第2课时亿以内数的读法（教案）四年级数学上册（人教版）

第2课时亿以内数的读法【教学内容】教材P5～6例2、例3。【教学目标】1.掌握亿以内数的读法，能正确地读出亿以内的大数。2.在尝试、比较、归纳等探究活动中，发展学生的迁移类推能力和表达能力。3.感受大数在日常生活中的应用，体会大数的用途，发展数感。【重点难点】重点：含有两级的数的读法。难点：每级中间、末尾有0的数的读法。【教学过程】一、复习旧知，知识铺垫1.填一填，说一说。亿级（）级（）级……亿位（）位（）位（）位（）位（）位（）位（）位个位（1）从低位到高位，按顺序说出每一个数位.（2）从右边起，第几位是千万位？万位是第几位？亿位呢？（3）个级的计数单位有()、()、()、()；万级的计数单位有()、()、()、()。万级包括的数位是()、()、()、()。（4）356857是一个（）位数，左边的5在（）位上，表示5个（），右边的5表示（）。2.读出下面各数。2485读作：900读作：3007读作：1060读作：师：说说你是怎样读的。（回顾万以内数的读法）万以内数的读法:从()位读起,千位上是几,就读几();百位上是几就读几()，十位上是几就读几()，个位上是几就读几，哪一位上一个单位都没有就读（），中间有一个0或两个0,只读(),末尾的0()。3.新课导入：师：生活中我们常常会用到比万更大的数，又该怎么读呢？今天我们就来学习亿以内数的读法。(板书课题：亿以内数的读法）三、探究交流，获取新知（一）整万数的读法1．2496写在个级上提问：读出这个数。（二千四百九十六）2．把2496写在万级上，个级补上4个0师：这个数你会读吗？读一读。（二千四百九十六万或二千万四百万九十万六万）师：这两种读法，哪种简便？再用这种方法读一读。3．试一试：308000040500000师：这两个数怎么读？4．比较（1）师：万级数的读法与个级数的读法有什么相同之处和不同之处？（读法相同，只是数在万级时后面加一个万字）（2）师：万级上的数怎么读？（读万级的数，要按照个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字。）5．练习：读出下面每组数。34和34┊0000

3004和3004┊0000

340和340┊0000

3040和3040┊0000归纳：整万数的读法:（1）读较大的数时,先对这个数进行(),再从()位起一级一级地读;（2）读万级数时,先按()的数的读法来读,再在后面加一个()字。（二）含有两级数的读法1．出示：54621师：这个数怎么读？读一读。（五万四千六百二十一）2．出示：6407000

10030040

650006

34000069（1）师：这些数怎么读？读一读。（六百四十万七千、一千零三万零四十、六十五万零六、三千四百万零六十九）（2）师：这几个数中都有0，有些0我们就读出来了，有些0就没有读出来。我们再读一读，边读边找，哪些0读出来了，哪些0没有读出来。（教师把读出来的0描红：6407000

10030040

650006

34000069）（3）师：想一想，0什么时候不读？什么时候要读？怎么读？（每级末尾不管有几个0不读，其他位上有一个0或连续有几个0，都只读一个零）（4）师：我们知道万级上的数要按照个级的读法来读，那么个级哪儿的0不读，万级哪儿的0就不读，也就是每级末尾不管有几个0都不读。而其他位上有一个0或连续有几个0，都只读一个零。3．练习：做一做第2题师：读出这些数，注意每个数里的0，要怎么读？（三）总结读法1．小组讨论：含有两级的数怎么读。2．汇报：（1）先读（万）级，再读（个）级；（2）万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；（3）每级末尾不管有几个0，都（不读），其他数位上有一个0或连续几个0，都（只读一个零）。三、巩固练习（一）基本练习1．练习：做一做第3题（1）师：读一读这些数？（2）师：你怎么知道32680的最高位是万位？（可以从个位开始数，也可以分级）（3）师：你觉得哪种方法更快？（4）师：对，通过分级我们可以很快地确定最高位，从而读出这个数，分级时我们一般在个级和万级之间用竖虚线分开。（5）师：用这种分级的方法，先分级再读出这些数。（二）综合练习2.下面的说法对吗？对的在（）里画“√”,错的画“×”。（1）2800000读作：二百八十。（）（2）3000030、3000003、3003000、3030000这四个数都只读一个0。（）由46个万、350个一组成的数是460350。（）一个七位数，百万位和百位上的数字都是7，这个数是7000700，这个数中的零都不读。（）3.在“70505030、4002100、60440608、3200090”这四个数中，一个0也不读的数是（），读一个0的数是（），读两个0的数是（），读三个0的数是（）。（三）提升练习用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。（1）读两个0（2）只读一个0（3）所有的0都不读（4）读三