2019年九年级化学中考专题复习专题四-对科学探究的理解-单元检测卷(有答案解析)

2019年年级化学中考专题复习：题_对学探究的理单元检测卷（有答案解析）年年化中专复：题科探的解单元检试学校：__________班__________姓名__________考号：__________一、选题（题共计12小，每题分共计24分，）“比实”“控制变量法是科学研究中常用的方法，以下实没有体现这两种方法的是（A.研究压力作用效果与压力大小，受力面积的关系B.探摩擦力与接触面积的粗糙程度有关C.探究铁生的条件确定甲烷燃烧后的产物科探究活动中察现象是指（）A.随意观察B.观变化后所存在的现象C.应从变化、变化中、变化后三方面进行观察观察变化过程中出现的现象小同学在家做庭小实验时，发现向热的大米粥中加入碘酒未变蓝色．面“异常现，他不应该采取的做法是（）A.反复实验，并观察是否有相同现象B.查相关资料，探究原因C.认为自己错了，不予理睬，继续做其它实验向老师请教化实验探究小的同学想通过做实验探究蜡烛火焰哪部分温度最高．有同学提我们可以在蜡烛火焰中平放一根火柴，一秒钟后取．“在蜡烛火焰中平放一根火柴，一秒钟后取”这一过程而言，属于科学探究中的（）A.假设实观察做结论实室台上有一无色的气体，为能立即确定它是否为氧气，你认为下列做法合理的是（）A.猜想假设查阅资料C.进行验交流讨学化学的一个要途径是科学探究，而科学探究的重要手段是（）A.逻辑推理大气探测C.化学验

精确运算在展呼吸作用实验研究之前，小雨根据生物学知识指出人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸”．这在科学研究中属于（）A.做出猜想提出问题C.设计验进行实为研究问题的便，科学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如：①在究光的传播时引入“光”；②在研究物质结构时引入“原；在究物质导电性时引入绝缘”④在究场时引入“磁线；在研究人类听觉范围时引入了超声．中属于科学假想而实并不存在的是（）A.①①④③④D.②18

2019年年级化学中考专题复习：题_对学探究的理单元检测卷（有答案解析）对学探究认识误的是（）A.化学实验是科学探究的重要途径B.科探究是独立完成的操作，不需要合作C.实验方案设计是实验探究的重要环节科学探究包括提出问题、建立假设、收集证据、获得结论、交流评价等环节10.你为确定一瓶标签残缺的试液是否是石灰水的最佳方法是（）A.讨论

B.实

C.调查

上网11.下四个探究实例①探影响电阻大小的因素②探空气中氧气含量③探究电流与电压的关系探铁的锈条件．其中主要研究方法相同的是（）A.①③B.②④③④③④12.小同学以我所穿的衣服是什么面为，进行了一系列探究活动：找出自己穿过的几件衣服进行观察、对此，同时还做了一张表格，从衣服商标上摘录了面料的类．到服装场了解制造衣服常用的面料，并收集了几种面料的下脚料．在空气中分别点燃几种不同的面料，观察并记录它们燃烧的现象．归纳概括得出所穿衣服用的是什么面料．在以上探究活动中，没有涉及到的科学方法有（）A.调查法

B.观法C.文献法实法二、多题（题共计3小，题分共计9分，）13.小明在厨房发现一种白色固体，他认“可是食盐．花可以尝一．对于可能是食盐应属于科学探究中的，于可尝一”这一过程应属于科学探究中的．A.提出假设C.实验

B.收证据得出结论．14.小在厨房中发现一种白色固体，他认“可是食盐．花“可以尝一”对于可是食盐应于科学探究中的（于可尝尝”这过程应属于科学探究中的（）A.提出假设

B.收证据

实验得结论15.小在厨房中发现一种白色固体，他认“可是食盐．于可能是食盐，应是科学探究的（）小说可尝一尝．于尝尝这过程，应是科学探究中的（）A.问题

B.假

C.实验

结论三、填题（题共计4小，题分共计12分，）16.科学探索一包________、________、、、________等五个基本环节．17.加碱式碳酸铜时，观察到固体渐渐色为色，试管口________成，产生的气体能使澄清的石灰________，明________18.科探究的基本环节有六个：观察与问题________________、________、反思与评价、表达与交流．19.科家经过长期研究发现，大气中二氧化碳的多少和气温变化有着密切关系．学家预测，如果大气中的二氧化碳浓度由增到，全球平均气温可能上升至．科学研究中，这种28

2019年年级化学中考专题复习：题_对学探究的理单元检测卷（有答案解析）科学方法属于．四、解题（题共计3小，题10分，计30分，）20.某校化学兴小组将Cu块入到盛稀溶液的试管中Cu块溶解。再向此试中加入溶液，意外发现Cu块渐溶解，有无色气体产生，该气体与空气接触变成红棕色的气体，最后Cu块全溶解，变成蓝色溶液。【提出问题】Cu块什么物质发生了化学反应，产生的气体是吗小军同学认为产生的气体一定不是，你认为他作出此判断的合理理由_【做出猜想】猜想一Cu块与溶发生了化学反应；猜想二Cu块溶液发生了化学反应；猜想三Cu块_______溶液生了化学反应。【设计实验】实验步骤将Cu块入溶液中

实验现象Cu块不溶解

解释或结论___________________________________________Cu块不溶解

猜想二错误将Cu块入到稀溶液中

Cu块溶解，有无色气体产生，该气体与空气接触后变成红棕色的气体，溶液变成蓝色

猜想三正确【实验结论】猜想三成立。已知铜与稀硝酸反应的化学方程式为，其中X的化学式是。【讨论交流】实验结束后，同学们在一起进行交流。从复分解反应的角度分析，和_________填（能或不”）生化学应Cu块如何与稀溶发生化学反应的呢？他们带着这个问题去请教老师，老师告诉他们：溶解离出和，溶解离出_________，以间接地看成有溶。老师还告诉大家也能与稀溶发生以上类似铜的反应。请写出将Ag粉入到HCl和的合溶液中，写出生的实验现_。21.洋湖位于鄂州市城区中间，素吴都眼”之．近年来，由于种种原因，其生态环境遭到了严重的破坏，湖水被严重污染，给原本明亮的眼睛蒙上阴影．对外有损鄂州市形象，对内严重影响边市民的生活质量．下面列出了一道研究性学习课题：洋澜湖水污染情况的调查研究该课题作为你的课题，请简要列出你的研究计划与研究方法．22.用么方法可以进一步证明二氧化锰在制取氧气中起到催化剂作用？（从两不的角度考虑）38

2019年年级化学中考专题复习：题_对学探究的理单元检测卷（有答案解析）五、实探究题（题共计小，计15分，）23.(15分某同学想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂，设计了以下探究实验，请完成实验报告和实验分析．（）验报告实验步骤．向试管中入

的过氧化氢溶液

用带火星的木条检验时的现象不复燃

结论几乎无氧气放．给试管稍加热

出①②．向试管中入的氧氢溶液和一匙二氧化锰．待试管中气泡冒出时再倒的氧化氢溶液

③⑤

④⑥．再向试管中入一匙二氧化锰

⑦⑧（）验分析①比步骤和步骤可得出结论：过氧化氢溶液不加热几乎无氧气出，稍加热有氧气放出．②比步骤和步骤可得出结论________③比步骤和步骤可得出结论________（）同学觉该实验还不完美．他还想证明

在反应前后质量不变，你认为他该增加什么实验？48

2019年年级化学中考专题复习：题_对学探究的理单元检测卷（有答案解析）参答与题析年年化中专复：题科探的解单元检试一选择（题计12题，每2分，计24分【答案】D【解析】根据对比实”和控变量法的本思想来分析解．【答案】C【解析】根据科学探究过程的八个要素①提出问题②猜想与设③制计划进行实验⑤收集证据解释和结论反思与评价表与交流进分析解答本题．【答案】C【解析】小军同学在家做家庭小实验时，发现向热的大米粥中加入碘酒未变蓝色．实际上受热时大米中淀粉结构发生了变化，看不到蓝色了．小军应该反复实验、查阅相关资料或者请教老师，而不是不自信随便放弃．【答案】B【解析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进实验收证据解释与结论反与评价拓与迁移，据此结合题意进行分析判断．【答案】C【解析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进实验收证据解释与结论反与评价拓与迁移，据此结合题意进行分析判断．【答案】C【解析】根据化学是一门以实验为基础的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的，行分析解答本题．【答案】A58

2019年年级化学中考专题复习：题_对学探究的理单元检测卷（有答案解析）【解析】科学探究的基本环节有：提出问题、建立假设、收集证据（包括设计实验方案和进行实验结论、交流评价等．要根据题目的实际情况，来判断属于科学探究的哪个环节人呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸”，有可”二字，应该属于建立假设．【答案】B【解析】首先确定题干的要求是：找出科学家创造性地引入的一系列科学概念，这是建模法，然后从五例子中找出用建模法的即可．【答案】B【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经对问题的答案作出假设．然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要整个探究过程进行反思．反思方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于人合作交流，当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．10.【答案】B【解析】确定一瓶标签残缺的试液是否是石灰水的最佳方法是实验：用二氧化碳通入石灰水中，观察是有白色沉淀生成．11.【答案】C【解析】科学探究的基本方法有控制变量法、模型法、比较法、类比法、图象法、逻辑推理法、归纳和绎法、实验法、对照实验法等．12.【答案】C【解析】根据题中的探究活动是通过实验法确定衣服的面料解答．二多选（题计3小每题3共9）13.【答案】A,C68

2019年年级化学中考专题复习：题_对学探究的理单元检测卷（有答案解析）【解析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进实验收证据解释与结论反与评价拓与迁移，据此结合题意进行分析判断．14.【答案】A,C【解析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进实验收证据解释与结论反与评价拓与迁移，据此结合题意进行分析判断．15.【答案】B,C【解析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进实验收证据解释与结论反与评价拓与迁移，据此结合题意进行分析判断．三填空（题计4小每题3共12分）16.【答案】提出问题建假设收证,获结论,流评价【解析】根据科学探究过程的要素①提出题②想与假设③制定计划④进实验⑤收集证据解和结论⑦思与评价表与交流行分析解答本题．17.【答案】绿黑水珠变浊二化碳【解析】铜绿是初中化学中一种常见绿色粉末状物质，受热可分解出氧化铜、二氧化碳和水．18.【答案】猜想与假设设方,进实验【解析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进实验解与结论反思与评价表达与交流，据此结合题进行分析解答．19.【答案】推测法【解析】根据推测法是在原有知识的基础上做出合理的推断分析．四解答（题计3小每题10分共30分20.【答案】【提出问题】氢气在空气中不会变成红棕色78

2019年年级化学中考专题复习：题_对学探究的理单元检测卷（有答案解析）【做出猜想】【设计实验】猜想一错误将块入到硫酸钾溶液中【实验结论】【讨论交流】不,和,银粉溶解，有无色气体产生，该体与空气接触后变成红棕色的气体，同时生成了白色沉淀【解析】此题暂无解析21.【答案】计划：确调查内容进行调（采用问卷调查、资料查询、实地观察等方法设计实验方案进行测试数据分析，撰写报告．方法：调法（如：去环保门查阅资料等实测法（如：选点取水进行实验测试点拨：注意建立科学探究的思想和方法【解析】科学探究的基本步骤包括提问题做猜想和假设

设计实验

进行实验

分析实验数据

反思和评价22.【答案】反应前称取一定量的二氧化锰，反应后将装置内固体过滤干燥，再称固体质量，质量不变将反应后固体过滤干燥，加入双氧水仍有气体产生，说明固体性质没变．【解析】根据催化