《技巧：前滚翻》教学设计(黑龙江县级优课)-科学教案_第1页
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文档简介

《前滚翻》教学设计乌马河区第一小学刘宝君一、指导思想使学生了解简单的技巧运动知识，体会并掌握“前滚翻”动作。以“孙悟空学本领”为主线，为学生创设情境进行教学，充分体现了以教师为主导、学生为主体的启发式、发展创造思维、探究、分层教学等新的教学理念。给学生留有充分的自由发展空间，促进学生个性发展。全面发展学生身体素质，提高学生柔韧性、协调性。通过多种教学手段激发学生学习兴趣，使他们在愉快的教学氛围中，轻松地完成教学任务。培养学生自主学习和自我锻炼意识及团结协作共同奋斗的精神。二、教材分析前滚翻是二年级技巧练习的一项重要内容，这项内容即符合这一时期儿童柔韧性最佳期生理特点，也是儿童喜爱的体育活动之一。通过练习，能够发展身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调、准确、平衡能力培养儿童勇敢、坚毅、果断和相互帮助等优良品质，促进儿童身心和谐发展。三、学情分析我校二年级学生特别喜欢体育课，他们整体素质良好，活泼好动，聪明伶俐，非常喜欢技巧项目。四、教学重点难点1、教学重点：低头蹬腿团身紧抱膝。2、教学难点：团身紧方向正滚动圆滑动作连贯协调。五、教学目标1、使80%的学生掌握前滚翻的动作要领。2、发展学生协调性、柔韧性，提高平衡能力。3、培养学生自主学习，自觉锻炼，克服困难，互相帮助优良品质。六、结束部分教师以优美的语言动听的音乐，使学生在欢快的气氛中身心得到放松，同时培养了美感，展示了自我。七、教法本节课我运用了情境教学法、讲解示范法、分组练习法、指导纠正法。九、场地器材小垫子15块、录音机一台、标志桩5个。课时计划课题前滚翻设计者刘宝君科目体育班级二年级课时1教学重点低头蹬腿团身紧抱膝教学难点团身紧方向正滚动圆滑动作连贯协调内容分析前滚翻是小学体育教学中的一项重要内容，深受喜欢，是一种垫上动作，是技巧的基础动作。也是一种自我保护的方法，动作做起来灵活轻巧、连贯、学生乐于学习。教学目标1、使80%的学生掌握前滚翻的动作要领。2、发展学生协调性、柔韧性，提高平衡能力。3、培养学生自主学习，自觉锻炼，克服困难，互相帮助优良品质。教学准备小垫子15块、录音机一台、标志桩5个。教学过程准备部分课前常规体委整队，师生问好，报告人数，坚持检查服装，安排见习生。宣布本课内容及目标。2、准备活动组长带领绕场地慢跑两圈。柔韧性练习活动各关节。基本部分教师讲解前滚翻动作方法，并做完整动作示范。教师组织学生尝试练习练习。教师强调动作的重、难点。请动作好的学生示范。5、教师巡视指导纠正学生错误的动作。6、全体学生进行前滚翻动作流水作业。8、教师进行小结。组织：×××××××××××××××× 三、

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