2角色游戏内容、材料提供及指导要点

22角色游戏内容、资料供应及指导重点（列表）#/30医院、增添帽子、医院、增添帽子、背包等出门用品。中班月月医生、护士、、不如期检药剂师、病人查和增添自制用比较熟练的药片的几何图语言和动作进形纸片。行角色互动。、供应打针和挂水的标记。、在游戏讨论环节，就发生的矛盾纠葛，惹起幼儿的沟通讨论，经过幼儿间一层层的思想碰撞，翻开游戏中的症结。让幼儿学会正确面对游戏中的困难，试一试自主解决问题，有效提升幼儿整体发展水平。、本阶段幼儿游戏进入了平稳期，教师可用察看的方式认识幼儿游戏状态，搜寻支撑幼儿游戏情节的新契机。、邀请医生家长来园，现场演示并选择相应的医疗器械进行治疗，进一步丰富幼儿游戏经验，促使游戏深入

发展。、幼儿交往时，提示幼儿注意倾听、回应。娃娃家中班月月照料娃娃，各、本月视季、 借助季节变化惹起新的游戏情种家务劳动，节变化，可增节，如：讨论“天热了，能够带娃娃出门游玩、郊设浴缸、沐浴去哪儿玩？”“春夏天应注意的干净游、野餐，与露、沐浴球、卫生”等。各地区串通香皂、花露珠、、 仔细察看幼儿游戏，对有创意的等。娃娃金水等。行为进行拍摄回放，组织幼儿观看，、晾衣架（拉经过讨论形成新经验，注意对幼儿积绳子，绳子上极感情的引导。有一些夹子，、 创立“留白”空间，让幼儿的自用于晾晒衣主游戏水平与自主创意想象有空间

物）、电脑、手机等。上的支持。游戏名游戏阶段游戏内容游戏资料指导重点称大班娃娃家大班月模拟简单的家、家庭物件：、重点察看幼儿与所扮角色可否有庭生活，如烧桌椅、小床、相般配的行为、动作、语言，并在评饭、照料娃娃、娃娃、家用电价时赏赐积极的激励必定。打扫卫生、招器、窗帘、厨、以客人身份参加游戏，用提示式待客人。简单房用品等。的语言与小主人互动，启示小主人学的社会活动，、生活用品：习怎样招待客人。如看病、购物、小推车、包、、经过表达、沟通、分享等形式，旅游等。少量玩具、整丰富幼儿生活经验，进一步拓展家庭医院大班月挂号、看病、量体温、听诊、开处方、打针、挂水、配药等。理柜、拖把、抹布等。、指示牌、柜、桌、椅、小床、工作服。、挂号单、笔、小药箱、生活的外延，如社区活动等，渐渐发展游戏情节。、经过察看生活、浸透课程等间接指导，丰富幼儿的生活经验，重点认识成人劳动的社会心义和人与人之间的关系，帮助幼儿进一步明确角色任务，熟悉工作流程，指导角色间分工合作。、经过参观、看录像等形式，丰富幼儿的有关经验，熟悉看病、治病的基本程序，、重点察看幼儿合理分工、正确使用玩具医疗器械等情况，指导他们根玩具医疗器械等。据病人的病情赏赐相应的治疗。、评选“好医生”、“好护士”，创立“爱心医院”优秀气氛。大班月月打扫、烧煮、、简单的厨、 以客人身份参加游戏，启示小主中旬干净、招待客房用品：煤气人仔细模拟主要角色的家务劳动，如人、与客人交灶、锅碗、盆怎么烧菜、怎么招待来客等，突出动流、上医院、勺等。作的精良化和有序化。购物、串门、、依照需要、 察看幼儿的角色行为，捕捉富饶游玩等。增添部分生活创立性的细节，抓住幼儿生成发展的用品，如手机、购物、串门、旅游等社会交往活动，衣橱衣柜、书推进娃娃家游戏情节发展。或杂志、吸尘、 供应“百宝箱”，收集一些废旧物器、照相机、品和手工用具。让幼儿依照游戏情节娃娃家医院大班月中旬分内科、外科。挂号、听诊、手术、上夹板、打石膏、打针、挂水、配药等。伞、饲养宠物的需要，利用资料进行想象与创立。等。、指示牌、桌柜、小床、玩具医疗器械等。、外科新增夹板、手杖等。学会察看，在察看中抓住指导时机，获得指导灵感。实时发现、敏锐捕捉幼儿的新创意，在讲评环节共同分享，惹起幼儿贯串交融，让游戏情节不断发展和深入。经过讲话、分享等形式，引导幼儿关注新增资料，认识夹板、手杖等有关用具的功能，试一试在游戏中使用。、激励幼儿对病人进行回访，用“你现在恢复得怎么样了”等语言进行交流。大班月下旬晒被子、请客、添置空调、、此阶段，教师应把幼儿角色行为月下旬吃火锅、为娃取暖器等家用内化与集体意识、协作能力作为重点娃过寿辰、存电器。点，使他们在游戏中能从内心来感钱、出门游玩、、添置厚棉受、表现角色特点，体验角色的喜怒购物等。被、棉拖、围哀乐，在与伙伴的交往中渐渐懂得分巾、手套等冬享，学会集作。令用品。、经过引导、察看、讲话等方法帮、为厨房添助幼儿多渠道积累冬季生活经验，学置火锅。习正确使用家用电器、保暖用品。娃娃家

医院大班月下旬月下旬医院大班月下旬月下旬挂号、看牙、拔牙、体检、打预防针、分科诊断等。、新增牙科需要的老例器材、牙齿模型。、体检需要现，激励幼儿在游戏中的点滴创立，引导幼儿拓展出请客吃火锅、为孩子过寿辰等游戏内容。激励幼儿参加娃娃家新环境的布置，增强幼儿的主人翁意识。实时调整游戏内容与地区的设置，为结合游戏、合作游戏做好物质准备与指导支持。结合大班幼儿的换牙现象进行谈话，让幼儿认识换牙的基本知识， 不惧怕、不排挤。看录像认识牙医的工作，知道什

的视力表、磅秤等。么情况要主动看牙医。、在客流量不足的时候，教师用语言调换幼儿巳有经验，产生体检、免费接种疫苗等新游戏内容。娃娃家大班月月洗衣、烧煮、、平时生活、 察看家庭成员的双重角色及游戏整理、照料爷用品：家用电行为，必定角色之间的分工合作意爷奶奶、招待器、厨房用品、识。客人、出门购干净用品、卫、有计划地睁开“上班”和“下班”物、上班、下生间用品（如的游戏情节，拨动钟表或翻动时间标班、逛街等。淋浴器、大毛/志。巾、冲洗用品、 捕捉个性化的游戏情节，依照幼等）。儿游戏进展情况，帮助幼儿拓展或生、在供应百成新的活动，并经过讲话等形式让情医院大班月月宝箱的基础上，增添一只可拨动的时钟或时间卡。节生动发展下去。、本阶段，要激励幼儿自由选择年级组共同游戏区中的所有游戏，促使游戏串通与合作。增设五官科，五官科需要的常、 依照大班幼儿年纪特点，结合季分科挂号、分用器械：视力表、节特点与幼儿进行讲话、讨论活动，科诊治，增添喉镜、压舌板、抓住契机生成新的游戏内容、情节。预防治疗春季镊子等。、看录像认识五官科医生的工作，传生病项目。知道什么情况下要主动看五官科医生。、指导幼儿看图谱做眼球操。、在客流量不足时激励幼儿主动外岀免费体检、义务宣传和供应上门服务。娃娃家大班月月家庭活动方面，进行节日体验、指导功课、整理书包等；待客方面，能咨询来客身份、聊天讲话、邀请就餐、与客人合影等。、供应花瓶、墙贴、窗帘等装修物件，布置美化生活环境。、供应衣柜、部分当季的衣物。依照季节增添电扇、手扇等。、结合幼小连结，在书斋、供应分类整理盒、绒毛玩具袋等，让幼儿实时整理物件、小书斋。、结合幼小连结，引导幼儿重视于学习方面的沟通，如娃娃下学后爸爸妈妈指导孩子做功课、整理书包等。医院供应小书包和适合的图书、文具。大班月月结合体检，增、新增化验、依照近阶段大班幼儿生活经验相加称体重、量室需用的老例对丰富、喜欢挑战与研究的年纪特头围、测视力、器械：显微镜、点，组织幼儿进行讲