我们的城市大班教案

第页共页我们的城市大班教案我们的城市大班教案我们的城市大班教案1活动目的：1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的才能。2、通过欣赏和观察现代建筑的图片，萌生创造自己心中的城市的理想。3、学惯用线条的形状，疏密，排列变化，遮挡方法装饰自己心中的城市。4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：各种建筑图片，PPT，记号笔，长卷黄色卡纸活动过程：1、谈话导入师：小朋友，前几天我们学过一篇《这个家庭叫中华》，理解到我们的祖国真广阔，真大呀！你们都去过哪些城市呀？幼：我去过青岛，北京，上海······师：小朋友去过的地方可真多呀！师：今天我带来一些城市建筑的图片，我们一起来欣赏一下、2、出示课件引导幼儿观看PPT，各种建筑图片。师：我们看过这么多城市，房子都不一样，有的房子尖尖的，圆圆的，有胖的，有瘦的。但它们有一个共同点，谁发现了？师：这些房子都有房顶，房子的身体，窗户。师：这些城市都是建筑大师的杰作。今天我们也来当一名小小建筑师，绘画出我们心中的城市。你们心中的城市是什么样子？幼：我心中的城市是有好多房子；房子大大的，高高的······3、老师示范师：如今我来画一画我心中的城市，你们看一看。老师范画：老师绘画尖尖的房子，圆圆的房子，花型的房子，宫殿式的房子。引导孩子每一座房子都连在一起，重点强调后面躲起来的房子，遮挡的关系。线条要流畅，不要重描。师：你们喜欢这个城市吗？你们看看这个城市还缺少点什么？谁想上来把这个城市变的更漂亮？4、幼儿添画师：XX小朋友画的很棒，你能说说你画了什么吗？XX小朋友想象力太丰富啦！他画了很多漂亮的花纹，让城市和我们一样穿上了漂亮的衣服。这个城市就变的很漂亮啦！5、出示课件师：我还带了一些城市建筑的图片，我们来看一下。师：这些房子都有漂亮的花纹，有长城线，梯子线，波浪线···花纹。师：小建筑师们，发挥你们的想象，共同绘画出我们心中的城市吧！6、幼儿绘画〔放音乐〕师：你们看一看这个纸和我们平常的纸有什么不一样？师：〔老师指导〕这个纸很长很大，我们要大胆的画，把房子画的大大的，满满的。先画出你所有的房子，再添加部分花纹。不要忘了躲在后面高高的房子。线条要一笔完成不能重复，线画出了头接着画，添加想象。不要忘了给房子穿上漂亮的衣服呀！7、展示长卷画〔放音乐〕师：如今让我么把长卷画拉起来，让客人老师看看我们心中的城市。小朋友们也可以去别的小朋友的城市逛一逛。活动反思：这节美术课《我们的城市》，针对活动中孩子们出现的问题，对应性的在自己的教学设计中找到缺乏：1、在引导部分，我只找了几个孩子答复下列问题，没有充分调动孩子的积极性和兴趣。2、在幼儿添画的环节，孩子等待时间太长，老师没有及时作出调整。3、在第二次出示课件时，图片中的花纹太小，孩子看不清楚。我没有将花纹仔细放大，好让孩子仔细看清楚都有什么花纹以及花纹的构造。从而在绘画房子时可以借鉴。4、老师示范环节，我没有重点强调出遮挡关系，只是教孩子说躲起来的房子。5、幼儿作画环节，给孩子作画的时间有点少，有几个孩子的作品效果不是很好。6、作品欣赏时，只让生生欣赏，没有做到师生互赏。缺少调动孩子的积极性。我们的城市大班教案2一、主题背景分析^p：大班幼儿对周围世界充满着好奇，不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作，还会想出种种问题，表现出渴望认识周围世界和探究发现的积极愿望。他们常常会好奇地问：“金茂大厦这么高会碰到天上的云吗？”“汽车为什么不能像地铁那样开得快？”等等。随着科学技术的高速开展，人类生活程度的不断进步，幼儿会发现、关注周围各种各样的建筑物、交通工具，对它们有着强烈的好奇心和探究愿望。这个主题目的是引领孩子获得不同造型的建筑物、不同种类的交通工具的经历以及和人们的关系。在动手尝试操作的同时，让幼儿理解它们的演变史，激发幼儿创造创造的愿望。对于幼儿来说，家乡是他们熟悉的，但同时也是生疏的，为了让幼儿进一步理解我们的城市及居住地区与人们生活的亲密关系，满足幼儿对自己家乡的理解需求，设计了本主题的某些活动，旨在通过活动，让幼儿能关心周围环境和事物的变化，感受城市的变化，对家乡九亭的变化形成较为详细、直观的印象，喜欢自己居住小区，激发幼儿热爱家乡的情感。二、主题施行时间：20xx.11、12——20xx.12.7三、内容与要求：◆老房子新建筑1、有兴趣的观察周围不同的建筑，理解它们的特征2、体会城市建立的不断变化，感受我们的家乡越来越美丽◆逛街1、参观各种商店和效劳设施，理解人们如何进展交往2、体会商店和效劳设施给我们的生活带来方便，尝试用各种方式表达和表现◆路边新事1、有理解自己身边各种新事物的兴趣，乐于主动搜集新的信息2、关心周围生活的变化，为越过越美妙的生活而感到快乐◆畅通的道路1、关心城市交通道路的变化，体会畅通的路给人们带来的方便2、理解各种不同的交通信号和它们的作用，懂得遵守交通规那么。四、主题环境创设：墙面环境：老师将各种交通标志分类剪贴在墙面环境中，便于幼儿观察和认识美术区互动墙：《我家门前一条路》幼儿将学校周围的医院、小区等以绘画的形式剪贴下来后呈如今墙面中美术互动墙：幼儿将自己设计的房屋建筑、邮票以绘画的形式呈如今墙面中，老师将上海著名景点图片打印后和孩子们的作品交融在一起，组建成一幅美丽的城市画面纸艺活动照片：卷纸：得意的房子编纸：高楼大厦剪纸：大轮船五、家园共育：1、和孩子一起逛逛上海著名景点和各条马路。2、引导幼儿观察马路上的各种新设施，以及各种交通工具。3、家长帮助幼儿共同搜集有关城市的新房子和老房子的照片或图片。4、带着幼儿参观超市、百货商店等，帮助幼儿理解货物的摆放及购置方式的不同。5、带孩子外出观察各类建筑，桥梁。6、搜集各类汽车及有关的交通标志。7、引导幼儿观察各种造型的建筑物，如高层、多层建筑以及老房子，并利用多种时机带着孩子认识上海有代表性的建筑物。六、施行方案：活动一：计算：练习单双数、相邻数活动目的：通过游戏活动帮助幼儿复习单双数、相邻数；培养思维的敏捷性。活动准备：“1—10”的数卡假设干，儿歌儿歌：一二三四五六七我的朋友在哪里？在这里在这里，我的朋友在这里。活动过程：〔一〕接龙：每个幼儿分别带上数字胸卡，围成圆圈，拍手唱游戏歌。第一乐句由老师任选两名带数字胸卡的幼儿〔一个找单数，一个找双数〕在圆圈里面一边唱一边拍手，第二乐句由这两名幼儿分别邀请一名同伴接在自己后面唱〔单数的找单数朋友，双数的找双数朋友，如7可以找54可以找8〕游戏反复进展，队伍越结越长，排成长龙。〔二〕扮花叶：每个幼儿分别戴上数字胸卡，围成圆圈拍手。第一乐句由老师任选两名带数字胸卡的幼儿〔如247〕一边唱一边拍手第二乐句由戴某数相邻数胸卡的两名边唱边拍手跑跳上前。两位“相邻数”的幼儿再轮流念儿歌，“小的树”先说“大的数”后说，如“44我来了我是3我是5”说对后三个幼儿模拟双叶托花状“定格”：某数扮花，相邻数扮叶子。游戏重复进展。活动二美术：美丽的小区内容与要求：1、把已经学过的高楼、草地、健身区组合成一幅画面，复习直线和曲线。2、懂得小区是我家，小区干净靠大家的道理，学清洁、讲文明的小居民。活动准备：范例一副；幼儿蜡笔、记号笔、白纸人手一份活动过程：一、出示范例，请幼儿观察后提问：1、画面上有什么？你喜欢这个小区吗？为什么？2、老师小结：画面上有：高楼、健身区〔幼儿在草地上拍球、跳绳〕二、幼儿作画老师提要求：1、画面内容虽多，但是想好后下笔合理布局。2、学会把老师教过的内容组合成恰当的画面。〔重点：直线、曲线的复习〕幼儿作画老师巡回指导，提醒幼儿学会想好内容后再下笔，而且房子、健身区、草地布局合理，松紧有致。我们的城市大班教案3内容与要求：1、理解超市里人们在做些什么，体验在超市中购物的便利。2、尝试独立购物，能解决购物中遇到的问题。活动准备：1、进展参观超市前的平安教育。2、幼儿每人带2—5元钱、记录表与笔。指导要点：一、参观超市：1、看看超市与商场有什么不同，说说超市给我们生活带来的方便。2、观察理解超市中都有哪些商品，它们是如何摆放的。3、观察超市里有哪些工作人员，他们是如何工作的。4、知道人们进入超市后，先自选商品，然后到收银台付款。二、自主选购：1、学习看商品标签，如：1元、1.5元、2元、3元等。2、考虑如何合理地使用自己的钱款，尝试在没有成人的`帮助下，独立选择和购置商品。3、幼儿将自己购置的商品与价格记录下来。4、当幼儿碰到问题时，老师引导他们想方法解决。购置商品的名称数量价钱总价三、交流经历1、你购置了哪些商品？为什么要购置这些商品？你是如何使用钱款的？2、介绍自己购物的经过，以及在购物时遇到的问题和解决的方法。我们的城市大班教案4活动目的：1、知道南昌是江西省的省会，理解南昌的城市概况。2、认识南昌的市树、市花。3、大胆表述自己对南昌的认识。活动准备：1、江西省地图。2、幼儿用书。活动过程：一、引入课程主题。1、出示江西省地图让幼儿观察。师：这幅地图我们已经看过了，但你们发现没有，每座城市的名称旁边都用一个小点标示出来，你们看“景德镇、赣州”这些字的旁边是不是都有一个小圆点呢?2、幼儿继续寻找其他的城市名称。师：你们有没有发现一个城市的名字旁边的标示和其他城市不一样?它是哪个城市?为什么和别的城市不一样呢?3、幼儿寻找后发现“南昌”旁边的标示和其他城市不同，纷纷猜想原因并答复。二、引导幼儿知道南昌是江西省的省会城市。师：南昌是个特别的城市，它是江西省的省会城市。有谁知道什么叫省会城市?(幼儿根据自己的理解答复。)师:省会城市是一个省的政治、经济、文化中心城市，在许多市县中，它是老大哥，一个省的政府就设置在省会城市。三、引导幼儿理解南昌的概况。师：江西是个好地方，南昌也是个好地方，你喜欢南昌的哪些地方呢?(幼儿答复，引导幼儿从自然风光、饮食、娱乐、历史文化等方面来讲)。师：每个城市都有代表自己风貌的树木和花卉，我们南昌也有市树和市花，你们知道它们的名字吗?(幼儿猜想并答复)。师：请幼儿翻开幼儿用书，观____刻，然后答复刚刚提出的问题。师：，南昌的市树是“香樟”，会发出好闻的气味，市花是“月季”美丽娇艳。这两种植物深受南昌市民喜欢，如今南昌开展的很快，建了许多高楼大厦，还有“南昌大桥”、“八一大桥”等桥梁，方便了我们的交通，人们的生活也越来越好了。南昌还有许多珍稀的鸟类、野生动物，植物也很繁茂。南昌境内有艾溪湖、青山湖和贤士湖等，是人们玩耍的还去处。另外，南昌的气候温暖宜人，人们生活在这里特别舒适。我们的城市大班教案5主题说明：大班幼儿对周围世界充满着好奇，不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作，还会想出种种问题，表现出渴望认识周围世界和探究发现的积极愿望。他们常常会好奇地问：“金茂大厦这么高会碰到天上的云吗速开展，人类生活程度的不断进步，幼儿会发现、关注周围各种各样的建筑物、交通工具，对它们有着强烈的好奇心和探究愿望。主题目的：1、引领孩子获得不同造型的建筑物、不同种类的交通工具的经历以及和人们的关系。2、在动手尝试操作的同时，让幼儿理解它们的演变史，激发幼儿创造创造的愿望。3、为了让幼儿进一步理解我们的城市及居住地区与人们生活的亲密关系。4、让幼儿能关心周围环境和事物的变化，感受城市的变化，自己居住小区的变化，喜欢小区。5、有兴趣的观察周围不同的建筑，理解它们的特征家园共育：1、在往返幼儿园途中，家长引导幼儿观察各种造型的建筑物，如高层、多层建筑以及老房子，并利用多种时机带着孩子认识上海有代表性的建筑物。2、家长帮助幼儿共同搜集有关城市的新房子和老房子的照片或图，搜集各种废旧材料，为幼儿的小创造做好准备，并可和孩子一起设计制作房子。带着幼儿外出时，关注周围的商店效劳和设施，理解人们如何进展交流。主题网络老房子新建筑逛街我们的城市新式的车通畅的路主题环境创设：1、在表现表达区提供废旧材料、纸张等让幼儿制作自己喜欢的建筑物，如平房、高层、多层、花、草、树木等布置成草莓花苑。建构区：提供大型积木及辅助材料〔如废旧瓶盒〕等，让幼儿搭建房子、大桥等一些著名建筑物。2、老师与幼儿共同搜集有关城市的新房子和老房子的照片或图片，幼儿自己设计将来的房子，师生共同布置一个老房子、新房子、将来房子的图片展，供幼儿欣赏、交流、讨论。3、展览幼儿的“小创造”、“小制作”。我们的城市大班教案6内容与要求：学唱歌曲“跳房子”，感受节奏的快和慢，理解节奏的不同组合