2021三年级语文上学期期末知识点复习练习

2021三年级语文上学期期末知识点复习练习及答案班级：_____________姓名：_____________补全词语在括号里填上适合的词语。一（_____）照相机一（_____）杂志社一（_____）石头（________）地歌唱（________）地问（________）的酷暑（________）人喜爱自（________）自语严严（________）（________）来覆去活（________）乱跳（________）鸡起舞补全词语，达成练习。（____）（____）优美各（____）各（____）密密（____）（____）（____）（____）丰富成（____）结（____）一本（____）（____）1）形容很多人或动物齐集成群体的词语是__________；意思是很规矩，很隆重的词语是__________。2）看图，根据提示选词填空。①看到上图中海滩上有很多不同的贝壳，能够用_________这个词形容。②看到上图中这么旺盛的树叶，能够用___________这个词形容。把下列词语补充完整，并选词填空。1/19善罢（____）（____）走南（____）（____）

大吃（____）（____）翻山（____）（____）

晕（____）转（____）大摇（____）（____）1）贼扑通一声从屋顶的窟窿里跌下来，栽得（____）。2）满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核（____）地走了。把下面的词语补充完整，并达成练习。目（____）口呆耳闻目（____）怒目圆（____）（____）花缭乱争分（____）（____）欢（____）乱（____）一摇（____）（____）（1）第一行中所填的字都含有_____，这些字都与_____相关，我还知道这样的字有_____、________。2）选词填空。①听了他说的这件事，我们个个惊得________。②现在形势特别严峻，我们必须________地达成任务。巧填数字，把词语补充完整。（____）战（____）胜（____）平（____）稳（____）手（____）脚（____）依（____）顺（____）通（____）达（____）嘴（____）舌拼音词组读拼音，写词语。mìmìsīxùliútǎnglóutīmáfan（）（）（）（）（）húlijìxùlíngshēngtáitóuqiānkè（）（）（）（）（）看拼音，写汉字。jiāowàiguīzérèlièyǒngqìdǒudòng2/19hézòuzhěngjiéwánshuǎwéiqúnhuāngyě看拼音，写词语。fēnfānɡxǐnɡláizhǎnshìkūnchónɡxiūjiànmìfēnɡbiànrènjiǎncháchánɡtú根据拼音写词语。wǔdòngjiǎoyìnliúlèihuǒyànlǚxíngluànzhuàngǒuěrqiángbìhuāngyěfāchóu读拼音，写词语。jiājiébǎocúnōuzhōushèjìgōngjiàng3/19zhìhuìjiǎnqīngzhāopaifēngjǐngxīnshǎng形近字词比一比，再组词。诱（________）推（________）型（________）险（________）透（________）堆（________）形（________）检（________）比一比，组成词语。拱（______）伟（______）独（______）借（______）共（______）韦（______）虫（______）昔（______）形近字组词胀（_________）验（_________）厉（_________）拂（_________）张（_________）检（_________）历（_________）佛（_________）比一比，组词语。裁（_______）师（_______）慢（_______）闷（_______）恼（_______）栽（_______）帅（_______）漫（_______）闹（_______）脑（_______）比一比，组词语。宫（_______）贩（_______）栏（_______）摊（_______）吏（_______）官（_______）饭（_______）烂（_______）滩（_______）史（_______）句子训练营4/19仍旧子，达成句子练习。1．例：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐骄横地问。1）“多漂亮的陶罐啊！”人们________地赞叹。2）“我的兄弟铁罐去哪里了？”陶罐________地问。2．例我们仍是和平共处吧，有什么可吵的呢！我们仍是和平共处吧，没有什么可吵的。（1）你怎么敢和我相提并论！____________________________（2）叶子上有几只虫子怕什么？____________________________句式小练习。1．小丽养成了认真学习的好习贯。（改正病句）_______________________________2．清晨起床，我先穿衣服，再刷牙，然后吃饭。（用“先再然后”写一件事。）___________________________________________3．那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点的词语写句子）．．．．．．．．___________________________________________4．世界上再也没有比他更优异的顾客了。（给句子换个说法）___________________________________________按要求达成句子练习。（1）人们把街道打扫得十分洁净。（改为“被”字句）_______________________________（2）一棵棵榕树就像．一顶顶撑开的绿绒大伞。（用加点字写句子）________________________________________________（3）沙滩上有贝壳。（扩写句子，起码两处）5/19_______________________________（4）《望天门山》的作者是唐代诗人李白写的。（改正病句）______________________________________________按要求写句子。（1）奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里了。改为“把”字句：____________________（2）润湿的东风走过荒原，在竹林里吹着口笛。（注意加点部分，仿写拟人．．．．．．．．句）___________________________________________（3）小蜘蛛编织了网。（扩句，把句子写详细。）___________________________________________4）展开想象，仍旧子接着写。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的酷热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。________________________________________________________按要求写句子。（1）弟弟想买一本《伊索寓言》故事书。（改为反问句）_____________________________________________（2）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）_____________________________________________（3）小草在风中摇动。（改为拟人句）_____________________________________________（4）我最喜欢糖醋鱼的气味。（改正病句）_____________________________________________课内填空6/19根据课文内容填空。《荷花》的作者是叶圣陶爷爷，文章描绘了夏日公园里_________的情景，表达了作者_____________的感情。《昆虫备忘录》一文写了_______、_______、_______和_______四种昆虫。北京人把_________叫作“花大姐”，河北人把________叫作“挂大扁儿”。“江南好，_________。日出江花_______，春来江水_______。能不忆江南？”出自唐代诗人_______写的《忆江南》。根据所学内容填空。1．“宋人有耕者。田中有株。兔走__________，__________。因释其耒而守株，冀复得免。________________，而____________。”我知道“因释其耒而守株”的意思是_________________。2．《陶罐和铁罐》让我理解了________________。读了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________。课文内容稳固。《花钟》，作者运用大量的______手法来描绘多种花________的情形。花钟包含了两个意思：一种______________；另一种是______________，又称园艺钟。《宇宙的另一边》，课文写了宇宙的另一边的奥密有：___________。充分体现了“我”是一个________________的小孩。《我变成了一棵树》，起因是______________而变成了一棵树之后发生的一系列事情：___________、___________、_____________机智的妈妈用美食引诱我流口水。故事充满了童趣，令人感觉____________。根据本单元所学内容填空。《大青树下的小学》中描绘的小朋友们_____不同，_____不同，大家一同学习、生活，从中能够感觉到各族小朋友之间的_________________。7/192.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。________，_______。”这是____代诗人______的作品。此诗经过动静联合，描述了______的情景，表现了_____________。3.《不懂就要问》这篇课文，让我感觉最深的一句话是“____________”。我将一直保持这个学习方法，使自己的学习成绩更上一层楼。阅读理解课内阅读。荷花（己已）经开了不少了。荷叶挨（āiái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的仍是花骨朵儿，看起来饱（胀张）得马上要破碎似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fùfú）活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然感觉自己忧如就是一朵荷花，衣着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵细风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那边。蜻蜓飞过来，告诉我清晨飞翔的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。1．从片段中的括号里选择正确的字或读音，用“√”标出来。2．第一自然段中第（_____）句描绘荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是_______），写荷叶形态的词语是（_________），写荷叶多而密的词语是__________）。作者仔细察看了（________）种白荷花开放的姿势。3．仍旧子写一写：挨挨挤挤__________________________________________4．用“有的有的有的”说一句话。__________________________5．读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。______）8/19a．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。b．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。2）我忽然感觉自己忧如就是一朵荷花，衣着雪白的衣裳，站在阳光里。______）a．“我”衣着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。b．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，感觉自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美好的荷花世界中去了。阅读下文，回答下列问题。愚公移山太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。本来在冀州的南部。北山脚下有个叫愚公的人，年龄快要九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，进出入出波折绕远。于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平陡峭的大山，使它一直通到豫州南部，抵达汉水南岸，好吗？”大家纷繁赞同他。愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”大家纷繁说：“把土石扔到渤海的边上。”愚公于是率领儿后代子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚（）装土石运到渤海的边上。冬夏换季，才往返一次。河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪了然。凭你节余的岁月节余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固到不能通达事理的地步。即便我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子子后代孙没有穷尽的，但是山不会增高加大，愁什么挖不平呢？”河曲智叟没有话往返答。天帝被他的诚意感人，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在朔9/19（）方东部，一座放在雍（）州南面。此后，冀州的南部，直到汉水的南岸，没有山冈高地了。1．给画横线的字注音。2．联系上下文理解词语。陡峭——___________________________________________________________________通达事理——_____________________________________________________________3．课文题目是“愚公移山”，为什么文章一开头不落笔在愚公身上,而是先写“太行、王屋两座大山”？_____________________________________________________________________4．这段文字中的______________________和____________________这两句话与“太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。”共同说了然愚公移山的艰巨性。5．文章中两个人物“愚公”和“智叟”，作者写“智叟”有什么用意？____________________________________________________________________________6．根据你对短文的理解,说说愚公移山的精神是什么?_____________________________________________________________________课外阅读。上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用迟缓而清晰的腔调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用和蔼的眼光注视着她，仿佛在说：“董老师，我们多么挂念您啊!”不知为什么我的眼前涌现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去翻开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝思深思，时而神采飞扬，时而屡次点10/19头，时而低首微笑1．根据意思填词语。（1）形容善于有步骤地引导别人学习。（_____________）（2）形容喜悦喜悦，容光焕发的样子。（_____________）2．“笑眯眯”是对老师（）的描绘。A．动作B．语言C．神情D．内心3．文章的最后一句话是（）A．比喻句B．拟人句C．排比句4．用“______”画出文中一个比喻句，它是把___________比作____________。我还能再写一句比喻句：__________________________5．请用几句话描述一下你的老师上课时的样子。_______________________________课外阅读。背道而驰以前有一个人，要从魏国到楚国去。楚国明显是在魏国的南方，可这个人却乘着车一直向北走。路人有人告诉他说：“到楚国去，要向南走。你这样走，方向不对。”那人回答说：“不重要，我的马好。”“不论你的马多好，朝着这个方向走，是到不了楚国的！”“没关系，我带的路费好多。”“路费再多，也到不了楚国呀！”“那也不碍事，我的车夫赶车的本领高。”那个要到楚国去的人，仰仗自己条件优越，始终认识不到错误，仍是坚持错误的方向，持续向北走去。其实，照这样走下去，他的条件越好，就会离他要去的楚国越远。1．这个人要从_______到________去，楚国在魏国的______，他却一直向_____走。2．这个人始终不肯改变方向的原因是什么？11/19_____________________。3．这则寓言故事告诉我们的道理是（）A．不论做什么事情，都要虚心听取别人的建议。B．不论做什么事情，都要想清楚此后再去做。C．不论做什么事情，都不要自以为是。D．不论做什么事情，首先要选择正确的方向和路线，方向正确，才能充散发挥有利的条件。4．你还积累了哪些寓言故事？请把题目写在下面的横线上。。写作快乐习作。题目：，不用谢提示：在平时生活中，你一定帮助过朋友、同学、老师、家人，甚至是陌生人吧，因此，你也获得过他们真诚的感谢。这些事情或许至今还留在你的记忆中，那么赶紧写下来吧！要求：1．请先在横线上填一个人物，比方：老师，不用谢；妈妈，不用谢；小明同学，不用谢2．认真回想自己曾经做过的一件好事，把这件事完整地写下来，尽可能写得精彩一点。3．语句要通顺，书写要认真。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12/19____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________按要求作文。以“这儿真美”为题，写一篇不少于300字的作文。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13/19______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________习作展示。想象的世界真奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。爱睡觉的风没有脑袋的鸟打盹虫王国骄傲的大拇指提示：能够从上面选一个题目，也能够写其他的题目，勇敢想象，写一个想象故事。写完后读一读，看是否展开了勇敢的想象，是否做到语句通顺，是否把想象的内容写清楚了。习作自评：自评，看看自己能得几颗星。1．我能展开勇敢的想象。☆☆☆☆☆2．我能把想象的内容写清楚。☆☆☆☆☆3．我做到了语句通顺，书写工整。☆☆☆☆☆__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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