少儿画展策划书_第1页
少儿画展策划书_第2页
少儿画展策划书_第3页
少儿画展策划书_第4页
少儿画展策划书_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word版本,下载可自由编辑少儿画展策划书少儿画展策划书2篇

一段时光的工作在不知不觉间已经告一段落了,你有制定过下阶段的工作目标吗?何不抓紧趁现在写写策划书。那么我们该怎么去写策划书呢?下面是细心收拾的少儿画展策划书,仅供参考,欢迎大家阅读。

少儿画展策划书1一.画展主题:

纪念一年一度的“六·一”儿童节,发扬艺术之光,传承书画风采,共建魅力校内。

二.画展目的:

丰盛校内文化生活,营造深厚的校内文化气氛,提升我校同学的艺术修养、审美情趣,为书画兴趣者提供呈现自我价值的平台,培养同学各方面的素养,为同学活动增添愤怒。

三.画展时光:

20xx年5月20日

四.画展参展对象:

1.全校美术兴趣者

2.作品类别:绘画(素描、漫画、水彩、水粉、沙画、装点画)

书法(硬笔字)工艺品等作品为主兼顾其他艺术作品

3.参展要求:1)参赛者作品类别、幅数不限

2)交作品时附上简介一份

3)交作品是看通知或与负责人联系

4)参展作品一律由主办单位保藏和保留

五.画展预期效果:

希翼利用这次健康向上、丰盛多彩的'艺术文化活动,全面活跃校内文化生活和蔼氛,引领同学创作和观赏艺术作品的爱好,发觉和培养同学艺术制造能力,提供同学健康有益的作品,促进与美术领域的沟通与合作,增进校内精神文化建设,引领当代青少年健康成长。

六.画展活动内容及过程:

1.时光支配:20xx年5月15日—20xx年5月19日画展活动宣扬预备及布展20xx年5月20日—20xx年5月25日画展展出时光

2.1)活动地点:西街学校美术阶梯教室

2)展出形式和保管方式由策划工作室约定

3.评奖方式准时间:

(1)在展出期间5月21—22日由小学美术组的专业教师与策划工作室工作人员对参展作品举行专业评审,并由策划工作室将统计收拾。

(2)在展出期间设立投票箱,同学可以自由投票。

4.奖项设置:

最佳创意奖奖状、奖金等

最佳人气作品奖奖状、奖金等

最佳灵感奖奖状、奖金等

优秀奖奖状、奖金等

5.经费预算

宣扬报15元

海报10元

奖金200元

布展100元

6.活动时光:5月15日-25日

7.活动流程:颁奖仪式。(初定由校领导在星期一升旗仪式时颁布)

(1)宣布获奖作品和的名单

(2)请获奖进场(可以分年级发放,让年级选个代表)

(3)开头。邀请嘉宾参与

(4)嘉宾为获奖者颁奖

(5)颁奖嘉宾与获奖者合影留念

少儿画展策划书2为庆祝“六一”国际儿童节,让全校同学都能乐观的参加到六一活动中来,本次将在六一活动中为爱慕绘画的学生们开展一次儿童画展,我校打算在5月27日举办庆“六一”儿童画展活动。

一、作品要求

(一)美术作品画种为蜡笔画、彩笔画、国画,构思、技巧上倡导创新,作品尺寸为8开。

(二)参展作品主题内容不限,乐观向上即可。

(三)选送的作品背面右下角,用铅笔写明作品名称、姓名、所在年级等。

(四)参与活动对象为我校一至六班级的同学。

(五)1~4班级每班级12幅作品,5班级10幅作品,6班级8幅作品。

二、评比方法

(一)由各班级美术老师初选出优秀作品展出。

(二)美术教研组将组织评审组从展出的作品中选出获奖作品。

(三)本次画展按高、中、低班级段分离设:一等奖12名、二等奖24名、三等奖若干

三、评比要求

1.构图饱满。

2.颜色大胆、鲜明、明快。

3.内容丰盛,主题突出。

4.画面干净。

四、展出时光:

5月27~30日。

五、展出地点:

一楼大

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论