教师个人工作总结合集六篇

第页共页老师个人工作总结合集六篇【推荐】老师个人工作总结合集六篇老师个人工作总结篇1半学期已经过去，本学期我担任二三年级数学教学工作，现结合前期的教育教学情况，总结如下：一、坚持课前认真备课，做到因材施教。针对学生数学现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际程度和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：①降低起点，设置小台阶、拉着学生渐渐往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深化，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦；②查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生根底差情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于催促学生复习稳固，又有利于根底差的学生承受新知识，跟上新的学习进度。二、坚持上好每一堂课，努力进步教学质量。上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断进步学生的学习兴趣和学习才能。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还非常注意学生学习才能的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反响快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大进步了，课堂气氛变活泼了，学生的学习方法也得到了改善，分析^p问题的思路比拟明晰，考虑问题也比以前全面、周到了。三、认真修改学生的作业，从作业中发现问题，及时补漏。作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真修改，仔细分析^p，及时发现学生学习中的薄弱环节，进展补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。四、积极参与学校和教研方面的各项活动。在认真搞好教学工作的同时，我还非常注意自身素质和业务程度的进步，虚心向有经历的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研活动，努力让自己在活动中得到锻炼、进步。总之，本人教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然课堂中存在着许多值得改良的地方和值得汲取的教训，1、有时课前准备不够充分。2、讲课时有时的语言不够简练，其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好。3、组织课堂教学的方法不够得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情控制课堂，但是当课堂出现突发事件时我有时处理的就欠妥当了。课堂上不能很好地控制自己的情绪，当课堂很乱的时候我有时会大发脾气。4.课堂对学生答复下列问题语言和姿势的训练不到位，这也表达了我课堂教学的预设缺乏，随意性较大。5.课堂上表扬的话语太少，对学生答复下列问题后的反响不到位，没有等待意识。作为教育工作者，必须以高度的责任感和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，要以“内强素质、外树形象、踏实工作，效劳于教！”为目的，尽职尽责地做好本职工作。老师个人工作总结篇2怀揣着学生时代的热情，我来园工作至今已四年多了。四个春秋，四年多的青春脚印，有我的酸甜，也有我的收获。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪着一届又一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的四年多。通过这四年多的历练，让我从一个稚嫩的“学生老师”变成一为“老师阿姨”。这四年多的工作经历，让我逐渐的走向成熟。一、政治思想方面热爱祖国、热爱人民的教育事业、热爱老师职业。坚持拥护中国____的领导，坚持四项根本原那么，并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，理解国内外的时事政治。与时俱进，忠诚人民的教育事业，用社会道德标准约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内的各项活动，并认真做好记录，做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。二、工作表现“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目的。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予了格外的保护，帮助每一位孩子树立起自信心，他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。人们都说“孩子是父母的作品”，作为我门老师，幼儿有何尝不是我们的作品呢？让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深化的体会到家长工作的重要性。老师和家长通过交流，可以理解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打与家长问候幼儿的身体安康状况，实在做好家园同步工作。及时和家长交流，及时反响信息。得到了家长的认可和信任。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能获得好的成效。让家长理解孩子在园的情况，同时也让我们理解孩子在家的情况，互相理解，同时汲取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的开展。为了适应进步自身的教育质量，跟上时代的步伐，我利用休息时间参加自学考试，获得了大专学历。我还参加了幼儿园每期对老师的各种技能考核，通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断进步教育理论程度和业务才能。三、教育教学方面对于班级各项工作，我是积极主动地承当，在教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过托班、大、中、小班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。从幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周方案活动的内容，认真组织好每节活动。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目的时，以孩子为主体，以孩子的'终身开展为前提，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐开展的同时也得到个性的开展，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯，促使班级常规良好的形成，对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励，在活动中有针对性的对个别幼儿进展教育。每天保持幼儿的户外活动时间，带着幼儿认真开展各项户外活动锻炼身体。根据幼儿的情况，合理设计好每日的户外活动内容。为幼儿创设良好的学习环境，精心选择合适幼儿的教学方法，在每一次活动中，注意开掘每次活动的游戏价值，让幼儿在游戏活动中得到自我开展。注重环境创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到开展。四年多的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的友情。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一局部，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，因为它――托着明天的太阳。老师个人工作总结篇3在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都获得了显著的进步。回忆一学期的工作，总结了以下几个方面：一、思想方面：本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事、遵纪守法、遵守劳动纪律、团结向志、热心帮助同志。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。工作认真负责，关心学生，保护学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民老师。二、工作方面：工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文老师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。在进展课堂教学时常邀请一些语文老师来听课，课后虚心地承受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反响在课后写好教学反思，总结每节课的成功与缺乏之处，以方便今后的教学。总之，都是为了通过积累别人的经历和自己的教学体会，以进步自己的语文教学程度。经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学程度的进步奠定了坚实的根底。同时，在本学期的语文教学中也获得了明显的效果：三、个人学习：积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学效劳，上网查找资料等等。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力获得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学程度及经历上尚有很多的缺乏之处，仍须努力学习，从实际工作中进步自己的教学程度和工作才能。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”老师个人工作总结篇4本学期，我能主动适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极与同组老师讨论、请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为了更好地总结经历，汲取教训，使以后的工作可以有效、有序地进展，现工作总结如下：一、加强学习，努力进步自身素质一方面，积极参加学校组织的各种形式的培训学习，认真学习老师职业道德标准，不断进步自己的道德修养和政治理论程度；另一方面，认真学习新课改理论，努力进步业务才能。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。孙校说过一个老师过了29岁假设再不加强自我学习、加强职业反思，势必会进入职业倦怠期，从而停滞不前，对此我深有感触。随着工作年限的增长，越觉察得学习的重要性，所幸的是近些年最大的改变是能静下来看看书，越发体味到阅读的生活是幸福的，既读了一些工作上的专业书籍，也读了一些培养性格的“闲书”，通过阅读，修养了身心，带来了工作方式、心态上的改变。二、严格遵守工作纪律在工作中，我可以严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。我可以严格遵守老师职业道德标准，关心保护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象，受到孩子和家长朋友的喜欢和信任。三、强化常规，进步课堂教学效率在教学工作方面，在备课过程中认真钻研教材，深化理解教材，灵敏运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教学设计编写认真，并不断归纳总结经历教训。教学中，我重视学生的思维才能、自学才能的培养，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面继续进展“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣教给方法养成习惯培养才能形成品格上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，进步学习兴趣，围绕“后进生转化，中等生优化，优秀生进步，各类学生都得到应有开展”的目的，注重培养“尖子生”。对于班级的学困生，给予特殊的照顾，课堂上多提问，多巡视，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成"一帮一"小组。四、加强研讨，努力进步教研程度为促进老师专业成长，学校本学期出台了“双向”听课制度，组内所有老师都能积极、认真落实制度要求，互相学习，互相促进。我还屡次同组内其他老师一起走出学校，珍惜学习时机，努力提升自己。五、正视自我，明确今后努力方向1、进一步加强对新课改的认识，努力进步课堂教学的效率。2、敢于智慧地放手，落实学习“金字塔”理论，加强孩子自主学习才能的培养。3、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。4、孩子们进入八〔下〕后，培养“尖子生”工作的意义更显实际。5、继续加强自身的学习，通过学习为职业成长注入动力。老师个人工作总结篇5本学期我以学校工作方案、教导处工作方案、学校语文才能施行方案为指导，认真、塌实地完成了本学期的语文教学工作。详细工作总结如下：一、认真备课根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时修改作业及时反响、讲解。二、学好“继续教育”内容利用本学期网上继续教育的时机，多充电，本学期完成了七百多课时的学习任务。通过学习，加深了对课程改革的理解，打破传统的教学思维方式，树立全新的课程理念，增强施行新课程的自觉性和责任感。通过对课程标准和新教材的研究、讨论和施行，掌握课程标准，把握新教材，进步了施行新课程的才能和程度。三、高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。四、重视并抓好课外阅读1、做好准备为进一步进步自身的认识，上网查找资料深化感知“读书”的重要性；学习别人指导学生读书的方法。2、加强与家长沟通，争取在“读书”的问题上达成共识，进而得到家长的积极支持。事实证明，这项工作很有效，很多的家长都主动参与到此项活动中来了，管延续家长做得尤为突出。3、让学生明白读书的重要性。4、给孩子精心选择读物并统一购置了《365夜故事》、《名人故事》、《儿歌300首》。5、多种方法激发和培养学生的阅读兴趣。〔1〕讲故事－－感受书的神奇〔2〕设悬念——调动读书的欲望。〔3〕演故事－－感悟故事情节6、保证孩子的阅读时间———早晨、中午，专时专用。7、将“读书”纳入作业中，逐渐让学生在家养成读书的习惯。8、加强总结、评比，到达或鼓励或鞭策学生的目的。9、建立班级小书库。每名学生捐赠了一本书，学生可以随时借阅。我们也定期与其他三个班，交换阅读。五、利用语文课堂抓好学生的朗读1、明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到———读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。2、老师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力到达用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向。3、抓住典型课文，逐句指导学生。4、举行朗读比赛，激发学生朗读兴趣。5、做好差生辅导。六、扎实地抓好背诵背诵能帮助小学生积累语文根底、丰富知识，俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，可见，背诵是学生语文才能、进步语文教学质量的有效途径。1、及时订好背诵方案开学初，学校“施行方案”布置之后，我就在第一时间组织本组老师定“背诵方案”。不管是成语确实定，还是名言、古诗，我们都力求课内与课外相结合，力求内容合适一年级学生。2、扎实地抓好背诵背诵内容确定之后，我们打印成表分发到学生手里。因为学生在校的时间，学习任务比拟重，因此完成背诵任务根本上用的是零碎时间———饭前、中午、下午第二节课后，领着学生一遍又一遍反反复复地读。为了让学生记得牢并在将来可以学以致用，每个环节我都抓得特别实。为了让学生理解成语、名言、古诗的意思，我下了很多工夫。一年级学生生活阅历浅，很多东西口头解释他们也不明白，很多时候我就上网搜索课件演示给学生。有时为了让学生明白一个成语的意思或表演或讲故事什么方法都用了。为了保质保量地完成背诵任务，检查这一关更不敢放松。发动家长在家里检查，到校学生查，老师查。不仅要求声音响亮、吐字明晰，就连平翘舌也是一个一个纠正的。老师个人工作总结篇6一、新课程的教学观1、教学就是老师的教和学生的学，二者统一的本质就是交往交往互动是教学的本质，否那么就不是真正的教学。这种交往不仅发生在人与人之间，以发生在人与物之间，是一种多元互动。在教学过程中交往已成为师生共创、共生、共识、共享的根本形式。教的本质在于帮助学生对知识的加工改造和创造。2、教科书是知识的载体、是用来教的媒介，不是教教科书，而是用教科书来教，特别是很多需要教的内容是教科书里所无法表达的，老师和学生本身就是一部好的教科书，老师丰富渊博的知识及人格力量，学生蕴藏着的宏大学习潜能和激情，本身就是一股强大的教育力量。这种宏大的力量，使信息转化、知识内化、情感交融、师生开展。3、“四因素”过程论老师、学生、教材、教学环境四因素不断进展着对话和交流，学生不再是知识的仓库。在课堂上应让他们参与到知识发生的过程、思维的过程、创造的过程中来，教与学完全交融在师生交往的活动中。4、赋予学生在教学中的主体地位以交往互动的教学活动促进学生全面开展以及个性的充分凸显。让学生学会交往，建立积极、和谐的人际关系。教学是一种沟通与合作的活动过程，沟通是合作的根底，沟通教学与生活、社会的联络，拓宽教学的视野。5、强调在理论中学习，在探究发现中学习，在合作交往中学习即进展研究性学习以培养学生的创新和创新才能为价值取向，倡导在“活动—体验”形式下的“生本钱体论”。6、学习是学生从内部自主生成知识构造和进步人生价值的过程教学是学生在活动中主动参与、自主学习知识、获得开展的过程。7、活动是学生探究问题的学习过程，是个性的，也是合作交往的，是认知和情感的，也是理论可操作的。体验是学生直接参与带来的成功感受，是真切的、深化的，是自立自愿的情感浸透和价值态度的自然交融与升华。交流与合作学