活好了，娘吃，娘吃。”我用眼角余光瞄着母亲一口口吃完，如是在咀嚼岁月的甘苦和幸福，我不禁泪满眼眶。那顿饭，我吃得很认真。每遇母亲特意准备的菜，我便有意地少吃，多剩些留给他俩。我知道，父母勤俭惯了，只有我回家才会准备得如此丰盛。父母指着满桌的剩菜，嗔怪：“就吃那么一点哪行，再吃点！”我笑答：吃饱了，都吃撑了。既而顽皮地拍拍肚子，父母乐了：“这又得让我们吃好几顿。”我暗自偷乐：当年你们也是这么“骗”我多吃的嘛！父母渐老，已然羸弱，似乎对我更多了几分依恋、依赖。让我感觉，应该多爱他们一些，一如当年他们爱我一样。（1）根据意思写文中词语。①暗暗地偷着快乐。________②美好的饭菜。________③年纪靠近七十岁了。________（2）画线句子是母亲的________描写，这样写的好处是________。（3）“我用眼角余光瞄着母亲一口口吃完，如是在咀嚼岁月的甘苦和幸福，我不禁泪满眼眶”中“泪眼满眶”的原因是什么？（4）“娘不爱吃，你吃”在文中出现多次，这样写的作用是什么？请写出两点理由。13.（6分）(2019五下·东莞期末)阅读短文《剥豆》，完成练习。一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”“对”儿子眼动手剩,利索地回答“可这不公平,我盆里已不少了,你オ刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不,”他按住我的手:“就这样,我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语，入是想让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉就慢了下来,借拾豆的机会稍停一下。“在外面争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。儿子手不停,眼却时时在两个容器中畯。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了…剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋豆很快剥光,一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子背定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的立倒进去,正满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。“你赢了,”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执着。“是平局,我本来有底子。”我纠正他“我少、我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来,自己瞻前顾后。小心翼翼,实在是多余了。（1）文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”,作者“喜”的是什么?（2）文中母亲剥豆的速度时快时慢,请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。①慢下来的原因是:________②快起来的原因是：________（3）儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是:________（4）文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”?为什么?（5）文中叙述情节、刻画人物时采用的描写方法有:神态描写、________描写、________描写和________描写。（6）下列名言,哪一项与本文的主题最为接近?（）A.蓬生麻中,不扶自直。《荀子・劝学》

B.意诚而后心正,心正而后身修。《礼记・大学》

C.不积小流,无以成江海。《荀子》

D.既来之,则安之。《论语》

14.（1分）《爱的教育》一书中讲述了100个小故事，哪一个故事给你留下了深刻的印象？你为什么对这个故事印象深刻？三、语言表达(共1题；共1分)15.（1分）我们已经读过不少童话故事了，请你编一个简短的童话故事。希望你不但能将故事内容写得生动、有趣，而且做到条理清