平均分公开课教案

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《平均分》教设计教学内容4例1、例第1—题。教学目标123教学重点：教学难点：教学准备：教过：一、创设情，体验平均1师生师

66个生1：猪八戒个，孙悟空1生2：猪八戒个，孙悟空2生3：猪八戒个，孙悟空32

生1：因为生2：因为

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是4个，有的是5个3．动手操作，强化平均分。把8个桃子平均分，可以怎样分？8替8个桃子;

8成2个（教师板书）

分成？份（板书）把8了3大家愿意吗8个分2个桃子，可以分给几只猴子？分2个桃子，是什么意思？他8根小棒来分，每只小猴2

:个2个地分了，2份，3，4份，也就是可以分给只8个桃子，每只小猴2个桃子，可以分给（4只二、巩固平分的含义孙悟空就又说我这里有几道题，用12每）把12根小棒拿出来，个问6份。第2每3根一份，可以分成（）份3个3个地分，分4每根一份，可以分

：个4个地分122个地，个3，个个地成2份成122个地分33个地分44个地分，6个1个是在吃之分,师演示）：2个2个是2个地43第2题。交流分法

第题。

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