===节奏与旋律 课件 部编版道德与法治七年级下册

7.2节奏与旋律学习目标：（1）如何正确认识个人节奏与集体旋律的关系？（2）如何让自己更好地融入集体(或如何排解角色冲突)？（3）如何看待集体中的小群体？我在多个集体中第7课共奏和谐乐章节奏与旋律我在多个集体中社会：公民、居民、消费者、读者、观众、志愿者…家庭：子女、孙女、兄弟姐妹…学校：学生、班干、社团成员、考生…同学们，你们知道自己同时有哪些身份吗？我的多重身份我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。P67

来自班主任五二班小颖收到了三条消息，令她非常烦恼……下面我们一起来看一下。

来自校学生会主席探究一个人节奏与集体旋律的关系

来自跆拳道教练思考一：从三条短信的内容可以看出，小颖属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格：所属集体扮演的角色承担的责任（任务）校学生会跆拳道兴趣班班级学员部长协助学校管理工作训练排练、表演舞蹈队员思考二：你能说说小丽的烦恼是什么吗？班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突。我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。探究一个人节奏与集体旋律的关系①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。这样的生活节奏与线上教学的主旋律是否一致？②每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。

为什么会产生角色冲突？①在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。②每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。知识理解思考：生活中，你是否有这样的情境？这些小群体是怎样形成的？【班级日常】几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球，足球赛上他们几个成了班级的顶梁柱。我们的爸妈常年在外地打工。我们想爸妈了，就聚在一起交流，我们关系越来越好，生活中也互相帮助。年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助。志趣相似个性相似生活背景类似

在集体生活中，一些志趣相同、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。同龄人小群体一般由几个或十几个人组成。一般来说，小群体内的成员有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊。4.小群体是如何形成的？小群体的含义：正方：对集体来说，存在小群体是好事。反方：对集体来说，存在小群体是坏事。你说我说最强学霸宿舍陕西商洛学院319宿舍5名女生全部考研成功。这5人组成的小群体制定了“寝室公约”，舍友们互相鼓励、互相督促来学习。在学习、纪律、休息各方面做了详尽的公约。

高度的自律加上良好的学习氛围，让这5位同学越来越优秀！思考：她们是如何创造集体的辉煌的？例如：讨论足球的群体：讨论学习问题的小群体：讨论学生会工作：有利于自身学习水平的提高。增进同学友谊，有利于班级荣誉的获得。有利于校学生会工作得到改进和更好的开展。积极影响：

①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感；

②我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。

小群体的影响----（1）积极（P69）思考探究阅读材料，分析：这些小团体主义有何危害？

如何解决小团体主义与集体的冲突？【探究分享】七年级某班有一个出了名的“小帮派”。大周为“大哥”，其他几个人都听大周的指挥。他们“重义气"，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至遇着同学给他们零花钱……大周:谁也别想管我，我就是“老大”。小李:有大周保护，谁也不敢欺负我，他让我干啥我就干啥。小肖:大周他们让我很为难，班级集体活动，合他们意，他们就参加;不合他们意，他们就捣乱。老师:有的同学这么小就沾染上不良习气，如此下去可真让人担心。小群体江湖义气小团体笔记整理5.小团体主义、小帮派”会带来哪些不良影响？对个人:不利于形成良好的道德品质；不利于养成良好的行为习惯；影响自己的生活和学习；甚至走上违法犯罪的道路。对班级:破坏班级纪律；影响其他同学的学习；不利于形成良好的班风；不利于维护班集体的荣誉；破坏班级的凝聚力、向心力等等。12小团体（小帮派）真正集体归纳总结

6.小群体对我们有怎样的影响？①在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；②我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。①当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。②小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。积极影响消极影响

我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。P69

7.面对集体中的小群体，我们应该怎么做？①当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设②当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾冲突。③面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。归纳：怎样正确看待小群体与集体之间的冲突？（P70）课堂小结节奏与旋律3.正确排解角色冲突1.集体角色冲突的原因4.小群体产生的原因及影响2.个人节奏与集体旋律的关系5.正确处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突我在多个集体中集体中的小群体（坚持集体主义）习题训练1.奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀”这说明（）A.个人的发展离不开集体B.个人离开集体，命运叵测C.个人的命运掌握在集体手中D.个人的命运集体说了算A习题训练2.

漫画中的故事告诫我们（）①人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上②一个人独立做事的效果往往比人多更好③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益④班集体成员只有团结互助才能共同进步

A.①②③B.①④

C.③④D.①③④C习题训练3.有句公益广告语说“每人前进一小步，社会前进一大步”。鲁迅先生也曾说过，“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对他们的话你认为（）A.二者的意思都是个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在B.二者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果C.广告语的意思是个人的发展决定着社会的进步D.鲁迅话的意思是个人的生存和发展离不开社会D习题训练4、在学校举办的英语演讲比赛中，小辉同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。这种做法(

)①犯了小团体主义的错误②其实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上③违背了公平、正义的原则④虽然损害了其他班级和学校的利益，但