教师学期述职报告五篇

第页共页老师学期述职报告五篇老师学期述职报告篇1一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的个性开展，培养学生德智体美劳全面开展。在这一年里，在思想上，严于律己，热爱教育事业。对自己要求严格，力争在思想上，工作上起典范作用。在工作上，积极参加业务学习，听评课以及课堂观摩，努力进步自己的业务程度。多听课，学习别人的长处。每次上课前，都做好充分的准备，提早备课，根据学生特点有针对性的备课。改良教学方法，调动学生的主动性和积极性，培养学生的才能，及时修改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。在班级管理中，重视学生的思想教育，使学生养成良好的班风，学风，培养得力的班级管理小助手，鼓励所有学生参与班级工作，在此次的大课间跑步比赛中获得二等奖。学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能按时完成了，劳动积极肯干，老实有礼，使学生得到了全面的开展。在今后的工作中，我将从几个方面努力做好。首先思想上，更加严格的要求自己，不能有半点懈怠，小计的情绪，要积极，认真的完成工作，向优秀的老师看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡，不流于平庸，在工作中，要做到向课堂要质量，搞好课堂教学。认真备课，认真修改作业，作业格式工整，标准，严格要求并养成良好的学习习惯。有针对性的制定辅导方案，有目的的针对学生特别辅导。在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一学活动，促进你追我赶，在学生思想工作中要耐心疏导，耐心教育，做他们的朋友，听他们的心声，共同促进班级管理。俗话说“金无足赤人无完人”，我总感觉自己在教学方面还有很多缺乏，这也鞭策我在今后的工作中，要多学习，多动手，多考虑，多总结，多反思，以期自己能得到更大的进步。不管怎样，希望自己能在今后的教学工作中，逐步完善教育教学方法，争取更大的进步。一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的个性开展，培养学生德智体美劳全面开展。在这一年里，在思想上，严于律己，热爱教育事业。对自己要求严格，力争在思想上，工作上起典范作用。在工作上，积极参加业务学习，听评课以及课堂观摩，努力进步自己的业务程度。多听课，学习别人的长处。每次上课前，都做好充分的准备，提早备课，根据学生特点有针对性的备课。改良教学方法，调动学生的主动性和积极性，培养学生的才能，及时修改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。在班级管理中，重视学生的思想教育，使学生养成良好的班风，学风，培养得力的班级管理小助手，鼓励所有学生参与班级工作，在此次的大课间跑步比赛中获得二等奖。学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能按时完成了，劳动积极肯干，老实有礼，使学生得到了全面的开展。在今后的工作中，我将从几个方面努力做好。首先思想上，更加严格的要求自己，不能有半点懈怠，小计的情绪，要积极，认真的完成工作，向优秀的老师看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡，不流于平庸，在工作中，要做到向课堂要质量，搞好课堂教学。认真备课，认真修改作业，作业格式工整，标准，严格要求并养成良好的学习习惯。有针对性的制定辅导方案，有目的的针对学生特别辅导。在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一学活动，促进你追我赶，在学生思想工作中要耐心疏导，耐心教育，做他们的朋友，听他们的心声，共同促进班级管理。俗话说“金无足赤人无完人”，我总感觉自己在教学方面还有很多缺乏，这也鞭策我在今后的工作中，要多学习，多动手，多考虑，多总结，多反思，以期自己能得到更大的进步。不管怎样，希望自己能在今后的教学工作中，逐步完善教育教学方法，争取更大的进步。老师学期述职报告篇2一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析^p自己，正视自己，进步自身素质。可以主动配合学校做好疾病预防宣传工作。二、教育工作方面这学期，本人担任五年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经历的老师及兄弟学校的同行讨教经历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经历的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。三．遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务才能要求的进步，本人在教学之余，还挤时间参加国培，提升自己的业务才能。记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心*劳型，*劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做经历报告的时说：：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极考虑如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。五．开学三步曲在新生入校的第一天，我设计了三个活动：1．自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼时机，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2．竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的.竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。老师学期述职报告篇3光阴如水一天天地流，岁月如歌悄然地走，繁忙而紧张的一学期转眼间又完毕，回忆一学期的工作，总感觉与学生在一起的日子过的很快，虽说每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快乐，忙得开心，我累并快乐着。下面我把本学期的工作总结如下：一、新课改中我探究着、学习着、反思着、收获着。本学期，我和孩子们一并进入了三年级的学习，随之我们也成了新课改年级，一开场，真的是有些手忙脚乱，但是在张老师的指导下，在李主任的引领下，我不断的学习着新课改的形式领悟着新课改的理念，首先我在课堂的追问艺术上下了功夫，追问作为“关注过程”的一种详细的手段，在每一堂课上我准确的把握追问的时机，找准切入点在最正确打破口点拨学生，在一方面我注意追问的坡度，先由一个简单点的问题翻开打破口，逐层深化，一步一步把学生的思维引到一定的深度，最总打破要解决的问题。在一方面，我们班在小组捆绑式评价上进展了学习和应用，施行捆绑式评价的班级，这样能积极营造有利于学生合作探究的轻松、愉快、接纳、宽容的课堂气氛，能调动学生参与课堂教学的主动性，促进学生互帮互助，共同进步。捆绑式评价教学法，彰显了课堂魅力。通过这一评价的运用，孩子们的合作精神、竞争意识得到了很好的激发，通过试着用捆绑式评价方式，学生的学习热情被大大的调动了起来。我知道，在新课改的道路上我才迈出小小的一步，后面的路还很长，还需要我们一步一个脚印的走下去。二、虚心学习努力做一个科研型老师。作为一名老师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋的读书，来自于不断的反思，不断的否认自我。再忙我仍然没有忘记读书。一学期来，我通读了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》、《告诉孩子你真棒》。同时在博客中结识了很多名师和青年骨干老师，从他们的身上学到了很多，也找到了自身的缺乏。我知道新时代老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析^p新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身教科研，参与了国家级课题《教学技艺》和省级课题《学困生良好习惯养成》的研究。三、关心保护每一个学生，用爱心转化后进生。做一位快乐成功的老师是我不断努力的目的，我觉得作为一名老师首先要有一颗爱学生的心，特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的根本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。本学期我班的几个孩子就有了一定可喜变化。四、注重家校联络促进孩子稳步开展。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，通过家访、电访理解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，获得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这一工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联络家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决方法，对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的屡次教育，这一局部学生如今改变很大，根本能及时完成作业了，学习成绩也进步了不少。一学期的工作有收获，也有遗憾和缺乏，以后的工作中我将在一下几个方面努力和加强:1、加强自身根本功训练。2、照旧关注学困生的引导，使他们快乐成长，在各方面有更大的进步。3、继续深化新课改的讨论和学习。4、进一步加强和家长以及孩子的沟通与交流。十余年的教育教学工作给一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿与我的同事们一道，共同讨论，携手并进，勇于创新，继续努力，使自己成为一名新时代的优秀老师。老师学期述职报告篇4夏去冬来，偶尔回眸，一学期又飞逝而过。回忆一学期来我的工作，我从以下四个方面向大家汇报：一、在快乐中教学本学期我担任初一两个住宿班的语文教学工作。由于学校对教学质量要求的进一步进步，因此，我对教学工作丝毫不敢怠慢，我专心琢磨教材，想方设法让课堂生动，让学生容易承受，在稳住住宿生的根底上，力求进步教学效果。初一学生活泼得意，很多时候也像小鸟一样喳喳得我恨不得自己有三头六臂来与他们细细交谈或者和他们一起欢笑。也许是受学生感染吧，我尽量每天都以饱满的热情走进课堂，让学生感到在一种自然而有活力的气氛中学习和感受语文。在学期末，回首自己的授课，我感到有些愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上过于活泼，以致于东张西望、违背课堂纪律时，我的情绪就会受到影响，并且把这情绪带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，采取有利的方法来灵敏应对课堂上的情况。对于根底较差的学生或力求上进的学生，我常利用下午第四节为他们补课，快乐的交流长久地回荡在我们师生的心里。二、在和谐中办公我们语文备课组在赵红老师的带着下越来越焕发出勃勃活力。工作踏踏实实的王洪奎老师、刘国珍老师，教学一丝不苟的赵红老师、王莉老师，年轻有为的王云梅老师、朱莉老师，繁忙而有序的李英泉老师、齐向清老师，最暖人心的是王云霞老师，每当我们下课归来，她总能笑盈盈地为我们倒上一杯热水，还没等喝到口，我们早就在她的笑容里暖和了。语文办公室中最年轻的郑玮老师、韩国利老师和张海霞老师常常带来一些时代信息，这为我们这些中年人注入不少青春活力，更进步了工作效率。无论在备课组中，还是办公室中，都是有活抢着干，有事抢着做，我们这个年龄段的人虽没有亲身体验过58年____的生活，我们却运用____的精神实实在在地做着手头的工作，呈现出一派欣欣向荣的景象。三、在感动中协作孙奉海主任不但管理工作真抓实干，还很为老师们着想，时时处处为老师们排忧解难，每当想到孙主任，感谢之情总在我心底流淌。郭慧祥主任教学工作认真细致，协调级部工作和班级工作都很到位，每逢节假日他的祝福短信如期而至让我心生暖意，和他伙伴是我的幸福。张凤霞老师务实，精干，班级井井有条，学生服服帖帖，我常常被她勤恳负责的工作态度感动。刘玉君老师、赵泽洪老师、牟秀霞老师等等与我教同班的老师们，我们初一级部的所有老师们，你们都是我的典范！在这个团队中工作，我体会到在感动中协作，紧张但快乐。四、在读书中奋进一直以来，我喜欢教学，同时又努力做好一些相关工作，尤其是读书和写作。本学期中我和学生一起读名著两部，我读教育理论书一部，并记录了一些所需材料。读书的输入促进了写作的输出，我指导的学生作文有两篇获市级奖励，两篇论文发表在省级刊物上，发表宣传我校的新闻一篇，三篇散文，评论一篇，二十多首诗歌发表在美国、澳大利亚及国内各级刊物上，出版诗歌合集一部。这些铅字方块对于大学者来说也许算不上什么，但对于我的我的学生们来说却如平静的湖水中突然注入了一股流动的清泉，这将催促我们策马扬鞭，继续奋进。经过一个学期的努力，期末考试是一种考验，期末总结是一次反思。无论成绩多少，都表达了我在这学期的工作成果。我明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步学生的语文程度。因此，我会继续努力，多问，多想，多向老老师学习，争取进步。以上就是本学期我的述职报告，由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，获得更好成绩。述职人：xxxxxx20xx年xx月xx日老师学期述职报告篇5评委们好！如今我对任职以来的教育教学工作做一下小结：我自从xx年参加工作以来，一直担任班主任工作我庆幸自己是一位老师，可以和学生在一起度过欢乐光阴，使我的心充满激情。长期以来，我对教育工作勤勤恳恳，任劳任怨，对工作有高度的责任心，我以校为家，认为教好书、育好人是我的份内工作，也是责任所在。在我的眼里，学生是得意的。我最想做的是：给学生提供一个干净、宽松自如的学习环境。尽快建立一个学习气氛浓、具有良好竞争意识，团结友爱，发奋向上的班集体，这也是我一直努力的目的。为了到达这个目的，我对自己严格要求，进步自身素质，同时不断进修，努力，充实自己，给学生树立典范。记得xx年我刚调入瀛洲小学，当时所有的老师都还不懂得操作电脑，我们学校刚好引进了二十台电脑，电脑公司负责派人来教我们操作，听到了这个消息我欣喜假设狂，我每星期六日都到校学习，学得不亦乐乎。因此我也承当了学校的电脑兴趣小组的工作。同时在同年6月我获得了大专文凭。如今我继续在进修本科。xx年我参加了晋江市小学骨干老师培训。我很重视自己的学习。培训、上网、阅读、学习、借鉴、总结……这一条条的交流渠道让我受益匪浅。而且我们校领导很重视教学研讨活活动，来进步老师的素质。〔“走出去，请进来”、每星期的例会上的业务学习等〕记得xx年在我们黄校长的带动下，我怀着9个多月身孕也跟所有的老师前往南安课改实验基地——柳城中心小学“取经”。确实我很珍惜每一次学习的时机。因此在教学上我能适应新教学形势，结合新课标的要求，更新教学观念，转变教学形式，认真备好每一节课，上好每一堂课批好每一份作业，教育好每一个学生，深受学生的尊重和爱戴。我所带的几届毕业班毕业统考成绩优秀，都超过学区平均线。对于点和学区、市举行的一些教学方面的比赛我也积极参加，使自己能不断地得到锻练。xx金井镇青年老师业务技能选拔赛我获得了二等奖，xx年学区小学语文课堂观摩评优活动获得了三等奖。所出的《小学语文第十一册期末试卷》参加xx年秋季市小学“优秀课改试卷评选获三等奖。在教学上，我服从学校的安排一直担任中高年级的语文教学工作。由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节，就目前学生实际的写作才能而言，是不容乐观的。我认为“没有兴趣就没有学习”，在教育学生的过程中，要求他们求真、求善、务实、求美，指导学生以美辅德，以美益智，以美陶情。在我的班级里，孩子们对写作产生了浓重的兴趣，练就扎实的根本功，在写作的海洋里尽情遨游。我开设了“小作家”专栏。郑杜威同学写的《这个方法真好》获得泉州市教研通训赛二等奖；王妮莎写的《我是全格的小公民》获得全国冰心杯作文竞赛二等奖；王蓉蓉同学获福建省第二届素质教育博览杯征文比赛三等奖；王佳林同学的《幽默二那么》获全国青少年第二届“小作家杯”竞赛二等奖等。我还及时把教学心得写成论文——《写作小窍门》获全国教育丛书论文评选第一名，《作文教学中学生创新思