我心中的太阳教案

第页共页我心中的太阳教案我心中的太阳教案我心中的太阳教案1一、教学目的感知"太阳"的自然现象。纯熟运用多种材料工具、造型元素进展创作。在"比拟"中认识不同艺术风格表现的"太阳".二、教学重点命题制作的构思方法及造型、构图知识。三、教学难点发挥想象力，表现自己心中的太阳。四、教学用具制作范例、欣赏作品纸材、剪刀、胶水。五、教学过程活动〔一〕：互相讲述有关太阳的故事。活动〔二〕：圆形的想象与变化。像什么？太阳的根本形式是什么？象可以用什么造型元素表现太阳的"形和光辉".活动〔三〕：感受不同的文化艺术表现的太阳，引发联想。提供作品的比拟。作品给你什么感觉？作者想说什么？你喜欢哪一张作品？为什么？活动〔四〕：以"科学中的太阳"激发想象。寓言联想。图片联想。假设联想活动〔五〕:以神话故事中的太阳激发想象。在同龄人的作品中，哪些是神话故事中的太阳？梦想一下，太阳的故事、太阳的表情、太阳的外形。构思：我心中的太阳大怎样的？活动〔六〕：以评价促进想象创作。在欣赏中提出评价目的。作业评价标准：构思美、构图美、色彩美。我心中的太阳教案2设计意图：太阳与人们的生活亲密联络，和它相关的歌曲、儿歌、舞蹈等内容在幼儿园也极为丰富。平时幼儿的画面中经常会出现各种各样的太阳，有做游戏的，有捉迷藏的……大家乐于用自己的方式去表现它，画画、剪贴、涂鸦等时常在幼儿的作品中涌现。在日常美术活动中发现，幼儿大多是用一个呆板的圆和一种单调的红色来表现太阳，偶然有一两个给它加点其他的色彩，但都缺乏创造力。而幼儿的创造力就是“发现”。即引导幼儿用自己的方式创造图像，表达自己的认识。于是就设计了本次活动。活动目的：1、通过讨论、谈话的方式让幼儿初步理解有关太阳的知识2、画出自己心中的太阳，培养幼儿的想像创造才能活动重点：能通过想像创造一个自己心中的太阳，培养幼儿的想像才能及对色彩的敏感度活动难点：丰富幼儿关于太阳的知识活动准备：1、水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸2、有关太阳的图片，儿童创造画〔场景的布置〕3、音乐《种太阳》活动过程：一、课前在教室布置一些儿童创造画二、播放歌曲《种太阳》请幼儿欣赏1、幼儿随着音乐快乐地进场〔提示注意歌曲里的歌词意思〕并可随意舞蹈。三、通过欣赏歌曲，进展讨论〔师〕提问：1、这首《种太阳》的歌曲里你听到了什么？2、教室里有许多老师的好伙伴种的太阳娃娃，你看到有什么样的太阳娃娃？3、出示一些作品，讲解作者的构思与想法。我心中的太阳教案3教学目的：围绕“太阳”的主题，引导学生在表演、绘画、歌唱等艺术活动中，学习运用线条、根本形、色彩、节奏、形体律动和表情等根本要素，并通过对太阳的观察及富有情感的想像，引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐。教学过程：一．导入师：老师给大家猜一个谜语：有个老公公，面孔红统统，他来天就亮，他走黑洞洞。〔学生答复〕二．新课：1．太阳的小故事师：你们知道有关太阳的故事吗？传说很久很久以前，天上有十个太阳，他们就像一家人一样，早上一起来，晚上一起走。可是你想想，十个太阳一起在天空中，人们受得了吗？对了，他们快把大地都烤干了。后来就有一个英雄，叫做后翌，他找来了一把弓箭射掉了其中的九个太阳，留下如今的这个太阳。2．太阳的表情〔1〕师：虽然只剩下了一个太阳，但是我们可以想想它们可能长什么样子。其中有个太阳宝宝，知道太阳宝宝长什么样子吗？猜猜看。〔学生答复〕师总结：太阳宝宝长着圆圆的脑袋，大大的眼睛，它可淘气了，喜欢把自己的.身上的阳光扎成一条条小辫子，还扎了各种各样漂亮的小辫子。〔2〕太阳妈妈呢？她可能长什么样子呢？你有没有什么方法帮太阳妈妈打扮打扮呢？〔学生答复〕师启发：太阳妈妈找来了花姑姑，它把花瓣戴在了自己的头上，瞧，如今她多漂亮啊。〔3〕师：太阳爸爸呢？可能长什么样子呢？〔学生答复〕师总结：太阳爸爸它喜欢戴各种各样的手表，瞧，它一道道光茫就变成了一只只漂亮的手表。爸爸挺有学问的，戴了一幅深深的眼镜。〔师示范绘画〕3．启发想象师：那小朋友，你们想把太阳变成什么样子的呢？〔学生讨论交流〕四．课堂练习学生作业，老师辅导五．课后小结1．我心中的太阳展2．给爸爸妈妈也猜个谜语六．课后小记本课教学注重学生的想象力的表现,着重对太阳的拟人化的表现,这方面学生有比拟好的根底并且学生也在教学过程中会表现出比拟高的热情.让学生理解万物生长要靠太阳的道理,在绘画过程中充分发挥学生的想象力.我心中的太阳教案4教学课时：1课时教学目的：一、教养方面感知“太阳”的自然现象；学习简单的构图知识。二、教育方面体会合作创作、表演的快乐。三、开展方面理解太阳的文化教学重点：命题制作的构思方法及造型、构图知识。教学难点：发挥想象力，表现自己心中的太阳。教学准备：范画，教学课件。作业要求：选择适当的工具和材料表现我心中的太阳。教学过程：一、启动主体师：老师给大家猜一个谜语：有个老公公，面孔红统统，他来天就亮，他走黑洞洞。〔学生答复〕二、发挥主体1、太阳的小故事师：你们知道有关太阳的故事吗？传说很久很久以前，天上有十个太阳，他们就像一家人一样，早上一起来，晚上一起走。可是你想想，十个太阳一起在天空中，人们受得了吗？对了，他们快把大地都烤干了。后来就有一个英雄，叫做后翌，他找来了一把弓箭射掉了其中的九个太阳，留下如今的这个太阳。2、太阳的表情〔1〕师：虽然只剩下了一个太阳，但是我们可以想想它们可能长什么样子。其中有个太阳宝宝，知道太阳宝宝长什么样子吗？猜猜看。〔学生答复〕师总结：太阳宝宝长着圆圆的脑袋，大大的眼睛，它可淘气了，喜欢把自己的身上的阳光扎成一条条小辫子，还扎了各种各样漂亮的小辫子。〔2〕太阳妈妈呢？她可能长什么样子呢？你有没有什么方法帮太阳妈妈打扮打扮呢？〔学生答复〕师启发：太阳妈妈找来了花姑姑，它把花瓣戴在了自己的头上，瞧，如今她多漂亮啊。〔3〕师：太阳爸爸呢？可能长什么样子呢？〔学生答复〕师总结：太阳爸爸它喜欢戴各种各样的手表，瞧，它一道道光茫就变成了一只只漂亮的手表。爸爸挺有学问的，戴了一幅深深的眼镜。〔师示范绘画〕三、开展主体1、启发想象师：那小朋友，你们想把太阳变成什么样子的呢？〔学生讨论交流〕2、课堂练习：学生作业，老师辅导。课后总结：1、我心中的太阳展。2、给爸爸妈妈也猜个谜语。我心中的太阳教案5活动目的：1、通过讨论、谈话的方式让幼儿初步理解有关太阳的知识2、画出自己心中的太阳，培养幼儿的想像创造才能重点难点：能通过想像创造一个自己心中的太阳，培养幼儿的想像才能及对色彩的敏感度丰富幼儿关于太阳的知识活动准备：1、水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸2、有关太阳的图片，儿童创造画〔场景的布置〕3、音乐《种太阳》活动过程：一、课前在教室布置一些儿童创造画二、播放歌曲《种太阳》请幼儿欣赏1、幼儿随着音乐快乐地进场〔提示注意歌曲里的歌词意思〕并可随意舞蹈。三、通过欣赏歌曲，进展讨论〔师〕提问：1、这首《种太阳》的歌曲里你听到了什么？2、教室里有许多老师的好伙伴种的太阳娃娃，你看到有什么样的太阳娃娃？3、出示一些作品，讲解作者的构思与想法。我心中的太阳教案6活动目的1、通过讨论、谈话的方式让幼儿初步理解有关太阳的知识。2、画出自己心中的太阳，培养幼儿的想像创造才能。活动准备1、水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸2、有关太阳的图片，儿童创造画(场景的布置)活动