人教版八上八下生物知识提纲

温馨提示：同学们在复习的过程当中一定要注意把本资料与书本结合起来，重视图形和笔记的理解。本资料不再油印，请用完后放入文件夹妥善保管好，如有丢失请自行打印八年级生上册知识要1、常见腔肠动物如水、葵海、珊虫水，们都生活在水中。2、腔肠动物的主要特征是体辐射称体有细、口肛、胚。3、扁形动物的代表有涡虫华睾虫血虫绦。其涡虫自由生活。华支睾吸虫、血吸虫、绦虫都寄生活，消化器官无，但生器特别发达。血吸虫的寄主钉螺人4、扁形动物的主要特征是身体侧称背扁、口肛5、线形动物的代表有蛔、蛲、虫丝和虫它寄生活。6、线形动物的主要特征身体长圆形体有质、口肛。7、环节动物的代表有蚯、沙、蛭蚂。8、蚯蚓的身体呈圆筒形，由许相似环形节成我。环带近的为前。体分节可以使它的体动加活，肌肉刚毛合完成运动。蚯蚓的作用：疏松壤、良的蛋白质饲料、药用。它以土中有物为食，它的体壁能分泌粘液以保持润，进进行正常的呼吸。9、环节动物的特征是身圆筒、许相的节成靠毛疣辅运。10、雨过后，蚯蚓纷纷爬出地，是因为此土壤缺氧，蚓到地面呼吸11、体动物的代表河、贝、蛤石、牛乌、鱼章等12体动物的特征体面外膜多有贝运器是呼器是。（章鱼、乌贼贝壳退化）13、肢动物的共同特征是体表坚的骨，体附都节14、虫的共同特征是：头部都对角胸部有三足大多两对体表具骨骼，身体分头胸腹三部分。昆虫外骨骼的作用有：保身，防体水蒸，它会限制昆虫的生长。15、虫体表有能呼吸的气门，气门主要分布腹部如：把凡士林涂抹在昆虫的腹部，它会因无法呼吸而死亡。16、腔动、形动、性物环动、体物节动。它的体内都没有由脊椎骨组成脊，称无脊动。17、椎动物：体有脊，如：鱼两、爬、类哺类18、海、鱼泥鳅鱼，鲸鱼、章鱼、甲鱼、娃娃鱼、鳄鱼不是鱼。19、能在水中生活有两个特点一能游泳取物防敌害二能在中吸20、的躯体分头部、躯干部和部三部分，大多流型有利减少水的力体表常有鳞片盖，其表面有黏液，起保护体减阻的用。鱼在水中通过尾部躯部摆以鳍协作游。21、用鳃呼吸，鳃有丝成，鳃多细有丰富的毛细血管，有于大水的触积完气交。22、生长有藻类的池塘中，鱼黎明时会浮头，是因水中缺，鱼浮头是为了呼吸23、栖动物的代表有青蛙蟾、鲵蝾螈等。青蛙的幼体蝌蚪像鱼，有尾，生活在水中，用鳃呼吸发育成青蛙后，水陆两栖，用肺吸皮辅助呼。青蛙生和育离开。24、行动物的代表有：蜥蜴龟鳖蛇鳄等蜗牛是软体物不爬行动物。爬动是真适应陆地境的脊椎动物，因生殖和育摆了水境依。25、行动物的特征是：体表覆角的或，用呼，陆产，外卵。1

温馨提示：同学们在复习的过程当中一定要注意把本资料与书本结合起来，重视图形和笔记的理解。本资料不再油印，请用完后放入文件夹妥善保管好，如有丢失请自行打印26、的身体流型减少飞行中空气的阻力。体表，肢翼龙骨胸肌发达，可牵动翅膀运动。鸟的轻、薄、固有中；无膀胱，食量大，消化快且强，直短不能贮存粪便些可减轻重助在空中飞鹅鸟禽都属于鸟类，蝙蝠属哺动。27、类特有的呼吸方式是：双重吸气体交的所始终肺。气的作用是辅助肺进行双重呼吸。28、鸟类的主要特征：体表覆；肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。属于恒动物。29、乳动物大体被毛起到保温的作用，属恒动。它胎生哺，提高后代的成率乳物具有高度发达的神系统感觉官够敏地感知环境的变化并及时作出反应。30、乳动物的主要特征是体表毛胎、乳牙有齿臼及齿分化31、乳动物的运动系统由骨、节肌组成。32骨骼肌包括中间较粗的肌腹两端较细的肌腱腱附着在不同骨上.骨骼肌受刺激后有收缩的特性。33、节是由关头关窝关节和节组成。脱臼关节从关窝滑脱出来。右图中：①关节软骨②关节囊③关节头④关节腔⑤关节窝34、关牢的结构特点是：关节囊及关节囊外面的韧带；使关灵的结构特点是节头节上覆盖一层表面光滑的关节软骨腔内有滑液，可减少运动时两骨间关节的摩擦和缓冲。35、骼肌只能收牵骨不推骨所以与骨相连的肌肉至少有两，相互配合完成各种活动屈肘肱二肌缩肱三肌张（缩三张伸时，肱头舒，三肌收（三缩二张）36、手自然下垂肱头舒张肱头舒；双手竖直提起物或双手抓住单杠二肌缩肱头收。37、、关节和肌肉的关系：骨肌受神经传来的刺激收缩时，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。38、运动中，骨起杠杆作用，关节起点用，骨骼肌起动力作。神经系统起调节作用，39、物行为按获得途径不同大可分先天行和习为40天行为指动物生来有体内传质定的行为维持最基本的生存必不可少，如孔雀开屏、蚂蚁搬家、大雁南飞、蜘蛛织网、公鸡报晓、飞蛾扑火、吃梅分泌唾液等。41、习行为则是指在遗传素的基础上，通过环境的作用，由生经和学而得的行为，如惊弓之鸟、老马识途、鹦鹉学舌、望梅止渴、猴子骑车等。动物越高等，学习能力越强，适环境能力也就越强，对生存也就越有意义。42社会行为大多具以下特征群体内部往往形成一定的组织②成员之间有明确的分工③的还形成等级。具有社会行为的动物群体如：白蚁、蜜蜂、狮子、狒狒、羚羊等43、物动、音气味都可以起传递信息的作用。如：蚂蚁靠气味递信息，蜜蜂靠跳舞传递信息，猩猩靠声音传递信息，狗沿途撒(气味等。44、提取的或人工合成性外素引诱剂，可以诱杀农业害虫；干扰雌雄虫之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。45、物在生物圈中的作用：①持生态平衡②进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子。46、态平衡：在生态系统中各生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相稳的态，这种现象叫做生态平衡。2

温馨提示：同学们在复习的过程当中一定要注意把本资料与书本结合起来，重视图形和笔记的理解。本资料不再油印，请用完后放入文件夹妥善保管好，如有丢失请自行打印47、落：一个细菌或真菌繁殖形成的肉眼可见的集合体。细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥；真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色。48细真菌的方法制养脂牛肉汁或土壤浸出液供水分和有机物）②高温灭菌、冷却③接（将少的细菌或真菌放在培养基上的过程）④恒温培养。49、菌和真菌的生存也需一定条件：水分、适宜的温度、有机物等。另外，有些需氧，而有些则厌氧。50、作泡菜时加盖后用水封口其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。51、世纪叶，荷兰列文虎发现细菌；而19世纪“微生物学之父巴德用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。52、菌特征：单胞微小，有杆状、球状、螺旋状等形态；细菌的基本结构细壁细胞、胞、，无形胞（原核生物），有些细菌有荚膜（保护）和鞭毛（用于运动），没有叶绿体，大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者，营养方式异。右图①是DNA,②胞膜③细胞壁④荚膜⑤细胞质⑥鞭毛53、菌的繁殖分繁。些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力休体，芽孢不能用于繁殖，不是生殖细胞）。54、菌：多细胞真菌有蘑菇菌霉菌，菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；还单胞真菌：酵母菌。每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，酵母菌内还有明显液泡真菌有成形的细胞核，属于真核生物。真菌和细菌一样，没有叶绿体，不能进行光合作用，均利用成的有机物生活，即异养55、菌的繁殖：都可以用孢子殖后代，酵母菌还可以用出芽繁殖。56、菌：多胞菌，组成霉菌的菌丝有两种，一种是直立菌丝顶端孢子一是营养菌丝。57、细和菌自然中作：）为分解参物质循环。把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，又被植物重新吸收利用制造有机物引动植物和人患病。这类微生物多营寄生活如真菌引起足癣、链球菌引起扁桃体炎等3）与动植物共生。真菌藻共生形成地，根瘤与科物牛、羊体内有些细菌帮助分解纤维素。的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和生素K对身体有益。58、类细和菌利体在个面：1）食品制作。酿酒制作馒头或包，要用酵母菌单胞菌，它产生的二氧化碳体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程挥发掉了。酸、菜乳酸（细）2）食品保存方法：①巴氏消毒法（依据高温灭菌原理）②罐法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理）③冷冻法、冷藏法（依据低温以抑菌的原理）④空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）⑤晒制与烟熏法、腌法、脱水、透保存法（依除水抑制细菌和真菌生长的原理）⑥使用防腐剂3）疾病防治。主要抗生治病（如青霉素）与基因技术生产药品（如胰岛素），注意：胰岛素不是抗生素。抗生素真菌产生的可杀死某致细的物质，不能杀死病毒。3

温馨提示：同学们在复习的过程当中一定要注意把本资料与书本结合起来，重视图形和笔记的理解。本资料不再油印，请用完后放入文件夹妥善保管好，如有丢失请自行打印4清能源和环境保护无氧甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解生甲烷等甲是一种清洁能源，是沼气的主要成分。59、病的种类（寄主不同分）：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又噬体60、病的结构蛋质壳内部的传质，无细结构61、生活特点：必须寄生活在活细胞中，营养方式为异。离活细胞，通常变成结晶体。62、物分类主要是根据生物相似度把生物划分为种和属等不同的等级，以弄清不同群之间的亲关和进关。63、物分类从大到小的等级依是界、、、、、、。“种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。单位越大，共同特征越少，亲缘关系越远。64、物多样性的内涵生物类多性基的样、态统的样。生物种类多样性实质上是基因的多样性（杂交用基因样性。保护生物多样性根措：保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性；有效施建立自保区八年级物册知识点1．有生由精卵发育成新个体的生殖方式例如：种子繁殖有性生殖的特点是：后代具有双亲的遗传特性，能产生可遗传的变异，有利于生物的进化。2无生不经两性殖胞合，体接产生新个体的生殖方式。其优点是：无性生殖的繁殖速度快、有利于保持母本的优良性状。常见的方式有：植物插嫁、马铃薯的块茎繁殖等，以及细菌分裂生殖、真菌孢子殖等。3嫁接（图）就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝穗被接的植物体砧嫁的关键接穗与砧木的形层密结合，以确保成活。嫁产的植体持穗性，而砧木只为它提供水分和无机盐。苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。扦是指植物体上剪取一段枝条，插入湿润的土壤中，使其生根发芽长成新植株的方法。葡、甘薯、菊、月季等常进行扦插繁殖。4、全态育在由受精卵育成新个体的过程,幼与成体的结构和生活习性差异很大。发育经历了四过程卵→虫蛹成虫举：家、蜂蝶蛾、、、完变发育在受精发成新个的过程中,幼与成体的形态结构和生活习性相似。三个过程：卵→虫成。举蝗虫蝉蟋、蛄螳6、两动的特点幼体必须生水中用鳃吸成水陆两栖肺吸肤助7、蛙生殖发育特点：有性生殖体外精变态发。（能说完全或不完全变态发育）①卵壳膜②卵壳

保护、鸟卵结构

③气室——位于钝端，供氧气⑦系带——悬挂固定卵黄④卵白——营养和水分⑧卵膜—护⑥卵—主营部⑤胚—内细核

卵胞卵壳上有许气可以透气，以确卵进气体换卵是卵细胞的主要营养部分胚发育提供营养在卵黄外面包裹卵膜相当于4

温馨提示：同学们在复习的过程当中一定要注意把本资料与书本结合起来，重视图形和笔记的理解。本资料不再油印，请用完后放入文件夹妥善保管好，如有丢失请自行打印细膜。卵相当于细胞，胚盘细胞，行胚胎发育场所，将来孵化成雏鸟。9．鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减水的丢失。这都有利于鸟类陆地繁殖代。10、类生殖特点体内精，卵生（有性生殖的一种形式11、传：是指亲间相似性变异是亲子代和子个体的差性12．生的状遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理和行为等特征，统称性状13．相性：同种生物同一性状的不同表现形式。（如家兔的黑毛和白毛；人的单眼皮和双眼皮对性状显性状隐性状分。14转因超级鼠的实验证明因制生物性状亲代遗传给子代的是控制性状基因而不是性状本身。这个实验用到转基技。15、生物的性是由基因制的，但有些性状还到境影。如，萝卜地上和地下部分的颜色是有差异的。16、性的传质上是亲代通过生过把基传给了子代。有性殖过程中生细（精子卵细）是基因在亲子代间传递的“桥梁17、色体：细胞核内能被性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白组成一条染色体上包含一个DNA分，一个DNA上许许多多的基因基因有遗效的片段所一染体携着多因。18、生物的体胞除子卵胞外）中，色体是成对存在的，基因也是成对存在，分别位于成对的染色体上。19在成生殖胞精和卵细胞的胞分裂过程中染体要减成对的染色体彼此分开别进入不同的生殖细胞中因此人的生细中染色成单在基也单人的体细胞中染色体为对生殖细胞中染色体为23条，0。20．传学之父—孟德的豌豆杂交实验实验一纯种高茎豆纯种矮豌豆进行人工控制的传粉杂交，得到子代是茎豆。实验二把子一代杂种高茎豌豆获的种自花传粉所获种下去结果发现长成的子二代植株高有矮矮例为3:1因组成比例：DD:Dd:dd=1:2:1）21．德尔对杂交豌豆实验象的解释：①相性状有显性和隐性状分。杂种子一代表现出的性状（如高茎）显性状未表现的性状（如矮茎）叫隐性状②体胞中的基成存制性性状基因组成为制显性性状基因组成为：或Dd③基因组成是Dd的隐性基因控的性状不表现隐性基因和（显性基）互不影响，都会遗传下去。22、国婚姻法规定：直系亲三代内的旁系血亲之间禁止结婚。血缘关系越近的人遗基越近后生育的子女得隐性遗传的机会越多亲结婚的后代中，隐性致病基因纯合的机会比随机婚配的后代要高许多倍。23、每个正常的体细胞中都有23对色体，其中有对男女都一样，常色，1对色体，因男女而有差异，性色，男性为XY，性为XX性体细胞中染色体组成为44＋女体细胞中染色体组成＋XX）24、生生机均，1:15

温馨提示：同学们在复习的过程当中一定要注意把本资料与书本结合起来，重视图形和笔记的理解。本资料不再油印，请用完后放入文件夹妥善保管好，如有丢失请自行打印女性只会排出1种卵细胞＋性的精子有两种类型＋）（＋生殖活动中，这两种不同类型的精子与卵细胞结合机会等因此，生男生女的机会均等（注意：体细胞中的性染色体是1对，生殖细胞中性染色体只有1条25生物性状的变异普遍在由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的可遗变（基突、色变、基等纯由环境引起的变异，如没有影响到遗传物质基础，是不遗传的，不可传异26、用遗传变异原理育种例子：人工选择杂交种基因重组变种（基因突变）27、始地球特点：地球大是在46亿前形成的，原始地球上不存在生命。28原大气成分水蒸气气烷二化碳化氢等原大中有氧。29、命起源的过程：无机小分子物质→有机小分子物质→有机大分子物质→多分子体系→原始生命。根据米所做的模拟验可以推测始球上尽管不能形成生命能产构生体简有物如基因此，生命的起源从无机生成有机物，是完全能够实现的。30．始生命起源原始洋。31．习研究生物进化的方—比较，可分为横向比较和纵向比较1）化石在地层中埋藏的顺序比较：在越古老的地里，成为化石的生物越简单、越低等，水生生物化石也越多；在越晚近的地层里，生物越复杂、越高等，陆生生物化石越多。2）始祖鸟化石证明鸟是爬类化而来。3）白质分子差异比较亲关越的物，细胞色素C的差异小亲缘关系越远的生物，细胞色素的差异则越大。32、动进历：原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物脊动进历：鱼类→两栖类→爬行类→

哺乳类鸟类33、物化程藻类→蕨→裸子→被子植物苔藓34、生进的体势简单到复杂；低等到高等；水生到生。35护的形成自然择结果护色戒态都是动适应境的方式。生物对环境的适应是长期自然择结果。36、自选：然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰的过程。37、达文的自然择说自《种源要点是：过繁、存争遗变、者存38、物的变异是不定的而自然选择定向。39、人为控制的条件下，择对人类有利的生物变异以形成新品种，这属人工择40．传病由病原引的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病特点：传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性。41、原：引起传染病的细菌病、寄虫生物，往往很微小。42、染病流行的基本环节传源—能够散播病原体人或动，如者传途——病原体离开到达健康所经过的途径。如空气、饮食、生物媒介等。易人——对某种传染病缺乏免力而容易感染该病的人群。43、染病的预防措施：控传源对传染源采取直接措，隔病人治疗人、捕杀病禽）6

防线防线第三道防线温馨提示：同学们在复习的过程当中一定要注意把本资料与书本结合起来，重视图形和笔记的理解。本资防线防线第三道防线料不再油印，请用完后放入文件夹妥善保管好，如有丢失请自行打印切传途（如消毒、清洁、戴口罩不共用餐具、不吃不洁食物、加强检验检疫等）保易人（对健康人采取直接施如注疫、锻炼身体、增加营养等）44

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人体的三道防线

第一道组成皮黏和呼吸道黏膜上的纤毛等„„„„„功能阻挡和杀死病原体清扫物„„„„„„„„第二道组中杀菌物溶菌吞噬胞„„功能溶解吞和消灭病原体„„„„„„„„„„组成：免器（胸腺、淋巴结和脾脏等）免疫胞功能：产生抗，消灭病原„„„„„„„„„„„

非特异性免特性疫45、人体的第三防主要是由免疫器（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫胞（如淋巴细组的病体侵入人体后，刺激巴胞淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，抗。46、起人体产生抗体的物（如病原体、疫苗、异体器官、花粉等异物）叫抗。47、定抗体能一定抗结合从促吞噬细胞的吞噬作用将抗原清除或病原体失去活性有抗原被清除相应的抗体仍存留在人体内当同样的抗原再次侵入人体时，就会被体内存留的抗体近观同样的方式加以清除。、免：▲免的要能①御染②自稳（除体内衰老、死亡和损伤的细免监（监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞▲免并总对体益。在器官移植对异体器官排斥；过敏应49、苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗，从而提高对特定传染病的抵抗力。接种疫苗从预防传染病的角度来说属保易感