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中班语言萝卜船教案【含教学反思】教学背景班级人数：30人学生年龄：3-4岁主题：萝卜船学科领域：语言教学目标：了解萝卜船的故事背景和情节提高学生的语言表达能力和听力能力学会使用适当的语言表达自己的想法和意见培养学生的观察能力和创造力教学准备画有萝卜船的图片2张卡片10张故事《萝卜船》指针一个教学过程步骤1：导入活动教师通过图片让学生先认识萝卜船，引起学生的兴趣和好奇心。并让学生逐渐了解萝卜船的相关背景知识，使学生更深入地了解这个主题。步骤2：故事讲述教师讲述《萝卜船》这个故事，故事中唐老鸭想通过萝卜船来运送萝卜卖给别人，但是他要面临很多的困难，最终经过他的努力和勇气，还有其他朋友的帮助，终于成功了。教师可以让学生边听边看图片，以加深学生的记忆和理解。步骤3：开展语言交流活动在教师讲故事完成以后，教师可以通过开展语言交流活动来巩固学生的学习内容。具体方法如下：教师出示一张卡片，让学生看图片，然后鼓励学生表达自己对于这张卡片的理解和想法。教师可以根据学生的表达，提出有针对性的问题，例如：这个小狗在图中做了什么事情？我们可以从他的表情和动作中看出什么内容？让学生自由表达自己对于萝卜船的喜爱，或者想象自己在里面做什么事情。让学生分成小组，自由讨论并展示自己的想象和理解。此环节的核心是，激发学生的表达欲望和表达能力。当教师能够越来越多地引导学生去表达自己的想法时，也能提高学生的听力和思考能力。步骤4：活动延伸在完成了上述步骤之后，教师可以通过开展其他相关的活动来让学生学习更多的知识，并拓展学生的思维和创造力，同时也提高学生的表达能力和听力能力。让学生自由创作自己的萝卜船，然后展示出来。让学生模仿唐老鸭、米老鼠和唐小鸭的语音，尝试表达不同的情感和场景。通过观察图书，让学生学习萝卜船这个主题的相关背景知识，进一步提高学生的学习兴趣和理解水平。教学反思本次教学目标主要是提高学生的语言表达能力和听力能力，并培养学生的观察能力和创造力。在教学过程中，教师通过讲故事、展示图片、教学活动和延伸活动等多种手段，使学生逐步深入了解了萝卜船的相关背景知识，并通过各种讨论和交流活动，提高了学生的表达能力和听力能力。通过本次教学活动，学生们积极主动地参与到其中，并且在教师的引导下，能够自由地表达自己的想法和思维。虽然有些学生在表达过程中还存在一些困难，但是在教师的帮助下，他们也能逐渐克服这些困难，表达自己的想法和思维。总之，本次教学活动让学生在轻松、自由、愉悦的氛围中学习，并培养了他们的观察能力和

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