发声练习及发音规则口诀

发声训练:1.

哼鸣练习

5

4

3

2

|

1

—

||

1

3

5

3

|

1

—

||M____________

M

(u)

__________2.

打嘟嚕练习

1234

5432

|

1234

5432

|

1—

||嘟_____________________________________

1234

5671

|

2176

5432

|

1—

||嘟_______________________________________

3.

母音练习

1

2

3

4

|

5

4

3

2

|

1—

||mi

___-

ma____

mi___不同的音的走向要求呼吸的感觉也不尽相同，这一条要求平稳呼吸。

5

3

4

2

|

1

—

||

a

o

a此练声曲要求演唱时要有线条感，气息连贯，字要清晰，声音要明亮，共鸣要丰满，歌声要通畅。

4连顿音练习：

13

35

|

51

15

|

53

31

|

1

—

||mi

ma

mi

ma

mi

ma

m

此条练习曲要求气息连贯，演唱所有的音都应该在放松的状态下，才能感获得更多的共鸣，要求往后腔体吸着唱，吐字要清晰，共鸣丰满。

训练学生正确的歌唱方法（包括：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力）、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。一.发声练习:1．气息练习：

1531

135153

|

135153

1|

1—

||Du

——————————————

135153

|

135153

|

1—

||Du

———————————————2．.哼鸣练习:

5

4

3

2

|

|

—

||

13

53

|

1—

||

m

_____________

m

__________3，连音练习：

531

531

|

1—

||ie--

-

ma---ie

ma

方法与要求:1、要求口腔和鼻腔同时吸气。

2、哼鸣时先由闭口唱再过渡到开口唱。

3、打开口腔根部，唱“ma”时，要求口型尽量打开。

4、注意呼吸和发声的协调配合，每条练习曲都是一口气唱完，中途不能换气。

一.

声音训练:1.打嘟噜练习

1234

5432

|

1234

5432

|

1

—‖嘟

1234

5671

|

2176

5432

|

1—||嘟这一条就是我们常说的“打嘟噜”，是声音和呼吸结合的练习。要求完全放松的喉咙和嘴唇，练习时体会。

要求完全放松的喉咙和嘴唇，练习时体会声音在呼吸上的感觉。首先要求把气吸下来。

2.哼鸣练习

3

2

|

1

—

||m____________

5

4

3

2

|

1

—

||m____________

3.母音练习

5

4

3

2

|

1

—

||a

o

a

1234

5432

|

1234

5432

|

1

—

||mi

_______

ma

_____________

方法与要求:1、喉部放松,保持气息的支持.此条练声曲要求声音的线条感和气息的流动性，所有的音的位置要统一，共鸣要丰满。2、注意口腔打开,下巴自然放松.3、母音要规范,咬字要清楚.4、声音连贯.需一口气唱完.2．母音练习：1

2

3

2

|

1

—

||mi______________________

快速练习，目的是拓宽学生的音域，要求强有力的气息的支持，声疫苗位置统一，发声时下巴放松。

1234

5432

|1234

5432

|

1

—

||mi

__________

ma_____________________快速练习，注意母音转换“ma”在高声区要带“ao”音的感觉唱，而“mi”音在高声区时，口型要打开，下巴需放松。

5

6

5

|4

5

4

|3

4

3

|2

3

2

|

1。||li

la

li

la

li快速练习，气息支持，母音转换要自然得当，气息流畅，赋予弹性的发声。一.发声练习:1、打嘟噜练习：

1234

5432

|1234

5432

|

1

—

||DU

2．稳定喉头练习；

1

2

3

2

|

1

—

||mi______________________

5

4

3

2

|

1

—

||U

__________

在哼鸣练习的基础后，气息运动保持同样的状态，喉咙充分、自然、适度的打开，就像生活中打哈欠时，鼻腔呈开放状态，口盖微收成拱形，舌平放，舌根和后咽壁距形成一个圆状空间，喉头处在深吸气位置上，会吸好气唱出“u”然后练长音，练旋律。

1

2

3

4

|5

4

3

2

|

1

—

||U

__________

3

3

.

|

2

2

.

|

1

1

.

||U

O

U

O

U

O

方法和要求；1、的呼吸练习结合起来，利用气息支持发声。

2、打开喉头的练习结合起来。

3、头稳定摆下，喉部肌肉放松。

4、音清楚、准确，发音均衡连贯。

5、母音“O”过渡到母音“U”时，喉咽腔打开的状态不变，只是嘴型由小圆形张开得大一些。教学重点:

1打开喉咙，稳定喉头练习。掌握基本的歌唱方法。

2.歌曲的艺术处理和感情表现。教学难点:

1.男生喉头的稳定2.在高音和连音上喉头的相对稳定教学方法与媒介:讲授法、引导法

训练法教学过程与教学内容:一.

声音训练:1、稳定喉头练习；

1

2

3

2

|

1

—

||U______________________

5

4

3

2

|

1

—

||U

__________

方法和要求；唱这两条练习的时候，头部不可抬得太高，或压得太低，因为太高则使喉部肌肉拉紧而喉门不开，太低则喉部的柔软性受阻碍，宜保持适中的姿势。

2、母音练习

1

3

5

6

|

5

6

5

3

|

1

—

||yi

ya

ya

yi

565

454

|

343

232

|

1

—

||

mi

ma

mi

ma

mili

la

li

la

li

方法和要求；此两条练声曲要求学生调整好气息与声音的结合同时注意咬字要清晰，声音要圆润，共鸣饱满。演唱所有的音都应该在放松的状态下，才能感获得更多的共鸣，要求往后腔体吸着唱。

3、跳音练习▼

▼

▼

▼

▼

▼

▼

▼

▼

▼

▼

▼1

3

5

1

|5

3

1

3

|

5

1

5

3

|

1

—

||mi

ma

miya

方法和要求；

1、这条练声曲要演唱均匀、紧凑，要有较强的颗粒性；．2、此条练声曲要求学生横膈肌要灵活，练跳音时首先声音位置要挂好，气息上下要统一，每个音要求清楚，声音饱满、圆润。

教学重点:

1、在气息的支撑下，自然而流畅地发出声音。2、找到声音的支撑点。3、儿童歌唱的发声特点。

教学难点:

自然轻松地歌唱教学方法与媒介:讲授法、引导法

训练法教学过程与教学内容:一.

发声练习：

1234

5432︱

1234

5432

︱1

－‖i

a

ia

i

I

这一条练习曲是为了让“a”母音能像“i”母音一样靠前、向外。但这靠前、向外是有条件的，就是在唱的由始至终都必须挂在高位置上。

连音练习；

5

6

5

6

|

5

4

3

2

|

1

—

||yi

ye

y

ye

yi

mi

ma

mi

ma

mi

短连音和顿音结合的练习：＞

＞

＞

＞

＞

＞

＞

＞1

.2

3.4

|

5.4

3.2

|

1.2

3.4|

5.4

3.2

|

1—||mi

malu

la

▼

▼

▼

1234

5

|

5432

1

|

1234

5432

|

1

0

||mi

malu

la方法与要求：

1、这条练声曲是一拍两个音的连接，顿音连接，第一个音稍强且有弹性地唱足时值。2、在第二个音上要轻巧而灵活地顿一下，并快速地换气。

3、换气的快慢随节奏的快慢而变化。

4、速度慢，顿音时值就梢长，换气也可从容一些。

教学重点:

1、培养学生对歌曲处理的能力，使学生的分析歌曲的能力得到加强，并能较好地驾驭歌曲。

2、《我爱雪莲花》新疆艺术歌曲风格的理解与掌握。

教学方法与媒介:讲授法、引导法

训练法教学过程与教学内容:一.

发声练习：1、打嘟噜练习：

1234

5432

|1234

5432

|

1

—

||

DU

方法与要求：这一条练习曲是为了体会放松和气息推动的感觉，因此，在唱之前的吸气的准备一定要很充分，一定要“吸下来”。

2、哼鸣练习

5

4

3

2

|

1

—

||

1

3

5

3

|

1

—

||M____________

M

(u)

__________

1

3

5

|

4

3

2

1

|1—||m____________方法与要求：1．

要使声音产生共鸣效果的话，哼鸣唱法的练习极为重要。2．

歌唱要想得到高位置的：“头声”，就多练哼鸣练习。3．

哼鸣练习的好处：容易控制和调节气息、声带和共鸣三者的比例关系，得到正确的发声。容易体会到声音的位置感，找到高位置。容易体会到声音的共鸣感，获得整体共鸣。

3、下行音阶练习

1765

4321

|

|1

—

||lu

4、九度音阶练习

5432

1234

|5671

2176

|5432

1

|

1

—

||mi

me

ma

方法：用闻花的动作引导学生体会深呼吸强调背部力量和横膈膜的运用声音放在通道里，母音的转换也在通道里唱。

英语音标表发音规律记忆口诀

英语音标表、字母表字母、字母组合发音规律记忆口诀一、尝试用“胸腔辅助送力—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。印刷体：大写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ小写abcdefghijklmnopqrstuvwxyz手写体倾斜：（注意四线格占格要求）大写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ小写abcdefghijklmnopqrstuvwxyz[]

先观察以上字母的读音，然后，把含有共同元音因素的字母进行分类：(1)

[ei]___[]___[]___[]___[](2)

[i:]___[]___[]___[]___[]___[]___[]___[]___[]___[](3)

[ai]___[]___[](4)

[Eu]___[](5)

[u:]___[]___[]___[](6)

[e]___[]___[]___[]___[]___[]___[](7)

[B:]___[]

二、

英语中元音和辅音(母音和子音)的分类表英语音标（采用口腔后部发声法发音）发音特征元音*母音单元音声带振动前元音：[i:/I:][i][e][A]发音清晰响亮气流通畅中元音：[Q][E][E:/\:]后元音：[B:][C:][C][u:][u]双元音振动[ai][ei][Ci][iE][ZE/eE][uE][au][Eu]辅音*子音哑辅音不振动[p][t][k][f][s][W][F][h][tF][tr][ts]发音含糊晦涩气流受阻浊辅音振动[b][d][g][v][z][T][V][r][dV][dr][dz][m][n][N][l]/[l][w][j]辅音连缀[pr][pl][br][bl][kr][kl][gr][gl][fr][fl][sn][sl][sk][sp][sw][dw][hw][kw][tw][Wr][pju:][bju:][tju:][dju:][kju:][gju:][fju:][vju:][lju:][mju:][nju:][hju:][zju三、英语拼音怎么来拼读：(也就是单词的音标怎么读。/与我们汉语拼音很相似)

（拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。）

拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读；多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。重开音节读长音，轻/闭音节读短音。例子：he[hi:],name[neim],table[`teibl],bicycle[`baisikl],teacher[`ti:tFE],red,cap,and,thank,basket,yellow,umbrella,

*****{详细内容见后面第五节(本材料第8页)：五、音节划分。。。}

小测试：音标拼读练习。

[ai]+[E]→[aiE][au]+[E]→[auE][h]+[iE]→[hiE][p]+[ZE]→[pZE][t]+[Ci]→[tCi]

[ei]+[tF]→[eitF][tF]+[ei]→[tFei][g]+[Eu]→[gEu][k]+[au]→[kau][sn]+[Eu]→[snEu]

[pr]+[au]→[prau][pl]+[ei]→[plei][gr]+[i:]→[gri:][gl]+[u:]→[glu:][kl]+[B:]→[klB:]

[kl]+[B:]+[s]→[klB:s][t]+[u:]+[W]→[tu:W][br]+[au]+[n]→[braun][r]+[Q]+[b]+[E]→[`rQbE]

[b]+[B:]+[s]+[k]+[i]+[t]→[`bB:skit][t]+[i:]+[tF]+[E]→[`ti:tFE]

[Q]+[m]+[br]+[e]+[l]+[E]→[Qm`brelE][bai]+[si]+[kl]→[`baisikl][brQ]+[TE]→[`brQTE]四、英文字母和常见字母组合的发音规则（或一般规律）：1.

为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律？目的只有一个，让我们能够做到见字读音、音义结合。记住词形、服务拼写。第二步就是要

反过来，学会语音认字（类似我们的拼音认字），通过多加练习，逐步达到听音写字、音义结合的水平。第三步是形义结合，练习英语汉语意义对应翻译。

例1：假如你知道字母组合ee一般发音是[i:](规律),那么，meet这个单词就脱口而出了。

单词(词形)：meet词义：遇见；初次见面/认识；满足迎合；迎接/出迎。

[__-__-__]→[]读音/音标

例2：单词(词形)：which词义：哪个，哪些

[__-__-__]→[]读音/音标

例3：单词(词形)：whose词义：谁的？

[__-__-__]→[]读音/音标

例4：单词(词形)：please词义：请，求你了,

[__-__-__]→[]读音/音标2.

英语26个字母和常见字母组合的一般发音规律：（要求熟记于心，脱口而出）

?总口诀：元音字母音多变，熟记规则也不难。辅音字母显易单，见面就把音来念。

字母组合固定音，千锤百炼习语感。遇见生词找规律，划分音节顺口连，

元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。?辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。

b发[b],c发[k],ci(y)ce多发[s];例词：blue,table,Crisp,class,picture,actor,pencil,bicycle,nice,

d发[d],f[f],g发[g][dV],[V]少见;Sandy,dog,red,fly,coffee,green,egg,orange,garage

h[h],j发[dV],k/l[k][l]可分连;her,here,his,jeep,Japan,book,look,blue,Klanclass

m[m],n[n][N],p[p]q[k]r发[r];meet,am,no,green,thank,English,pen,cap,quickly,Crisp,

s最多[s]和[z],趋唇[F][V]也常见;sir,this,sit,is,his,whose,please,sure[F],usually[V],pleasure

x发音剪头端，[ks]多于[gz]面；six,pencil-box,excuse,exercise;exam,(后接重读元音)

t发[t],v发[v],w辅音[w]来念；teacher,it,very,voice,river,with,swim,wash,which,white

最后一个字母z，发好[z]音才算完。zoo,zero,size,puzzle,?辅音字母一见发音表：bcdfghjklmn[b][k]cap[d][f][g]egg[h][dV][k][l][m][n]

[s]city

[dV]

[-l]

[N]g/ktablericebedcoffeeorangehighjeepbookbluemeetnosebluebicycledogflygarbagehelloJapankeepballroompen

[V]garage

table

thankpqrstvwx(y)z

[p][k][r][s]desk[t][v][w][ks][j]yes[z]

[-r][z]easy

[gz][ai]my

pencilquickrose[V]usuallysitvoicewashbox[i]busyzoo

openquartersorrypleasureteacherinviteswimexamveryzero

teacher[F]surelittle

quicklyfreeze

?常见辅音字母组合的发音口诀：字母组合固定音，千锤百炼习语感。

wh发音[h]和[w],th常发[W]和[T]；

ch/tch多发[tF],有时发音[F]或[k]；

sh[F],ph[f],gh不发或发[f](词尾)；

ge\dge多发[dV],ck发[k],kn[n];

ng易发[N][Ng],qu发音[kw]和[k]。

wr发卷趋[r],双写分节不分音。{动词或复数词尾s/es,多发[s][z]/和[iz];ts[ts]ds[dz]}例词：wh发音[h]和[w],wh[]which,white,what,where,when,why[]whose,who,whole{*whew[hw-]}th常发[W]和[T]；th[]this,that,the,they,with[]thank,three,tooth,forth,eleventhch/tch多发[tF],有时发音[F]或[k]；(t)ch[]chicken,chair,child,sandwich,catch,watchchase(追赶，追击，追求),

[]ache,headache,chemist[]machine[mE`FEn],chaise[Feiz](带篷二轮马车)sh[F],ph[f],gh不发或发[f](词尾)；sh[]shoe,ship,sheep,fish,wash,ashph[]photo,telephone,phrasegh[]right,light,daughter[]laugh,coughge\dge多发[dV],ck发[k],kn[n];(d)ge[]orange,page,bridge,fridge,porridge(麦片粥，稀饭)ck[]black,kick,lock,backkn[]knife,know,knock,knee(膝盖),kneel(跪下),knit(编织),knob(球形把手,旋钮),knack(诀窍),knight(骑士,武士;**《金山游侠》，金山公司出品的游戏修改软件),ng易发[N][Ng],qu发音[kw]和[k]。ng[]sing,song,long,wing[]English,hungryqu[]quick,quite(相当，十分),quiet(安静的，平静的),quarter,require,[]cheque(支票),unique(唯一，独有独特的),technique(技巧),wr发卷趋[r],wr[]wrong,write,wrap(包，裹),wrist(手腕),wrest(拧，扭),wrestle(摔跤),wring(绞，扭)双写分节不分音：miss,apple,egg,sorry,yellow,umbrella{双写元音字母：see,zoo,book}ts/tes[]itstail(它的尾巴),twobaskets/boats(两个篮子/小船),mycoats/shirts(我的上衣/衬衫),threehats(三顶帽子),fivecats(五只猫),manystreets(许多街道),twopackets(两个包裹/两包..),somepresents/sweets(一些礼物/糖果),twobiscuits(两块饼干),aboxofchocolates(一包巧克力糖),tenminutes(十分钟),twogates(两扇大门),inmypockets(在我的口袋里),twolights/kites(两个灯/风筝),twonests(两个鸟巢/窝),twotea-pots(两个茶壶),somecarrots(一些胡萝卜),What’sthis?It’sapen.sits,ds/des[]twobirds,twohands,Englishwords,theirbeds,theirheads,twoblackboards,goods(商品/货物),辅音连缀：pr[]practice,praise,pray,press,price,proud,pl[]please,play,plane,plan,place,plain,plenty(丰富,大量),pliers(钳子(如老虎钳,手钳,扁嘴钳等),镊子),plod(沉重地走,辛勤工作),plop(扑通落下),plum(李子),plug(插头,插上),br[]brag(吹牛),brake(闸，刹车),brain,break,bread,breed(使)繁殖,教养,抚养),brown,bride(新娘),bribe(贿赂,向…行贿),brushbl[]black,bleed,blind,blouse,blood,blue,cr-/kr[]crab(螃蟹),cradle(摇篮),cream,crop,cricket([昆]蟋蟀,[运动]板球)criticize(批评,责备),cry,cruel(残忍的),kraut(泡菜),Kremlin(克里姆林宫),cl-/kl[]class,claim((根据权利)要求得到,认领,声称,主张,需要)clean,clear,clock,close,click(发出滴答声,单击n.滴答声),club(俱乐部,夜总会,),klaxon(高音喇叭/气笛,电喇叭),Klan(=KuKluxKlan)三K党)gr[]grade,grass,grape,graceful(优雅的，温文尔雅)，green,great,grief(悲痛,伤心事,不幸,忧伤),grin(露齿笑,裂口笑),groan(呻吟(着说),gruffly(说话或态度粗暴地,粗声地,生硬地)gl[]glass,glad,gleam(发微光,使闪烁),glide(滑行,滑翔),globe(地球仪),glove(手套),glue(胶水/胶合)fr[]France,French,free,fresh(新鲜的,无经验的),frequent(频繁的),friend(朋友),fried,fry,frog(青蛙),from(自，从)，front(前面,前线,阵线),fruit(水果,果实,果类,成果),frustrated(感到灰心/失败的)fl[]flat,flag,flame(火焰,热情),flap(拍打,鼓翼而飞,飘动),flares(喇叭裤),flash(闪光,闪现,一瞬间),flea(跳蚤),flee(逃跑,逃走),fleer(狞笑,讥笑),flesh(肉,果肉),flinch(畏缩,退缩,畏首畏尾),floor(地板，楼层),float(漂浮,浮舟,彩车),flood(洪水,水灾,淹没,涌进,涌出)flour(面粉),flow(流动,(河水)泛滥,洋溢),flower(花),flu(流感),fly(飞翔，飞行)，flub(做得不好,弄糟),fluent(流利的,流畅的),sl[]slave(奴隶),slander(诽谤),slaughter(屠宰,残杀,屠杀),sleep(睡眠,睡觉),sleet(下/雨加雪,下冰雹),sleeve(袖子),slice(薄片,切片),slim(苗条的,纤细的),slip(滑倒,失足),slogan(口号,标语),slow(ly)(慢的/地),sly/slily[slaili](狡猾的/地),sm[]small(小的,少的),smart(聪明的,漂亮的,灵巧地,时髦地),smarty(=wiseguy自作聪明的人),smell

(气味,臭味,//嗅,闻到,散发(...的)气味,有(...的)气味),smile((～at)微笑),smog(烟雾),smoke(n.烟,烟尘,烟幕//v.抽烟,吸烟vi.冒烟),smuggle(n.走私,偷带v.走私),sn[]snow,snake,snack(吃)快餐/小吃)),snail(蜗牛),snap(猛咬),sneer(冷笑,轻蔑的笑),sneeze(打/喷嚏),snob/snobling(势利的年轻人,势利小人),sk[]skate,skating,skirt,ski(=skee滑雪),skim(掠过,滑过,浏览),skin(皮肤,兽皮,皮毛),skint(身无分文的,穷光蛋的),skip(跳,蹦,跳读),sky-blue(天蓝色的,淡蓝色,蔚蓝色)sp[]space(空间,间隔,距离,空地,余地),spade(铲,铁锹),Spain(西班牙),spare(多余的,剩下的/分让给),spell,speak(说话,谈话,发言,演讲,说明事实,表示意见,操(某种语言)),spear([spiE]矛,枪),specific([spi`sifik]特效药,详细而精确的,明确的),spice(香料,调味品,情趣),spider(蜘蛛),sport(运动,运动会),spume[spju:m](n.泡沫v.(使)起泡沫),spumous(adj.起泡沫的,泡沫状的),spur[spE:](n.踢马剌,剌激物v.鞭策),sputter[`spQtE](n.vi.vt.说话急快/唾沫飞溅/飞溅出/喷溅声),sputum[spju:tEm](唾液,痰),spy(特工,间谍,侦探,//秘密侦察),st[]stand,stamp(邮票,跺(脚),顿(足)),stage(舞台,戏剧,举行),star(星,恒星,明星,名角),start(动身,开始,着手惊动,惊起,起动,发动),staff(棒,杖,杆,支柱,全体职员),stadium(露天运动场/体育场),step,steep(陡峭的),stick(棍,棒,手杖/粘住,粘贴),stop,student,stupid(愚蠢的,麻木的),stupidity(蠢事,糊涂事),stutter(口吃,结结巴巴的说),style(风格,时尚,文体),sw[]swab([swCb]n.拖把,药签,vt.拭抹,擦洗),swag(摇晃,水潭,垂花饰),swear(宣誓,发誓),sweat(n/v.(使)出汗),sweater(厚运动衫,毛线衫),sweep(扫,打扫,清扫,席卷,冲光),sweepup(n.大扫除),sweet(甜的,可受的,美好的,芳香的/n.糖果),swim(swam,swum),swing(swang,swung,秋千,摇摆,摆动),swicky([美]威士忌酒),swig(n/v.痛饮,大喝特喝(尤指从瓶口喝的)),swiftly(迅速地,敏捷地),swindle(sbof…骗走某人的),swob(拖把,海棉),swobble(大口地吃),swoon(vi.昏晕,昏厥惊讶,酣睡n.狂喜,陶醉),swoop(n.突然下降,猛扑vt攫取vi.飞扑,突然袭击),sword(剑),swot(at../for../up;vi.用功读书vt.用功学习n.苦读的人,辛苦的工作),dw[]dwarf([dwC:f]n.矮子,侏儒v.(使)变矮小),dwell(at../in...居住停留于;on../upon..细想,详述),tw[]twelve,twelfth,twenty,twentieth,twain([twein]n.两,双,二,一对),twin(s),twig([twig]n.嫩枝,小枝,末梢),twice([twais]adv.两次,两倍),twiddle(with…v.玩弄,旋弄,捻),twill([twil]n.斜纹织物vt.把...织成斜纹adj.斜纹织物的),twine([twain]n.合股线,细绳,麻线,搓v.搓,织,编饰,(使)缠绕),twinge([twindV]n.一阵一阵痛,如刺一样痛,剧痛vt.使一阵一阵痛,刺痛),twinkle([5twiNkl]v.闪烁,闪耀,(使)闪光n.闪烁,发光,牛眼),twist([twist]n.一扭,扭曲,手法,螺旋状vt.拧,扭曲,绞,搓,捻,使苦恼,使转动,vi.扭弯,扭曲,缠绕,扭动,呈螺旋形),two,thr[]three,thread(线，细丝,线索,思路,螺纹),threaten(恐吓,威胁),threnode(哀歌),thrive(兴旺,繁荣,茁壮成长,旺盛),throw(扔，抛，投，摔，掷，丢),through(通过，穿过，透过/〔时间〕从…的开始到末了，从头到尾；〔场所〕到处，全面),throat(咽喉,喉咙,嗓音,窄路),throne(王座,君主),throstle(=woodthrush画眉鸟),thruput(吞吐量),thrust(力推,冲,插入,挤进,刺,戳),thrypsis([5Wripsis]粉碎性骨折),*****************************************************************

提前练一练，看看有何难。小测试：

1).见字读音:写出下列单词的音标。

class[]this[]your[]you[]here[]Sandy[]Crisp[]

2).音义结合：写出下列读音所对应的汉语意义。

[klB:s]_______;[hiE]______;[blu:]______;[sku:lbAg]___________;[kQm]______;

3).听音写字：根据音标写单词。

[klB:s]_______;[hiE]______;[blu:]______;[sku:lbAg]___________;[kQm]______;

[hu:z]________[it]___[pli:z]________[daun]_______[`ru:lE]_______[kQm]____

4).形义结合：英汉互译（即，写出对应的英语或汉语意思）。

her-____;thank-_______;定冠词/这个或那个-______;书-______;rubber-_______;

小姐-______;帽子-_____;Sitdownplease.________;Thankyou._______;Hereyouare.

_________;Yes,itis.________;Comehere,please.___________;?字母L的两种读音口诀：音节开头发清音[l-],音节末尾模糊音[-l],[l-]lazy,like,look,long,lubber([`lQbE]adj.粗笨的,笨拙的n.傻大个),black,please,clock,color,toilet,holiday,English,Italian,nationality,lollipop,[-l]girl[E:l],ball[C:l],small,school[u:l],well[el],smell,level[(E)l],smile[ail],hill[il],old[Eul],cold,child[ail],children[il],full[ul],beautiful[ul],apple[pl],people,pupil,table[bl],impossible,label((贴)标签),little[tl],bottle,title,middle[dl],cradle(摇篮),bicycle[kl],eagle[gl],pencil[sl],puzzle[-zl],dazzle[5dAzl](眩目，晃眼，耀眼),常见音节尾音总结：[][-pl/-bl/-tl/-dl/-kl/-gl/-fl/-vl/-sl/-zl/][-]?元音字母aei(y)ou的发音口诀：元音字母音多变，熟记规则也不难。重开音节多长音，[ei][i:][ai][Eu][ju:/u:]来拼；重闭音节/轻音短，[A][e][i][C][Q][u][E]a接r/ss常发[B:/A],还有[ei][A][C/C:][i][E]。e的发音首数[e]，空尾/重[i:]轻[i][E]。重开音节i发[ai]，重闭/轻音短[i][E]。o发长音[Eu][C:][u:]，短音[Q][C][E]one殊。u字多发[ju:]和[Q]，忙碌busy(i)加[u:][u]。y头发[j]重读[ai]，轻音/结尾[i]变来。ay,ey,o/uy，多发[ei][i],[Ci][ai]。r前元音常卷舌，S后弱音须强化。相近发音不规则，省力顺口是关键。相近/强化加弱化，使得元音多变化。例词：a[/ei/]强化音[ei]，弱化音[E]a接r/ss常发[B:/A],还有[ei][A][C/C:][i][E]。name[ei],table[ei],car[B:],park[B:],class[B:],basket[B:/A],as[A],ass[A],father[B:],afterward(s)[B:/E](然后,后来),dollar[E],cap[A],catch[A],grammar[A/E],America[E],asleep,alone,afraid,banana[E/B:/E],woman[E],water[C:],watch[C],what[C],war[C:],orange[i],e[/i:/e/i/E/-*(词尾空音]强化音[i:]，弱化音[E/i]e的发音首数[e]，空尾/重[i:]轻[i][E]。he[i:],she[i:],we[i:],me[i:],evening[i:],red[e],pencil[e],empty[e],desk[e],umbrella[e],French[e],basket[i],women[i],pretty[i],the[E/i:],children[E],open[E],hundred[E/i:],/-*(词尾空音whose[z],house[s],nice[s],face[s],white[t],name[m],give[v],side[d],wake[k],prize[z],fine[n],tube[b],orange[dV],employee[i:](职工,雇员,店员),apple[pl],table[bl],little[tl],middle[dl],bicycle[kl],eagle[gl](鹰),i[/ai/i:/i/E/]强化音[ai/i:]，弱化音[E/i]重开音节发[i:/ai]，重闭/轻音短[i][E]。right[ai],bicycle[ai],white[ai],police[i:],this[i],which[i],his[i],building[i],beautiful[E],holiday[E],o[/Eu/Q/C/C:/u:/u/E/wQ-]强化音[Eu/C:/u:]，弱化音[E]

o发长音[Eu][C:][u:]，短音[Q][C][E]one殊。no[Eu],cold[Eu],those[Eu],come[Q],some[Q],mother[Q],brother[Q],son[Q],month[Q],dog[C],not[C],hot[C],sorry[C],shop[C],locker[C],box[C],orange[C:],whose[u:],who[u:],do[u:],to[u:],two[u:],woman[u],policeman[E],today[E],occasion[E](场合,时机,机会),aeroplane[E],//one[wQn],once[wQns],reservoir[`rezEvwB:],u[/ju:/Q/u/u:/i/]强化音[ju:/u:]，弱化音[i]u字多发[ju:]和[Q]，忙碌busy(i)加[u:][u]。use[ju:],usually[ju:],tube[ju:],music[ju:],pupil[ju:],rubber[Q],umbrella[Q],mum[Q],hungry[Q],bus[Q],just[Q],cup[Q],put[u],full[u],pull[u],ruler[u:],Sue[u:],blue[u:],minute[i],busy[i]

y[/ai/j/i/]强化音[ai]，弱化音[i]y头发[j]重读[ai]，轻音/结尾[i]变来。your[j],you[j],yes[j],yellow[j],young[j],my[ai],why[ai],tyre[ai],style[ai],fry[ai],cry[ai],bicycle[i],baby[i],ready[i],hungry[i],very[i],thirsty[i],empty[i],busy[i],body[i],slowly[i],?常见元音字母组合发音口诀：字母组合固定音，常受影响发音变；千锤百炼习语感。

组合爱发长/双元(音(重读音节))；常受影响发音变；为了顺口图方便，近似发音相变换。另有强化加弱化，多个字母省略念。外来/古语不规则(发音)，熟读百遍字腔圆。aay[ei]day,say,play,way,weekday,birthday,//[i]Sunday,Monday,…ar[B:]car,star,farm,are,park,garlic,//[E]dollar,collar,grammar,particular[pE`tikju:lE],al[C:]all,ball,small,hall,walk,chalk,//[B:]half,[C:l/Al/El]非组合式的情况：although[C:l],alga[`AlgE](藻类,海藻),algal[`AlgEl](adj.海藻的),algebra[Al`dVibrE](代数学),signal[lsigEl](信号/发信号,用信号通知),au[C:]daughter,fault,audience,cause,August[`C:gEst](八月),august[C:`gQst](令人敬畏的,威严的),[C]because,[au]kraut(泡菜),[B:]laugh,air[ZE]air,chair,hair,pair,fair,ai[ei]aid,aim,rain,afraid,wait,maid,straight,faith(信念,宗教信仰,忠实,),aw[C:]draw,law,saw,awful,raw,eea[i:]teacher,tea,eat,meat,read,clean,heal,[e]bread,breakfast,head,[ei]great,break,steak,ee[i:]meet,teeth,see,three,green,week,freezing,queen,ei[ei]eight,weigh,weight,[i:]receive,ceiling,deceit(n.欺骗,谎言),deceive(v.欺骗,谎言),receipt(收条,收据,收到),perceive(v.察觉感知,感到),conceit(原义;自负,幻想),er[E:]her,herd(兽群,牧群/放牧),emergency(紧急情况,紧急突发事件,非常时刻,),[E]teacher,sister,brother,farmer,worker,letter,over,ear[iE]ear,hear,near,year,fear,earwig(偷听者),[ZE]pear,wear,swear(宣誓,发誓),[E:]early,earth,earn,ere[iE]here,sphere(球体),hemisphere(半球),[ZE]there,ere(prep/conj.前于...;在...以前),eir[ZE]their,eer[iE]beer,deer,cheer(欢呼/喝彩),sneer(冷笑,讥笑),jeer(讥讽嘲弄),engineer,,ey[ei]they,grey,hey,ew[ju:]new,few,hew(砍),view(景色,风景,观点,见解),ewe(母羊),iir[E:]girl,sir,thirsty,shirt,skirt,first,thirty,whirl((使)旋转),stir(轰动,激起,搅动),ie[i:]piece,niece(侄女,甥女),field,thief,believe,belief,achieve(完成,达到),chief(首领,领袖,酋长,长官//主要的,首要的,首席的,主任的),grief(悲痛,伤心事,不幸,忧伤),relief((痛苦等的)减轻),ire[aiE]tire(轮胎；使劳累),tired(累的，疲劳的),wire(金属丝,电线),igh[ai]right,light,fight,might(也许,或许;可能),night,knight,oor[C:]or,for,fork,morning,short,torch,more,[E:]work,worker,[E]actor,doctor,forget,oa[Eu]boat,coat,goat,goal,oo[u:]school,food,too,room,tooth,spoon,moon,boot,root,wool,mood(心情,情绪,语气,状态),[u]book,look,cook,good,football,foot[Q]blood,flood,ou[au]house,blouse,trousers,mouse,mouth,south,ouch,out,our,hour,flour,sour,mountain,[Q]young,touch,rough(粗糙的,粗略的,大致的,粗野的),[u:]you,through,rouge[ru:V](擦口红/胭脂),[u]would,could,should,[C:]cough,ow[au]brown,down,how,now,towel,tower,[Eu]yellow,bowl,show,blow,snow,throwoy/oi[Ci]boy,toy,enjoy,employ,//noise,noisy,toilet,oil,boil,our[au]our,flour(面粉)[C:]your,four,course,ore[C:]before,more,forehead,foresee,oor[C:/JE]/door,floor,moor(荒野;停泊,系住),uur[E:]turn,Thursday,hurt,fur,urge,further,urban(城市的,市内的),suburb,suburbia(郊区居民),urepicture,future[tFE],//sure[FuE],//pleasure,measure[VE],ua[JE]usual,usually,February,graduate[`grAdJEt](大学)毕业生,研究生),非组合发音：graduate[`grAdjJeit](v.(使)(大学)毕业),[jJE]January,

uy[ai]buy,guy,

五、音节、音节的结构和类型、音节划分、音节重音和拼读：1.

音节就是英文单词字母(或发音)的排列单位，一个单位算一节。连读起来轻重缓急，流利有节奏，便于听说阅读。2.

音节的结构、类型：口诀：完全结构头中尾(音头/音中/音尾)，元音字母占中央(包含组合)，缺头少尾有开闭(音节)，e尾/成音/r音节。

开音节/闭音节：以元音或不发音的e结尾的叫开音节，以辅音结尾的是闭音节。

开音节(词)：[以开音节结尾]a,area,tea,by,day,no,boy,buy,grey,ba*by,ru*ler,rub*ber,fa*ther,the,she,we,he,bee,ta*ble,ap*ple,name,bi*cy*cle,banana,orange,some,

闭音节(词)：bas*ket,bag,cap,class,miss,cross,rain,ti*red,bed,red,yes,egg,sit,it,begin(开始),hot,not,boat,boil(沸腾，煮沸，激动),cup,sun,cut,put,but,mutton(羊肉),meet,woman,

r音节：元音字母(aeiou)+r构成的独立的音节，也可以前后加辅音字母共同构成音节。

例如：far(远的),arm,er(嗯~),her,tea*cher,ru*ler,sir,girl,stir(轰动,激起),or,for(为了，对于，因为，适合),short,fur(毛皮),turn,//ar•ti•cle(文章),or•der(命令,定购,定制；次序,顺序,秩序),ur•gent(急迫的,紧急的),ur•ban(城市的,市内的),

成音节：辅音字母(有时跟不发音/弱化音的元音字母)+l,m,n,(常常带有不发音的e)可算作一个音节。

例如：la•bel((贴)标签),pu•pil,pen•cil[sl],ta•ble,bi•cy•cle,lit•tle[tl],ap•ple[pl],

peo•ple,3.

划分音节口诀：音节中心看母音，辅音要向两边站。中心之间辅音连，一靠后,二分手；多个中间偏左右，字母组合算一个(音)。多音节尾-l-m–n(e)，前有辅音成音节。

例子：学会一眼识破音节数目，运用语音规则，做到见字读音。

闭音节：pen[pen