中考分式部分精华练习题

1.4分式内容解读1分式及最简分式概念.2分式基本性质.3分式运算.能力解读1了解分式概念,会利用分式基本性质进行约分和通分.2会进行简单分式加减乘除运算和应用.五年中考全国中考题组一、选择题1、(江苏苏州，5,3分)化简结果是（）A.B.C.D.2、（河北，7,2分）化简结果是（）A.B.C.D.13、（湖北黄冈，12,3分）化简结果是A.2B.C.D二、填空题4、（天津，11,3分）若，则值为()5、（南宁，13,3分）当初，分式没有意义。6、（湖北黄冈，8,3分）已知，则式子7、（内蒙古包头，14,3分）化简三、解答题8、（重庆，21,10分）先化简，再求值：其中9、（乌鲁木齐，17,9分）先化简，再求值：其中10、（安徽，15,8分）先化简，再求值：其中.11、（武汉，18,6分）先化简，再求值：,其中12、（贵阳，16,8分）先化简:,当初，再从范围内选取一个适宜整数代入求值。---全国中考题组一、选择题.1、(福州，7)若分式有意义，则取值范围是（）2、（吉林，11）化简结果是（）3、（杭州，5）化简结果是（）4、（河南）使分式有意义取值范围是（）5、（云南）若，则等于（）6、（内蒙古包头，9）化简，其结果（）二、填空题7、（天津，12）若分式值为0，则值等于（）8、（乌鲁木齐，10）化简：9（成都，21）化简：10、（山东青岛，9）化简：11、（呼和浩特，11）化简：三、解答题12、（山西，19（2））化简：13、（上海，19,10分）计算：14、（河北，19,8分）已知，求值15、（重庆，21,10分）先化简，再求值：，其中16、（南京，18,6分）计算17、（黑龙江课改，21）先化简，再选择一个恰当值代入并求值。18、（吉林，17）先化简，再求值，其中趋势方法命题趋势主要考查分式关于概念，如探索分式有意义、分式值为零条件，通分、约分方法等，约3分，如福州卷第7题，吉林卷第十一题，河北卷第七题。多数省份用解答题考查分式化简求值，约6分，如重庆卷第21题，重庆卷第21题，尤其是21贵州卷第16题中让学生选取一个适宜值代入求值，暗含了对分式有意义条件考查。可能继续考查分式化简、求值，形式会灵活一些。突破方法掌握并灵活应用分式基本性质，在通分和约分时，都要注意分解因式知识应用。化简求值时，一定要注意整体思想，二要注意解题技巧。知识清单分式概念和性质整式A除以整式B，能够表示成形式，假如除式B中含有字母，那么称为分式。当分母等于0时，分式无意义；当分子为0，分母不为零时，分式值为零。分式基本性质：分式分子与分母都乘以或除以同一个不等于零整式，分式值不变。分式加减运算通分关键是确定几个分式同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减。异分母分式相加减，先通分，变成同分母分式，然后再加减。分式乘除运算约分关键是确定分子分母分式乘分式，用分子积作为积分子，分母积作为积分母。分式除以分式，把除式分子、分母颠倒位置，与除式相乘。易混点清单在分式通分时最简公分母确实定方法：系数取各个分母系数最小公倍数作为最简公分母系数；取各个公因式最高次幂作为最简公分母因式；假如分母是多项式，则应该先把每个分母分解因式，然后判断最简公分母。在分式约分时分子分母公因式判断方法：系数取分子、分母系数最大条约数数作为公因式系数；取各个公因式最低次幂作为公因式因式；假如分子、分母是多项式，则应该先把每个分子、分母分解因式，然后判断公因式。三年模拟-全国模拟探究基础题组训练一、选择题1、（太原，5）化简结果是（）2、（江苏无锡，13）计算结果是（）3、（长沙，12）分式计算结果是（）4、（陕西，8）化简结果是（）5、（湖北黄冈，4）化简结果是（）二、填空题6、（云南玉溪，10）化简分式结果是（）7、（北京西城，9）若分式值为零，则值为（）8、（上海黄浦，7）计算结果是（）9、（上海金山，12）若一个分式只含有分母，且当初，分式值为2，那么这个分式能够是（）（写一个即可）10、（江苏镇江，11）已知分式，当初，分式值为0，当初，分式无意义，则.三、解答题11、（南京江宁，20,6分）先化简，再求值，其中12、（江苏扬州，20,8分）化简求值：,其中13、（四川南充，14,6分）化简14、（江苏，19（2），8分）计算：15、（河北，19）已知，求值16、（陕西，17）先化简，再求值：，其中18、（北京，17）已知，求值--全国模拟探究提升题组训练一、选择题1、（重庆课改，4）使分式有意义取值范围是()二、填空题2、（南宁）当初，分式无意义。3、（浙江宁波）计算4、（北京）若分式值为0，则值为()三、解答题5、（武汉，18,6分）先化简，再求值:,其中6、（广州