八年级下册数学教学计划

八年级下册数学教学计划学情分析本学期继续担任八年级93班数学，男生23人，女生34人，经过八年级上册学习，学生自学了解能力，自主探究能力得到发展与培养，逻辑思维与逻辑推理能力得到发展与培养，但部分学生没有达成应有水平，学生课外自主拓展知识能力几乎没有，部分同学没有形成对数学学习浓厚兴趣，不能自行拓展与加深自己知识面；经过教育与培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中错误，课堂上能专心致志进行学习与思索，学生学习兴趣得到了激发和深入发展，课堂整体表现较为活跃，主动开动脑筋，乐于合作学习和善于分享交流在学习中发觉与体会，喜欢动手实践。在上学期期末考试中最高分115，平均分77.25分，合格率63.64%，优异率只有5.45%，总体来讲两极分化不是很严重，但优异率太低，所以，本学期在提升合格率基础上得加大力度提升优异率。教材分析本期教材共有5章，知识前后联络，教材德育原因，重点、难点分析以下：第1章

直角三角形

本章主要是掌握直角三角形性质和判定；直角三角形全等判定；角平分线性质及判定；勾股定理性质及判定；并能数形结合处理实际问题。重点：直角三角形性质和判定、直角三角形全等判定及角平分线性质。

难点：定理应用。

第2章

四边形

本章主要是掌握多边形内角和及外角和公式；掌握并会灵活利用平行四边行及特殊平行四边形定义、性质及判定；会灵活利用平行四边形及特殊平行四边形相关知识处理一些简单实际问题；掌握梯形及等腰梯形定义、性质及判定，并会灵活利用；了解并掌握三角形中位线、梯形中位线定义及性质定理，并会应用它们处理一些计算及实际问题。重点：四边形及特殊四边形和梯形性质与判定。

难点：特殊四边形定义及性质与判定了解和它们应用。

关键：各种特殊四边形定义及通常四边形关系。

第3章

图形与坐标

本章主要掌握平面直角坐标系概念，简单图形坐标表示；能够将简单图形经过轴对称和平移变换在平面直角坐标中表示出来。

重点：是平面直角坐标系、简单图形坐标及轴对称和平移坐标表示。

难点：轴对称和平移坐标表示。

第4章

一次函数

本章主要掌握函数及一次函数概念；函数图像；确定函数自变量取值范围；一次函数性质。

重点：是一次函数概念、一次函数图像和性质。

难点：是对函数意义了解和建立一次函数模型。

第5章

数据频数分布

本章主要掌握频数与频率意义；编制频数分布表及频数分布直方图。频数应用；了解频数与频率在详细问题中含义；设计与编制分布表、分布图。

重点：是频数和频率概念及数据组频数分布表和频数分布直方图。

难点：是编制频数分布表和绘制频数分布直方图。

教学目标与任务教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生逻辑思维能力、运算能力、空间观念和处理简单实际问题能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。能解直角三角形，深入提升处理实际问题和逻辑推理能力。难点是综合利用三角形、四边形等知识进行推理论证，正确写出证实。四章学习一次函数性质及应用是函数学习入门，也是深入学习基础，经过研究变量之间关系，能使我们深入审阅已经有代数式、方程、不等式知识及其联络，增强综合应用知识意识，提升分析问题和处理问题能力。简单统计数据整理。本章提供了生动丰富生活素材，将各个概念学习置于详细情境之中，使学生体会到数学起源于生活又服务于生活，深入发展学生学数学、爱数学、用数学能力教学方法1、认真研读新课程标准，钻研新教材，依照新课程标准及教材适度安排教学内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷。2、激发学生兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍对应数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生兴趣。3、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质能力，这是提升学生素质根本路径之一，培养学生发散思维，让学生处于一个思如泉涌状态。5、培养学生良好学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有利于学生稳步提升学习成绩，发展学生非智力原因，填补智力上不足。6、教学中重视数学理论与社会实践联络，激励学生多观察、多思索实际生活中蕴藏数学问题，逐步培养学生利用书本知识处理实际问题能力，指导成立“课外兴趣小组”，开展丰富多彩课外活动，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生专长。7、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上提问照料好各个层次学生，使他们都得到发展。8、把辅优补潜工作落到实处，进行个别辅导。五、教学进度第1章直角三角形1.1直角三角形性质和判定（Ⅰ）2课时1.2直角三角形性质和判定（Ⅱ）3课时1.3直角三角形全等判定1课时1.4角平分线性质2课时第2章四边形2.1多边形2课时2.2平行四边形4课时2.3中心对称和中心对称图形1课时2.4三角形中位线1课时2.5矩形2课时2.6菱形2课时2.7正方形1课时第3章图形与坐标3.1平面直角坐标系1课时3.2简单图形坐标表示1课时3.3轴对称和平移坐标表示1课时第4章一次函数4.1函数和它表示法2课时4.2一次函数1课时4.3一次函数图象2课时4.4用待定系数法确定一次函数表示式1课时4.5一次函数应用2课时第5章数据频数分析5.1频数与频率2课时5.2频数直方图