教师个人教研工作计划合集十篇

第页共页老师个人教研工作方案合集十篇老师个人教研工作方案合集十篇老师个人教研工作方案篇1一、指导思想本学期教研工作以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，效劳为宗旨，管理为保证，进步为重点，使教育科研成为进步教育教学质量的新的生长点，成为提升个人素质的新的支撑点，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕我县五年校本研修规划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作创始一个新的场面，大力推进我县教育教学的可持续开展。二、教学研究工作目的1.完善各项管理制度，标准教研活动；2.着眼老师专业成长，培养教研骨干；3.依托远程教育资，进步教研成效；4.抓实课题施行过程，丰富教研成果。三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为根本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学理论，不断进步教育教学程度。通过实际教学中遇到的问题或困惑进展反思交流促进老师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同进步。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进展研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同进步。四、详细措施：〔一〕校本培训分层次、突重点校本培训工作是进步教研员素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体进步”的原那么。培训形式以充分挖掘校内资，以校内骨干老师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及外出培训及各种教育媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论程度及业务素质。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1.教育教学理论培训。老师教学才能的上下，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学理论活动。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展老师读书活动，丰富自己的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，将所学理论付诸于教学理论，定期进展总结交流，以到达学以致用，互相学习，互相进步的目的；“写”即学习教育理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，根据自己所任学科的教学理论，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效。2.抓好教学常规管理新课程的全面推进，教学改革的不断深化，管理形式和不合理的规章制度，积极探究符合素质教育理念和表达新课程精神新措施，练好三笔字、简笔画等加强根本功的训练。充分利用多媒体进展课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，使其为课堂教学效劳。积极主动开展片区及网络教研活动，同本辖区的兄弟学校开展教研交流，或同其它学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人进步，个个有收获，稳固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。3.认真执行单位的各项学习制度，无论是单位集中学习或是个人自学，努力要做到“十个一”〔即建立一套学习笔记、写一份学习心得体会、主持或参与一个教研课题、撰写一篇教学论文、深化一个学校教研组、上好一节研讨课、与一位老师结对子、做好一份调研报告、开一场讲座、承当一项师训工作〕。〔二〕课题研究讲实效、出成果本学年是我校准备深化课堂，加大课题研究的投入工作：1.课题研究注重过程化。教诲处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，进步教育科研理论程度。各子课题组要根据各自制订的实验方案实在有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经历，撰写高质量的教科研论文，鼓励老师向教育刊物投稿。2.课题研究讲务实效性。根据所申报的市级课题“五环四壁步”教学形式的研究，深化一线学校进展试验，调查，搜集整理案例，在研究和反思中进步教学理论才能。五、教研工作详细要求：1.本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、进步课堂教学的效率。2.制定各类研修方案，按时参加网点的各类教研活动并积极发言，与同伴互动、共同进步参与。3.认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进展教学反思的习惯。4.本期要做到：学习一篇教育教改理论文章，读一本专著；写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；每期至少听课80节；下乡不少于60天；写一篇调研报告个人撰写相关论文1-2篇，心得体会1篇，教育随笔1-2篇，优秀篇目推荐发表。四.主要教研活动安排二月份1.集中学习，详细理解本学期的重点工作并做好笔记2.制定各类方案3.与包片学校联络本学期的网点工作三月份1.撰写教研论文，参入20xx年市级论文的评选2.下乡到包片学校听课，理解课堂教学和校本研修的根本情况，商讨进步教学质量的方法措施，指导课堂教学工作。3.自主研修学习4.申报市级教研课题四月份1.施行教学质量进步“理论周活动”通过听课、评课交流制定进步教学质量的详细方法，将其落实到课堂教学中。2.深化课堂教学听课、评课完成调研报告的撰写工作3.学习新课程标准、教材教法4.搜集“五环四步”课题研究相关资料五月份1.政治业务学习2.视导学区及网点校的相关教研工作。六月份1.完善课题的相关资料2.参与网点校本研修工作七月份1.整理一学年的各类资料2.总结个人教研工作老师个人教研工作方案篇2一、指导思想为全面落实《陕西省关于贯彻〈国家中长期教育改革和开展规划纲要〔20xx—20xx年〕〉的施行意见》、陕西省《关于加强中小学老师队伍建立的意见》、《陕西省中小学老师校本研修工作施行方案》、《旬阳县全面推进中小学老师校本研修工作施行方案》等文件精神，落实“学生全面开展，老师专业开展，学校和谐开展”的办学理念，以根底教育改革和老师专业开展的实际需求为导向，以名师梯队建立为抓手，以解决学校教育教学理论中存在问题为打破口，以进步老师综合素质、进步教育教学质量、促进学生全面开展为目的，立足教研，聚焦课堂，突出主题，进一步做好我校校本研修工作，促进老师专业成长，特制定本规划。二、目的任务1、每位老师五年完成省上规定的120学分〔其中校本50学分〕研修任务。2、80%老师可以撰写比拟标准的教育教学叙事、教学设计案例、反思式教学案例、主题式教学案例、教研论文、小课题研究报告等；所有老师的专业程度、学科素养、教育科研才能有所进步。3、通过校本研修，改变多年来老师被动研修的习惯，让老师由被动研修者变成研究的主体，由教书匠逐步成为研究型老师，探究高效课堂教学形式，并在学校全面推广应用；所有老师教学技能有所提升；全校教育教学质量有所提升。4、建全合适我校开展的校本研修制度和奖励鼓励机制，把我校建成具有浓郁学习风气和研修气氛的学习型校园，提升学校品味，树立学校新形象。5、构建具有我校特色的校本研修形式。6、省市县级教学能手不断增加，形成省市县校梯级骨干老师队伍。打造市、县有影响的强势学科组，使骨干学科组和骨干老师成为开展校本研修的引领者和积极的理论者。7、初步建立校本研修资信息库。以学校网站为依托，整合校本研修教育资，建立学校校本研修资信息库，广泛开展网络研修。8、开发符合我校实际具有一定地特色的校本教材，充实和完善已开发的校本教材。9、努力创立省级校本研修示范校。三、详细措施〔一〕成立学校校本研修领导小组、专业指导小组、学分认定小组。校长任三个小组组长。校本研修领导小组成员有学校领导班子成员；专业指导小组成员有副校长、教诲主任、教科室主任、学科组长；学分认定小组成员有学校班子成员和学科组长。负责制定校本研修规划、方案，并组织施行，同时负责学校老师研修成果的审定，推荐上报，老师研修学时的登记审查等。〔二〕建立学校教科室、学科组、年级备课组三级管理体系。充分发挥教科室、学科组、年级备课组的作用，营造严谨、务实、民主、宽松的教学气氛，使研究活动和老师常规教学活动相结合，让教研活动成为实在有助于老师开展的平台。学校分学科成立学科教研组，每次研修活动做到定时间、定地点、定专题、定中心发言人，每次活动有记录，有实效。〔三〕建全校本研修工作机制1、建立老师开展性评价制度，以老师的自评、互评、学生及家长评议和学校评议相结合的方式，促进多元化评价。2、改良老师的考核评价制度，坚持并完善全员聘用合同制、岗位责任制，完善老师开展的评价指标体系，对老师的师德素养、德育工作、教学才能、教科研成果、培训情况、培养特长生及合作互助品质等进展全面的考核，逐步形成评价与奖惩、评价与任用相结合的开展性评价体系，用评价来促进老师程度的整体进步。3、对教科研工作突出的组织和个人进展奖励，对各级获奖的教科研成果学校进展奖励，并首选录入学校成果集编印成册。〔四〕制定老师开展规划制定并落实老师个人开展规划和老师个人校本方案。目的明确，步骤明晰，措施到位，责任到人，保证此项工作有序开展，稳步推进。〔五〕开展研修活动1、抓学习培训通过自学，撰写业务学习笔记，老师转变教学观念，进步自身知识修养。通过学习培训，老师明确每阶段研修专题和研修方式，由反思研究到课例研究再到课题研究，有方案有步骤地完成教育叙事、教学设计、教学案例、教学反思、小论文、课题研究报告的撰写。加强信息技术培训，培养老师分析^p、处理、整合各类信息的才能；进步老师使用多媒体信息技术软件的方法与技能；完善老师整合信息的技术，进步日常教育教学工作的成效；开展网络知识普及，使老师依托网络资进展有效的教研与学习。2、夯实常规研修活动落实教学研修常规，老师每学年完成“八个一”：上一节研讨课；一篇优秀论文或教学反思；一篇课例点评；一篇优秀教学设计；一篇说课稿；一项根本功训练；参加一个小课题研究；骨干老师承当一次专题讲座。3、培养学校骨干体系培养校本研修引领者，培养教育教学名师和骨干老师，积极开展专业引领活动，教学中的困难和问题有名师指导，有引领者组织研讨、理论。把学习、研究、理论整合为一体。4、开展青蓝共进活动继续开展“骨干老师与新老师接对子活动”，由教学经历丰富、师德好的老师对新上岗的老师进展跟踪指导，进展“年级研讨课”活动，即年级组确研究主题后老师集体备课、上课、研讨，交流商讨，共同进步。5、开展校际交流活动本着“优势互补、共建共赢”的目的，开展和省市示范校学习交流活动，以及和乡镇学校指导交流活动。学习省市示范校学校管理、教研工作、教育教学和校园文化建立等方面的经历，同时，加强联片教研工作，促进片区学校开展、老师成长。6、开展各类竞赛活动通过开展各类竞赛，进步老师专业技能和程度，促进老师专业成长。7、开展课题研究活动要求所有老师都要参与课题研究，学校主要申报国省级课题，学科组、年级组、个人申报市县校级课题，实现人人有课题的目的。课题工作不仅要立项，还要实现按方案结题。8、开展校本课程研发活动在我校已有的三类课程的根底上，进展充实完善，将教材完好进展编印，并按方案进展落实。校报《期盼》定期编辑出版。在此根底上，我校将结合学校和学生实际，继续研讨开发出具有我校特色的校本课程。9、利用校本研修资库为课程整合效劳建立合适我校教育教学实际需要的资库，初步搭建起教学资库分类：媒体素材、试题库、课件与网络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资目录索引、网络课程。校园教学资库根本可以进展方便、快捷的信息检索；老师可以自行添加资；资种类齐全、科学。开展信息技术与课程整合活动，不断进步教育信息资的使用效益，充分地利用资信息库，发挥设备的最大潜力，施行高质量和高效率的教育。〔六〕建立老师专业档案按照学分认定要求，老师每年申报的材料一人一盒，专档存放。〔七〕保障经费投入学校将加大此项工作的经费投入，保证年度公用经费预算总额的5%用于老师培训，进步老师业务。结合教育教学需要，为老师购置学习资料，订阅报刊；采用“走出去，请进来”的方法，选送老师外出参加学习进修，邀请专家学者来校讲学指导，帮助老师拓宽学习领域，不断更新知识。四、施行步骤〔一〕启动阶段〔20xx年3月〕1、制定校本研修五年规划、当年方案，召开启动会；2、成立领导小组和评审小组，分解任务，落实职责；3、老师个人制定研修方案，建立老师专业档案。〔二〕施行阶段〔20xx年4月—20xx年12月〕1、每年开展校本研修专题培训和学分认定；2、按方案完善校本研修任务。老师个人教研工作方案篇3一、指导思想本学期，我校教育科研工作将继续立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以进步教育教学质量为核心，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深化推进有效教学，全面提升教学质量，提升老师素养。全面推进“高校课堂教学”建立。加强过程管理，创新教学形式，优化教研活动，提升老师素养，促进学生主动开展，全面进步教育教学质量。坚决“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，实在进步科研效益，再创我校教科研工作的新场面，为进步我校的办学程度作出新奉献。二、工作目的完善教科研制度，优化工作机制，加大培训力度，培养教科研骨干，进步教科研队伍素质。保障教科研有效开展。关注学生学习状态，进步学生学习才能，全面提升教育质量。三、主要工作这学期的教科研工作要继续紧紧围绕“提升高校课堂，促进专业成长”这个目的开展工作。以教研组为载体，扎实开展丰富多彩的教研活动。详细方案如下：1、理论学习促进步。本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体老师不断进步对现代教育思想的认识，要求每一位老师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，分析^p所任年级的教材，把握教材重难点和学习各类理论杂志。坚持写好学习体会，要求每们老师每月至少写一篇较高程度的教学反思。努力进步老师的教科研意识和理论程度，做科研型的老师20xx年小学教科研工作。积极参加各级各类教育主管部门开展的教育教学活动，如：片区教研校本培训活动和“国培方案”等各种形式的活动。不断学习、理论，进步自身的教育教学才能。进步我校老师的整体程度。鼓励和支持老师参与学历再进步学习培训，帮助老师树立终生学习的意识，努力进步我校老师的学历层次。2、校本教研讲务实效。积极组织各教研组开展教研组活动，做到有方案、有活动安排，确保活动的实效性。各教研组必须做到如下几点：第一、抓好校本教研，以“进步高效课堂教学”为主题，开展岗位练兵等活动。老师要带着问题走进课堂，带着考虑去研究，带着经历去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上以及集体备课等方式积累教学经历，推广成功的教学方法。第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，努力做好各教研组课题研究工作。特别是教研组要开展好“学术交流日”活动，做到有方案、有内容、有主题，有成效、还要有资料可查。教研组在教诲处的统一管理下加强对各教研组的课题管理工作，催促各教研组围绕活动方案开展课题研究活动，认真评议、研讨，让每位老师参与到研究中来，形成群众性研究工各教研组做到每月有方案，每月有总结，每月月底上报活动研究成果。实在是教科研工作落到实处。第三、积极组织老师做好“心中的古镇”校本开发工作，一如既往的搜集有关资料，并安排老师上好校本课程，教诲处要和任课老师多讨论，多研究，力求做好、做强、初见成效。通过学习，让学生理解家乡的过去，感受如今的飞速开展，展望古镇的将来，激发学生爱家乡、爱祖国的美妙心灵。第四、积极组织老师参加中心校师资培训活动和学术交流片区教学研讨活动，在抓好语文、数学“高效课堂”研究的同时，我校综合学科要上台阶，特别是科学、英语教学在全中心校起到引领作用，并扎实、有效地开展好我校承当的综合学科片区教研活动。四、保障措施严格管理，确保落实。教科研工作是学校工作的程度线。这学期我们将继续根据我校特点，各教研组积极围绕“高效课堂形式建构”开展高效课堂模型建构的探究和研究课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作安康开展，进步我校的教科研工作层次。第一，及时搜集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研气氛。坚持采取请进来，走出去的方法，多与外界交流，特别是多与名校交流，与名师交流，在交流中不断提升我校的档次第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡老师参与教育、教学改革，认真理论，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写教育教学论文。让更多的老师享受成功的喜悦。第三，加强对科研课题的督查、指导工作，力促课题研究走上标准的轨道20xx年小学教科研工作方案5篇20xx年小学教科研工作方案5篇。并通过课题研究，探究出具有学校特色的课堂教学形式。坚持做好每月一次的“课题研究和交流总结活动”，展示学科组的研究成果，帮助老师进一步提升教学理念，做一个教学者，研究者。第四，加强教科研工作的方案、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作方案、学期末做好工作总结。老师个人教研工作方案篇4目的：以人为本，细致理解学生及本校老师特点，做细实教科研工作，做实实在在的教育教学工作，成就老师、开展学生、争创20xx年教学佳绩。宗旨：贴近教学、贴近老师、贴近学生。一、指导思想：发挥教科研先导效劳功能，紧紧围绕教研室及学校提出的工作目的，团结全体老师、共同学习、群策群力、与时俱进、埋头苦干、开拓创新、扎实工作，构建出适应我校教育教学开展，具有鲜明特色的教科研体系，提升我校办学程度。二、工作目的：1.端正老师教科研思想态度，积极开展校本培训，加强老师队伍建立.2.健全教研组管理机制，强化教研组教研力度，到达科研兴教，科研兴校；3.深化推进新课程施行研究，教学质量逐步进步；4.强化师训工作力度，进一步完善“青蓝工程”，促进青年老师迅速成长；5.开发出一至二套校本课程。6．完善学校课题研究的过程性材料.三、工作措施1.发挥好教科室的桥梁纽带作用充分发挥教科室的桥梁纽带作用，承上启下做好教研室与学校之间的教科研信息传递和沟通，及时将新的教科研信息带回学校，向广阔老师传达，让广阔老师及时理解新的教研信息和新的教学动态。经常向教研室汇报学期的教科研开展情况，请其作详细指导，对一些教育教学研究的新问题或热点问题，聘请有关专家为老师开展讲座或咨询。2.分层次，突出重点，抓好老师专业培训，做好师训工作。针对我校青年老师较多的实际情况积极发挥学校名师或骨干老师引领作用，使他们成为教研信息的传播者，促进和帮助青年老师，充分发挥思想和业务的“传、帮、带”作用，促使青年老师快速成长。教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动。学校将积极创造各种条件和时机，组织老师参加各类教学教研活动，搭建好各类老师成长、成才平台。3.进一步加强教科研机构建立以制度建立促进教科研开展，本学期我们将围绕“配好一个带头人，制定一套工作方案，形成一股凝聚力，培育一股科研风”的方针，开展教研活动，并以之为根据加大执行力度，并在详细施行过程中进一步的修改和完善，努力通过制度建立养活工作失误，进步工作效率和效劳质量。在机构建立方面，我们将进一步完善“教科室——学科教研组长——备课组长——备课组成员”四年组合的科研队伍建立，充分发挥各个层面内骨干老师在教科研工作中的示范辐射作用。4.加强学习，进步理论程度〔学校将选择学习材料下发〕，深化开展课题研究和校本课程研究，力争抓出研究成果。5.搜集科研成果，择优推荐。要求老师在认真学习和日常教育理论中积极撰写教学论文、教学案例、教育随笔。教科室将认真搜集精心推选作为学校教育研究的根底材料，并积极向上级教育刊物推荐，为老师教研成果发表创造条件。6.加强备课组集体备课力度，加强听课、评课、说课等交流力度，加强试卷审评力度，强化行政蹲点意识，充分发挥行政管理监视职能，作好协调工作，做到教科研正常化、制度化、质量化。四、工作安排：三月份：⒈召开教研组工作会议，制定本学期教研工作方案⒉“青蓝工程”交流⒊校本课程开发研究课4.召开课题组成员会，进展课题结题思想发动。四月份：⒈着手搜集课题结题材料⒉教科研方法培训——怎样撰写教育教学论文五月份⒈〕教科研方法培训——自我反思与老师成长2老师课堂教学观摩3课题结题六月份：⒈校本课程开发情况调研⒉“青蓝工程”展示课七月份：⒈总结⒉评选优秀教研组老师个人教研工作方案篇5为适应当前教育改革的需要，加大教研力度，进一步进步自身的教学程度，搞好本学期教学，制定以下教研方案：第一、进步自身对教研工作的`认识，要适应新形势下教育改革的需要，全面推进素质教育，要培养大批适应新世纪需要的新型的社会建立者和接班人，进步自身的教研程度，以教育教研为先导，优化教学构造，进步课堂教学效益，抓好教学教研工作，夺取教学质量和教学效果的双丰收。第二、努力进步运用现代教学手段的才能，刻苦钻研电脑教学的新方法，充分发挥现代化教学设备的作用，使之效劳于教学，效劳于学生。进步教学质量，力争走出一条合适自身和学生特点的电脑教学的新路子。第三、坚持以教学为中心，以教研为先导，以进步质量为重点的观念，努力进步教学质量和教学效益。坚持听课，继续加强对现代化教育教学理论的学习和研究，不断总结经历找出差距，克制教学中存在的问题，加强对学生的辅导，根据不同学生的才能提出不同的学习要求做到教育，有的放矢，耐心辅导，因材施教，学生在原有根底之上都有最大进步。第四、根据上级要求及本校实际，本学期将在上学期的根底上继续努力，进步自身的业务程度而努力，利用好现代化教学设备为教学效劳。第五、积极参加校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。本学期我们语文组的教研专题仍然延续上学期的教研专题《朗读的技巧和方法》。在课堂上要有效的运用创新教育，突出教研专题，培养学生朗读的兴趣，进步学生朗读程度。在教学中可以愉快的进展教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识。第六、在新教育形式下，重新认识教育规律，总结当代小学生的心理活动规律，向课堂要质量。坚决杜绝灌输式、重复式教学方法，要立足于培养学生的才能，学生学习，发挥学生的想象才能和创新才能。第七、学习的教育教学文章、书籍，作好学习笔记，并做到学以致用。树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教学环境。实行教育民主化，学生由知识的承受者转变为知识才能的主动建构者，成为学习真正的主体。第八、认真学习新课程标准，积极参加理论学习和业务学习，业务学习时积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使自己真正转变教育观念。并结合自己的教学实际进展实验研究，指导自己的教学理论，进一步改良自己教学中的缺乏。进步自己的理论程度和教育教学才能。老师个人教研工作方案篇6新的学期，新的开场，学校呈现出一派活力勃勃的新相貌。为了搞好本期工作，特制定本人本学期教学工作方案如下：一、指导思想：在新学期里，我担任三年级数学、3〔2〕班班主任以及校通讯员等职务，在此本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真修改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把施行素质教育落实在行动上。关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。三、教研工作：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进展探究和研究。谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进展更加深化的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。教案是老师讲课的根据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清才能训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，防止了盲目性，随意性，增强了方案性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，到达既给学生传授知识，又开发学生思维才能，促进学生全面开展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也汲取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。四、出勤：新学期开场我将带着热情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相保护。作为一名老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、教学常规：我将积极从进步课堂教学效益的各个侧面讨论进步课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目的教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再认识，进步用理论来指导理论的才能。积极实行目的教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识才能两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，进步课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，浸透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的开展。课堂上语言准确简洁，突出重点，打破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合才能得到进步。六、班级工作方案为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会建立者和接班人。特制定班级工作方案：1、确立班级体的奋斗目的班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，这个目的应是远期、中期、近期目的的结台，逐步实现目的的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目的。在实现班集体奋斗目的的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目的的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。③经常与各门学科的任课老师进展沟通，理解学情，做好协调工作。3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；5、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校活动，对在文娱方面表现突出的学生，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。6、开掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口才能，为他们不久要踏上社会打好根底。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。7、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级相貌，保持安静，遵守纪律。8、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断催促，使他们不断获得进步。9、力争做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断上进。10、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。11、健全班委会，明确分工，进步学生的管理才能。七、预期目的：作为我校年轻老师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作方案与教学方案，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以进步个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自己尽快成长为一名优秀的可以胜任的老师。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造合适学生开展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。加强数学教学常规管理和教学研究，开拓教学改革新领域，进一步让数学教学成为施行素质教育的重要阵地。老师个人教研工作方案篇7一、研究课题数学教学中学生探究才能培养的研究二、开展目的1、进一步掌握扎实的心理学、教育学有关的理论知识，及教育科研相关的知识，全面提升自身的教育理论程度，更新自身的教学理念，把理论结合实际，走进课堂，做到理论结合实际去研究。2、教学上科学地运用专业理论知识，让先进的理论知识指导自己的教学工作，进步自己的教学艺术，增强教育教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成一定教学形式；3、通过多方面的学习，进一步进步自身职业道德修养，增强职业信念。三、学习方案1、积极参加各种专家讲座，并认真做好笔记，写好感想；2、每月看一本教育杂志，每学期看两本教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获；3、虚心向同伴学习，积极参加各种教研活动，认真听课、评课，每学期听课不少于20节。四、科研方案1、结合学校、科组的课题，围绕培养学生的探究才能，有针对性进展备课，设计教学活动、教学环节2、有效地运用多媒体辅助教学，调动学生的积极性，进步内容呈现的信息量；3、深化挖掘教学内容与生活的联络，与学生知识现状、兴趣的联络，力争使每天所教授的知识成为学生的一种心理需求。4、运用不同教学手段五、主要成果1、教后感2篇，一篇教学随笔；2、每学期上一至两节成果展示课；3、班级绝大局部学生的具有较强探究才能。老师个人教研工作方案篇8时代在开展，教育在变革。在新世纪的课程实验中，如何把握时代的变化，进步和改良教育教学，这是我们每位老师必须面对的实际问题。为了更好地完本钱学期教研工作，特制定如下方案：一、指导思想以学校教研室教研工作思路为工作指导，结合史地生政教研组教研工作方案，以促进学生全面开展、主动开展为宗旨，以施行新课程标准为核心，以稳固和深化“先学后教、当堂训练”教学法为着力点，以打造“高效课堂”为切入点，以创新的“先学后教、当堂训练”教学形式为主线，深化开展课堂改革.二、目的1、以学生为主体确定鼓励学生主动参与学习的指导思想新课程要充分关注学生的状态，思维状态，情感状态，生活状态等方面去观察理解学生，老师必须学习，倡导学生主动学习与动手探究，这就要求在教学过程应当成为师生共同建构、情感、认识和知识的过程。老师在教学过程或学生的整个学习过程，能把每位学生的生活、体验、智慧、理解、问题、困惑、情感、态度、价值观等因素引入到学习过程，学生才能充满活力智慧和活力，能主动参于学习和活动。在教学过程来实现，老师从始至终极创设情境确保学生有更多的时间考虑、提问和讨论、主动参与整个教学活动。2、针对差异为每一个学生的开展创造条件面对差异的学生应尊重学生的差异；尊重学生的多样化、允许学生开展的不同，只要每个学生在教学过程，积极参与考虑按知识认知、认真完成材料的组织、归纳、整理即使掌握的不全面，理解的不完好，老师也应充分肯定。面对有差异的学生，在教学中应当最大限度地利用学生的潜能，保护好他们的积极性，不管是课堂提问还是作业的布置都能表达这一点尤为重要。使每一个学生都得到开展和进步。3、积极引导发挥每个学习者的主体性课堂教学是学生自主学习的主阵地，老师要进展开放式教学，把学习的主动权还给学生。老师要从知识的“提供者”，变为学习的“促进者”老师要与学生展开深化的对话和讨论，借助于网络提供的信息资料这种对话的交流可以到达很高的个别化程度，充分发挥每个学生学习的主体性，这样不但课堂活泼，学生对知识问题认识也必然是深化的。三、采取措施和方法：1、积极引导学生参与教学活动，注意启发学生踊于提出问题，参加课堂讨论，以多种形式激发学生的求知欲望。2、加强根底知识和根本技能的训练，注重培养学生自主，合作、探究的学习才能。3．亲密联络社会实际、学生的思想实际和行为实际讲解思想品德知识，引导学生知行统一。老师个人教研工作方案篇9一、指导思想：全面施行素质教育，学习《新课程标准》，以课堂为中心，以探究课堂教学的新构造和新形式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培养学生自主探究、合作交流的意识与才能为着重点，使学生的学习真正得以进步和开展。二、活动要点：以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深化领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学理论，认真及时进展反思，进步课改理论程度。三、详细活动内容：〔一〕、加强理论学习，更新老师的观念。1、本学期将以自学、交流、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。2、积极、主动地参加校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论根底，实在转变观念。培训和学习中，要积极参与，深化反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，〔二〕、加强课堂教学研究，进步教学质量。要实在进步教学质量，必须从进步老师课堂教学程度入手。合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学形式，是本人的研究目的。详细工作安排如下：1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他老师共同讨论教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正进步自身的教学程度。2、在课堂教学中，实在转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面进步学生的生物素养。3、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。4、认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。结合课堂理论撰写自己的心得体会、论文。5、作好相关资料的搜集和整理。6、对各项工作进展认真的总结和评价。一、指导思想以《新课程标准》为动力，深化开展教育教学研究，不断进步教学效率，全面进步学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为施行素质教育的打破口，以科学的管理促进学校体育工作全面安康开展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制安康标准》。争创学校的体育特色，培养全面开展的学生。二、工作目的：1、继续深化教育科研，强化学科研讨，进步教学质量。2、抓实传统工程，加强业余训练，进步运动质量。三、工作重点及主要措施1、标准施行《学生体质安康标准》严格执行课程方案，按表上足、上好体育课，认真落实“两操三活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内播送操的训练，举行播送操和眼保健操比赛，认真施行《学生体质安康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。2、积极开展教科研活动根据教诲处工作方案和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教研组的重点是进步课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用才能，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经历上不断的总结进步和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学构造，实在进步课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学程度和业余训练程度的进步。上好每周一节篮球课，普及篮球活动。组内老师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反应意见，以促进体育教学程度不断进步。3、抓好学校运动队的训练我校是篮球传统工程学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛方案表，认真抓好篮球队的训练。制定好周密而详细的方案。每天保证训练一个小时。并标准运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色而积极努力。4、做好器材管理有标准,有方案地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和平安性。在新的一学期，我要不断加强学习与理论，做一名高素质的人民老师，高中老师工作方案。我要从以下几点做起：一丶加强政治理论学习,发挥党员的先锋模范作用.热爱教育事业，拥护党的各项道路、方针、政策，遵纪守法。认真学习相关法律法规，认真学习《中小学老师职业道德标准》；团结同志，遵守纪律，服从安排。在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。既教书，又育人，工作不分份内份外,不怕苦,不怕累，不计报酬,爱校胜家,力争能出色地完成上级领导和学校分配的各项工作任务。二、班级简析本班现有在读学生35名，全部是男同学。办理保存学藉在外实习的学生有(xx)在上一学年的带班教育之下，本班学生的思想表现、文化知识、身体素质和专业技能等方面大有进步。但仍然存在一些问题:有些同学不爱学习、不守纪律、不守仪表、不讲卫生。针对班级管理中的缺乏之处，我制定了这学期如下几个工作要点：1、加强建立班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力。假如每个同学都心向班集体，关心、保护班集体，时时、事事、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就能形成。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。为此,制订了新班规,换届选举新的班委会.2、搞好各项竞赛。学校组织的各项竞赛，对于进步学生的交际才能，培养艺术修养，以及一个人的品德性情等都有比拟重要的作用。这学期努力从各方面严格要求学生，特别是优秀生，增加班级优秀生的自信心，进步他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能获得比拟好的成绩。3、加强与家长的联络，学校的工作离不开家长的支持。要想得到家长的支持，首先应该掌握学生的各方面的情况，在细节方面下功夫，发现学生有什么异常的情况及时跟家长获得联络，继而解决问题。获得了家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。三、热爱学生,以生为本.使学生喜欢自己的课，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论联络理论的教学环节。坚持教学相长，在师生交往中开展自己。遵循“以人为本”的管理原那么，深化课改，充分培养和激发学生的学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——理论，解决教改新问题，进步教学质量，力争做一个新形势下的优秀老师:1．每天做好常规的备课