寇店一中课改总结

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让课改成为福的旅程—2013课改的回顾展望伊滨区寇一中2014.1

让课改成为幸福的旅程---课改的回顾与展‚24体验式校本研修。为了）教师团队学习小组的校40岁以下的教师分9个学2次业9）组织了次字用24字教学模式，立足学字--

‚24‚24字教学模式6备1516人次。学校还要求每位教师一学期里人5分钟书43本。邀请专家讲学。本学期学校教导处在充分研讨24字模式的高效课准2．学校各学科教研组开展听评课活动。教研组长认真组织本组的听评课活--

1.能真听能表价的点能利成务人：学活①学活①学活①

人人人

人人人2.你所在的小组组长在组完学任的程最得道地是么最得进地是么哪组的现动你为么3.教师在引导、过渡、启、拨课评等面需改的方什？4.学计需增、减者进学活和师动哪？1．制度创新，构建高效小组12）对班级小组文化建）统一班级小组每日评价过--

（4）组织学校1.预。3课堂4.把2．立足课堂，优化教学设计。开学初，我们在一方面组织教师参与体验式字教3．关注课外，细化作业布臵。课外作业是课堂教学的延伸，为了保证学生--

组4、关注校园生活，给课改以土壤；本学期学校组织了红歌赛、越野赛、拔1.2.3.教师示范的缺失。‚24字教学4.小组评价还比较粗放，坚持的不够，--

5、评优表先的激励机制还有待进一步完善；1、以学为中心，以小组建设为重点，小组建设分块分目标来组织，德育处2、坚定的让模式引领课堂，在课改的初级阶段，模式有模式的价值，一定实3、依托小课题，托起大课改。教而不研则浅，学而不修则愚；校本学习研4、备课组最小化让教师之间真正合作竞争5、努

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