2021年初三数学下学期教学计划

龙岗区沙湾实验学校2020—2021学年度第二学期九年级数学学科教学工作计划学情分析：九年级两个班两极分化严重，经过上一学期的努力，很多学生在学习风气上有了较大的改变，学习积极性有所提高，也有不少学生自制能力较差，特别是到了最后一学期，对自己要求不严，甚至自暴自弃，这些都需要针对不同情况采取相应的措施，耐心教育，此外，初三学生面临中考，复习阶段时间紧任务重。教材分析本学期的新授内容只剩九年级下册《圆》这章的部分内容。圆这一章的主要内容是圆的定义和性质，点、直线、圆与圆的位置关系，圆的切线，弧长和扇形的面积。本章设涉及的概念、定理较多，应弄清来龙去脉，准确理解和掌握概念和定理。垂径定理及推论、圆的切线的判定定理和性质定理是本章的重点。垂径定理、圆周角定理的证明、运用与圆有关的性质解决实际问题，是本章的难点。此外，中考数学三轮复习时间紧，任务重。工作目标：1、情感目标及价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，激发学生的学习兴趣，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确的教学价值观，使学生的情感得到发展。2、知识与技能理解点、直线、圆与圆的位置关系，弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图，掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算。教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理的进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理，提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。3、过程与方法：经历探索过程，让学生进一步体会数学来源与实践，又反应用于实践，通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理的进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象、会用归纳、演绎、类比进行简单的推理，围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学主要内容进行专题复习，适时地进行分层教学，面向全体学生、培养学生、发展全体学生。具体措施：1、认真学习钻研新课标，通盘熟悉初中数学教材及教学目标，认真备好每一堂课，精心制作总复习计划。2、认真上好每一堂课，抓住关键，分散难点，突出重点，在培养能力上下功夫。3、重视课后反思，及时将每一节课的得失记录下来，不断的积累教学经验。4、积极与其他老师沟通，提高教学水平。5、积极听取学生良好的合理建议。6、注重教学中的自主学习、合作学习、探索学习等学习方法的引导。7、开展课内、课外活动，激发学生的学习兴趣。8、全面复习基础知识，加强基本技能训练。9、综合运用知识，加强能力培养。五、课程进度表时间内容考

点2.22圆切线长定理2.23圆圆内接正多边形2.24圆弧长及扇形的面积2.25圆复习，错题讲解2.26圆单元小测试3.1数与式实数的有关概念3.2数与式实数的运算3.3数与式整式与因式分解3.4数与式分式3.5数与式二次根式3.8方程与不等式一次方程（组）的解法及应用3.9方程与不等式分式方程的解法及应用3.1015方程与不等式一元二次方程的解法及应用3.11方程与不等式一元一次不等式(组)的解法及应用3.12函数平面直角坐标系与函数3.15函数一次函数3.16函数反比例函数3.17函数二次函数3.18函数二次函数的综合3.19三角形线、角、相交线与平行线（含命题）3.22三角形三角形及其性质3.23三角形全等三角形3.24三角形等腰三角形与直角三角形3.25三角形图形的相似3.26三角形解直角三角形及其运用3.29平行四边形多边形与平行四边形3.30平行四边形矩形、菱形与正方形3.31圆圆的有关概念与性质4.1圆与圆有关的位置关系4.2圆与圆有关的计算4.6图形与变换尺规作图4.7图形与变换投影与视图4.8图形与变换平移、旋转与轴对称4.9统计与概率统计4.12统计与概率概率4.13选择填空基础过关选择题专练4.14选择填空基础过关填空题专练4.15选择填空题能力突破新定义题4.16选择填空题能力突破规律探究题4.19选择填空题能力突破二次函数的图像与性质4.20选择填空题能力突破反比例函数综合题

4.21选择填空题能力突破最值问题

4.22选择填空题能力突破图形旋转问题

4.23选择填空题能力突破图形翻折问题

4.26选择填空题能力突破多结论问题

4.27简答题基础过关实数的运算

4.28简答题基础过关分式（整式）的化简求值

4.29简答题基础过关一次方程（组）的运算

4.30简答题基础过关一元二次方程的运算

5.8简答题基础过关分式方程的运算

5.10简答题基础过关不等式（组）的运算

5.11解答题能力突破方程（组）、不等式（组）、函数的实际运用

5.12解答题能力突破统计与概率

5.13解答题能力突破解直角三角形的运用

5.14解答题能力突破与三角形和四边形有关的计算与证明

5.17解答题能力突破反比例函数、一次函数的综合运用

5.18解答题能力突破反比例函数、一次函数的综合运用

5.19解答题能力突破圆的综合运用

5.20解答题能力突破圆的综合运用5.21解答题能力突破二次函数的综合运用

5.24解答题能力突破二次函数的综合运用

5.25解答题能力突破二次函数的综合运用

5.26查漏补缺根据情况确定内容

5.27查漏补缺根据情况确定内容5.28查漏补缺根据情况确定内容5.31查漏补缺根据情况确定内容6.1查漏补缺根据情况确定内容6.2模拟考试结合学校做好中考前模拟考试6.3模拟考试结合学校做好中考前模拟考试6.4模拟考试结合学校做好中考前模拟考试6.7模拟考试结合学校做好中考前模拟考试6.8模拟考试结合学校做好中考前模拟考试6.9模拟考试结合学校做好中考前模拟考试6.10模拟考试结合学校做好中考前模拟考试6.11模拟考试结合学校做好中考前模拟考试6.15模拟考试结合学校做好中考前模拟考试6.16模拟考试结合学校做好中考前模拟考试6.17模拟考试结合学校做好中考前模拟考试6.18回归教材有针对性的指导6.21回归教材有针对性的指导6.12回归教材有针对