华师16秋《教育学》在线作业

一、单选题（共20道试题，共40分V1.教措施是实现（）所采的办法，它包括教育的内容和手段.教目的.教规律.教.教影响标准答案：2.（是最早颁布义务教育法的国家。.英.美.法.德标准答案：3.我第一本试图用马克思主义的观点论述教育著作是（）.孟承的《教育概论》.杨江的《新教育大纲》.吴生的《教育哲学大纲》.钱石的《现代教育原理》标准答案：4.（）人的身心发展的生理前提。.遗因素.环.人社会实践.教标准答案：5.中实行的第一个近代学制被称为是（）.壬学制.癸学制.壬学制.壬癸丑学制标准答案：6.在育工作中，我们要“一把钥匙开一把锁遵循了人的发展的（）.顺性.不衡性.互性.个差异性标准答案：7.“智教育”思想的提出者是（.夸纽斯.赫巴特.布纳.洛标准答案：8.

近代最早的一部教育学著作是（

.《演说家的培养》.《记》.《教学论》.《通教育学》标准答案：9.我第一部教育专著是（）.《语》.《记》.《记》.《子》标准答案：10.下关于形成班级组织目的说法正确的是（）.班组织目标应由学校统一提.班组织目标应由班主任提出.班组织目标应由学生自己提.班组织目标应由班主任和同们共同讨论提出标准答案：11.提教育要促进学生的“般发展”的教育家是（）.凯夫.布姆.赞夫.巴斯基标准答案：12.我当前学制采用的是（）.单学制.双学制.分型学制.从轨学制发展而来的分支型制标准答案：13.明提出“博学之、审问、慎思之、明辨之、笃学之”的学习过程理论的是（）.《语》.《记》.《庸》.《子》标准答案：14.（是指社会对教育所要就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。.教.教目的.课结构.教影响标准答案：15.提发现学习的教育家是.布纳.布姆

.卢.巴斯基标准答案：16.以师的语言为主要媒介统贯地向学生传授知识达情感和价值观念的教育方法是（）.演法.讲法.谈法.陶法标准答案：17.（是科技知识再生产的段.生力.政经济.教.劳标准答案：18.传教育与现代教育两大要代表人物是（.杜与赫尔巴特.赫巴特与杜威.赫巴特与斯宾塞.夸纽斯与斯宾塞标准答案：19.德过程中最基本的矛盾（.教者和受教育者的矛盾.教者与德育内容、方法的矛.受育者自身思想品德内部诸素之间的矛盾等.社通过教师向学生提出的道要求与学生已有的品德水平之间的矛盾标准答案：20.在方教育史上出现的最的教育著作是（.《演说家的培养》.《记》.《教学论》.《想国》标准答案：二、多选题（共15道试，共30分V1.活课程论的主要代表人是（）.杜.克屈.赫巴特.斯塞标准答案：2.

教学评价根据评价在教学过程中的作用不同可分为（）

.诊性评价.形性评价.自评价.总性评价标准答案：3.下关于教与学的关系正确的说法是（）.相依存.相促进.相益彰.缺不可标准答案：4.课类型即课的分类，根据教学的任务来可分为（）.传新知识课.巩知识课.培技能技巧课.检知识课标准答案：5.根我国中小学实施美育的经验和人的审美意识发生发展的规律，实施学校美育应遵循的原则是（）.形性原则.情性原则.活性原则.差性原则标准答案：6.掌知识和发展智力的关系，正确对待的观点是（）.智的发展依赖于知识的掌握.知的掌握又依赖于智力的发。.引学生自觉地掌握知识和运知识才能有效地发展他们的智力.防单纯抓知识教学或只重能发展的片面性标准答案：7.贯启发性原则的要求是（）.激学生学习的内在动机，调学生学习的积极性.启学生独立思考，发展学生逻辑思维能力.引学生动脑、动口、动手，行创造性的学习.注启蒙教育和发展教育标准答案：8.现学校教育制度的类型有（）.双制.单制.分型学制.纵型学制标准答案：9.现段我国中小学的教学原则主要是（）.科性与思想性统一原则、理联系实际原则

.、观性原则和启发性原则、.循渐进原则和巩固性原则.可受性原则和因材施教原则标准答案：10.贯科学性和思想统一原的基本要求，下面说法正确是（）.保教学的科学性.发教材的思想性，注意在教中对学生进行品德教育.要视补充有价值的资料、事或录像.教要不断提高自己的专业水和思想修养。标准答案：11.班管理的特点是(.班管理是通过行政命令的方实施的管理.班管理是班主任对班级的领.班管理在班主任与学生的直交往中进行.班管理是一种教育管理标准答案：12.教学从其产生到逐渐发成一门科学，大致经历了以下几个阶段（）.萌阶段.独形态阶段.发的多样化阶段.理深化阶段标准答案：13.关我国现行学制的改革说法正确的是（）.适发展学前教育.完普及义务教育.大发展中等教育.继调整高等教育结构标准答案：14.我基础教育的教育任务（）.掌科学文化基础知识、基本能和基本技巧.发学生的智力、体力和创造能.提全民文化素养.培正确的思想、价值观、情与态度标准答案：15.教评价的功能有（）.导功能.诊功能.激功能.检和鉴别功能标准答案：三、单选题（共15道试，共30分V1.在的发展中起决定性作的是（

.遗因素.环.人社会实践.教标准答案：2.提最近发展区理论的教育学家是（）.凯夫.维茨基.赞夫.巴斯基标准答案：3.环决定论的代表人物是（）.康.莱尼茨.维茨基.华标准答案：4.我古代教育家颜之推指出在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也德育方法来讲，这里强调的是一(.说教育.情陶冶.榜示范.实锻炼标准答案：5.教学的研究对象是（.教问题.教现象.教规律.以都是标准答案：6.萌于16世纪兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）.特普制.分教学制.班授课制.道顿制标准答案：7.将育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标的是（.布纳.布姆.卢.巴斯基标准答案：

8.（是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。.教.环.遗素质.个的主观能动性标准答案：9.（是指各级各类学校的构成要素及其相互关系.教的结构.教影响.教规律.教要素标准答案：10.为明学生的学习准备状及影响学习的因素而实施的测定是（）.形性评价.总性评价.诊性评价.发性评价标准答案：11.（就是根据教学计划，纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件.教大纲.课计划.教.教书标准答案：12.（既是教育工作的出发，也是教育工作的归宿。.教目的.教政策.教目标.教方针标准答案：13.在学中教师要承认学生学习的主体，最大限度地调动学生学习的积极性和自觉性，主动探求知识，增强独立分析问题