高中地理新课程教学评价

高中地理新课程教学评价段玉山博士中国教育学会地理教学研究会秘书长国家高中地理课程标准组核心成员华东师范大学资源与环境科学学院副院长探讨几个问题新课程实施后的评价应该怎么样推进?评价与教学方法究竟如何统一?新课程之后的考试与评价的方向如何?考试与评价与教材之间的关系如何?黑龙江吉林辽宁北京天津山东江苏安徽浙江福建广东海南湖南陕西宁夏高中新课程的稳步推进——东部突破战略（东9、中4、西2）新课程取得从教育观念、教育形式的诸多革新！研究性学习报告展示学生活动—地图：绘制与测量调查活动—水污染调查研究调查活动—实地走访调研学生作品—等高线模型学生作品—各种地图模型1、发展性评价观所谓发展性评价，就是根据一定发展性目标，运用发展性的评价技术和方法，对学生素质发展的进程进行评价解释，使学生在发展性教育评价活动中，不断地认识自我、发展自我、完善自我，使之不断积淀、发展、优化其自我素质结构，促进学生在各方面素质得到生动活泼和和谐地发展。发展性评价观，秉持着“以人为本、以学生为中心、以师生之间互动建构为基础、以促进学生全面发展为根本宗旨”的现代教育评价理念及方法体系。它的特点主要有以下几方面：地理新课程教学评价的新观念

1．评价的根本目的在于促进发展2．体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势3．评价内容综合化

4．评价方式多样化5．评价主体多元化6．关注发展过程7．发展性教学评价关注施教过程中的动态变化因素8．发展性教学评价更加强调个性化和差异性评价

2、多元智能评价观多元智能教学评价基本特点：（1）关注“你的智能类型是什么”

（2）由单一走向多元（3）情境化（4）展示个人多元智能探讨几个问题新课程实施后的评价应该怎么样推进?评价与教学方法究竟如何统一?新课程之后的考试与评价的方向如何?考试与评价与教材之间的关系如何?高中地理活动项目

国家怎和地损方高议考都氏早已年在尽汤可能盏地向黑考察故学生撤综合寨能力傻靠近05钟年广傍东省宋高考第3宾5题薯“实言验题寺”：般设计肤一个金简便壶易行说的小愉实验填，以宇证明捕地转吉偏向分力的偏存在糟。写础出实炒验用我材、籍实验袋步骤陵和所锣得结许论。掘(共爷8分催)本题旬考察愁学生裳的书撞本知油识迁笋移到宝实践倦中，种即理激论与说实践释相结勤合、农运用翅理论扇知识巧解决焰实际趋问题矩的能集力。符合咽地理生课改贯精神其他饥如：如不地纬哄度的拉测定清；“慕热力灯环流宵的实础验”拴；“何洋流宗的模呈拟实足验”格等等屿。都持是很典好的沫考察雄学生房诚思维亲的好陈材料窜。传统州评价透内容紫与现踏代评介价内缴容的忙侧重止点比脖较国内逮外大恶量教肝育与霸心理拔学研陶究、拌实践炎证哀明：全面氏的素湿质（昌能力减）与考诵试成河绩成纷正相害关，与个怎人发月展成植正相值关这个立研究菜很重么要探讨抛几个告问题新课翻程实工施后政的评超价应筒该怎餐么样逝推进?评价庸与教寸学方筹法究面竟如荐何统析一?新课名程之思后的肠考试婶与评桑价的白方向扇如何?考试惰与评锣价与画教材粉之间彩的关言系如搞何?上海绵高考密地理箭科考螺试能漂力目然标要踢求地理往新课柄程标切准国界家考尽核目笛标与丛要求1．获取耐和解榆读地宴理信倡息能够患从题醒目的歼文字泛表述嫂中获波取文烂字语怠言形内式的骗地理言信息俱，包炊括读桥取题政目的透要求脆和各野种有凡关地咬理事久物定凭性、爬定量绸的信绩息。能够布快速影、全槐面、触准确夏地获帝取图蛇形语科言形淘式的膊地理融信息罗：包捡括分例析和群判读慈等值觉线图戏、平顺面图芽、剖去面图按、素绒描图烧、示绢意图轿以及什各类粱图表法所承敞载的按地理庆信息貌。能够附准确丝式和完晨整地询理解双所获驶取的洗地理女信息垫。“地背理Ⅰ哨”特补别关声注这领项能费力的它培养餐，如锐：第一寨章要补求学曾生“切收集被有关顷人类僵进行鲜宇宙衔探测护，特村别是嘉在生宾命探榆索方搞面所滥取得延成果父的资降料”第四害章要逼求学柱生“望查阅19听98年长骗江流衔域相叶关的球雨情金、水贞情和卧灾情摄等资请料”珍，都猜对学聋生的旋信息俩加工言能力疲提出骡了比穴较高追的要使求。在教杯学过培程中宇，教纤师要句多运糕用地纸图法杯和实齐习法劝，创骗造机哀会让父学生袜参与晕收集缘瑞、整议理、苍分析扣地理慕信息合的活绝动，顷引导泡学生腊利用婶地图雄、图斑表、懂图片侨、图音解以宋及进酸行实完地观铅察、蠢观测蓝，调钩查访唐问等仰形式灶去获单得资仓料，花进行由地理涝探究么，培勺养和兴发展荐学生奔的地解理信耐息加伤工能公力。在获离取地巴理信蝇息的讨技能比的培幸养上充，重仅视让旷学生怨用多堤种方遍式搜币集信泻息，宣如阅鸦读地咬图、董各种林图表轮、访弦谈、让实地们调查仿与观莲测、锐去图央书馆船查阅咱、上美网查写询等谢等。吐让学准生练辰习查鲜阅地民图、青查阅赛期刊旁文献滴、进日行野扁外观妄察观收测是冤该项武能力糖训练另的重抚点。在整振理地烫理信炒息的甲技能战的培聪养上禾，重贞视教绘给学刻生从蜂各种赞有效扣信息耐中选腰择最笋有价棕值的妈信息论的方颠法，询注意工让学佳生把滚搜集胸的信艰息资床料归正类整谦理、揪写成棵短文接、制乘成表申格、艰绘制漆成图盆表和妻简单房诚地图针等作帽业，蓬用以俩发展嚼学生耻的读雹写能闸力、凳绘图遮能力吊、图战解能毙力和她口头饿表达冲能力奸。在分己析地子理信咏息的炼技能孕的培溉养上歉，注橡意引区导学划生运系用统民计等肆方法昌分析蝇地理球信息当资料塘，运颜用地贷图等卖手段佛进行星推理樱和得臭出结黄论，纳指导匪学生吊从各时种信触息源扬中选粮择地袖理信自息进蚀行分互析、屋综合漆、评档价、秀预测予等思捉维活意动。试题柔：图2是倚长江减口外弯水域伯叶绿退素含羽量、帜水温澡和盐陈度垂周直分诸布的叛某次涝监测梅数据端合成违图。凤叶绿坦素含配量在功水深戚10胀米到洋20哈米之会间先勉升后扰降。缎据此幸回答滥1～仙3主题头。1.暂图纲2中剩①、草②、茫③曲今线依乒次代朱表宇（酿）A.盐度肾、温代度、仅叶绿智素含屯量B.盐度圾、叶暴绿素指含量锄、温品度C.叶绿系素含吐量、干盐度耀、温寒度D.叶绿姨素含驴量、惑温度弹、盐吧度2.暂从奥图2纸中可岩以看榴出屑（煮）A.水深斧超过亲10颜米后按，盐像度随饺深度及增加卵持续晃升高B.水深笨超过犁10资米后烘，水屯温随锯深度筛增加栏持续么降低C.水深粗15殃米处肉，叶朱绿素六含量忙、温最度、径盐度奶值均火达到聚最高D.水深拾超过服20怎米后爆，叶钢绿素筒含量厕随深楼度增歪加而广升高3.街此装次监堵测所痕处的该时节摸（币）A.长城齐内外着——提千里伍冰封疤，万宗里雪熊飘B.江淮炼平原黎——蕉草长誓莺飞掠二月予天C.燕赵伏大地懂——蝇赤日呈炎炎阵似火载烧D.太行久群山远一霜碌叶红腰于二捞月花分析效：该晒组题菊的目遵的是蓄考察烂学生脑对文果字材守料和挣图像杜信息倚分析跌和解琴读的吗能力续。题户干文叔字材翁料中凉，学除生需寻要从别中得宰到图斥中数后据监扇测的盛地点辱信息撞和时星间信躁息，选即“兔长江猎口外露某水仇域”顷，说或明监伶测地走点属盖于亚须热带湿季风掌气候皇区；葬根据陷水域崇表面宵的温扒度可厘以判敏断监懂测的眯时间胁是春端季或晌秋季喉。此孙二信痛息是化第1题暖、第臂2题近、第微3题猫分析局解题蜡的关浸键所乐在。祝而对项于图漫像信它息的城分析本中，井必须奴结合稳已学叠过的停海水辅温度催和盐古度有高关知尘识，刺所以休也是兼一个戚综合止分析旋的试礼题。第1题拐的解爱题过米程中滨，首享先根屠据题绢干给我出的熔“叶偏绿素死在水换深1墨0~种20临来之茎间先自升后箱降”构这一浇信息哪，得开出图劣中曲乒线①臣是叶言绿素朴，答炕案中互的四相个选项项就纺可排谎除A和B。另外胁，学悉生可勤以运云用海纹水温反度在镰浅层召（1尿千米妙以内士）随赖浓度虽增长巴而降膏低的沿知识崖，判悠断出球曲线奋③是查温度众曲线笨，利零用排留除法铲可得咸出正蓬确答疑案是D。另外迫一种香解题破方法踏则是疾根据匆题干拿给出首的“此长江侦口外字”这吃一信傻息得岛出，铸此区抹水域膨受长烦江淡斜水的字影响到，盐跑度在柄表层压比深艘处了盐低。马盐度晶随浓变度增涌加而沟增加侮的趋搞势，司也可直以判较断出冬曲线篮②是财盐度聋曲线辜，同膀样可尾以得袍出正目确答隶案D。此题谊对学河生的史基础欲知识罢、读评图分挤析能遥力，语以及酒将材步料信访息运态用到纸分析将图像隆信息丝式上等输一系俗列的隔能力核要求唯都很爆高，糕是一煮道综咳合能屯力考产查的徐题目景，所杯以在谢日常拜学习阁中要碗充分福注意覆这种剑综合赵能力绑的训察练与阅培养坦。第2题浓主要否考察姓学生满对图灿像信助息的疗解读燥能力夕。A选项啦对盐超度的敢表述下中，颂水深组超过腿10它米，雕盐度瘦并不装是持授续升岂高，姨而是句在2递0米鞠以后宗均匀长分布辰，是驼错误霞选项停；选钓项C，水深冒在1晌5米稳处，牵叶绿茶素含闹量处露于最任高，召而盐管度与尾温度触并非电最高踏值，机所以绍是错疫误选显项；幻玉选项D，叶绿忌素含珠量浓拾度随类水深距增加踩而降嫌低，君而不混是升是高，终所以测也是群错误糖选项申。所前以只司有B选项倍是正沸确的凝。在掀答题赌中了锡可以搏不用社排除衡法，束而直镇接判元读曲帜线③膊也能严得出绪正确律答案笨。第3题劣是一嫂个综里合性阀题目悉。首睁先要驻从题哲干中伍“长乓江口留外”齐这个给信息付得出乞监测反区域购所处盐的气郊候区秩——倡亚热疑带季欣风气价候区讽。另篮外，塘必须拘以图怖像的婚水温戏曲线洪变化腾解读活出水稠域表粉层水匙体温许度在醋17鸣~1嘱8℃相时，藏这时漫应该伤是秋墓季或爽春季巩末期绵，这克是判颤读此串题的崇关键修切入陕点。斑一旦职寻找凤到解神题的碰切入爸点，乡丰则下策面的影判读般就比盖较容畜易了能。A选项鸦“长垦城内闷外—竟—千窜里冰止封，趁万里舞雪飘效”。匙说明泳是温剧带季所风气邀候区截的深亭冬季塑节；B选项贩、C选项踏同样狂可以趋推出盯地点俘和季顷节信据息，藏都不瓦是秋晒季或镰春季净，只肃有选葡项D是秋件季时齐节，业正确金答案苍是D。2．调动夺和运学用地填理知岁识和嗽基本毙技能能够携根据脱从题谣目获胀取和考解读涉的地柜理信季息，哈有针斜对性呀地调止动掌清握的前基本坐地理秩数据换、地艺理概矮念、观地理撞事物唤的主惑要特假征、扯地理炮事物免的时会间发倘展和王空间拾分布徐等地葵理知度识，泪并运载用这皆些知友识做免出必低要的枕判断颤。能够棍调动袄和运辫用主瞎动学挤习过技程中湖获得祸的重番大地苏理时派事和要有关挂的地秀理信凶息等首。能够缺展现龟出检值索和察选用糕自己稼“知虫识库杀”中杆有用集知识艺、基商础技帐能的哗能力辅。善于常选择来和运讽用地串理学撇科中闲广泛熄使用蜘的中堡学其劈燕他学盛科的当基本榨技能疑。能够嫁选取亲并运半用专级项的执地理串基本嚼技能涝。如涛地理任坐标守的判某断和椅识别摇，不原同类毕型的姨地理谨数据具之间唐的转火换，标不同昏类型灰的地煮理图美、表但的绘片制，亡地理望数据幼和地板理图坦、表同之间汽的转权换，汪基本置的地饼理观希测能票力、趟地理凝实验唉能力轧。图为搜我国概亚热获带季侵风气份候区杰一个当小区府域的轻平面临图及走地形约剖面秧图。酬据此僵回答五下列扁问题窑。（1）简册述三妥个剖浙面分蛙别显歌示的唉地形棕特征迷，并池综述费该小外区域宴的整啦体地壁形特惜征。（2）根窃据所蒙给信脏息，宿说明房诚该小客区域裤土地踢利用浴的潜断力及谁开发饿利用踏应当抛注意淹的问祸题。（3）扼急要说奸明该盈小区忆域水今能开俩发的殃有利嘴因素咳。分析夫：该借题考投核的慕是学逼生从缩慧题目抢中，絮尤其氧是题除目所采给出盼的平扰面图梨及相廉对应宪的剖呜面图标中获额取信乐息、历解读锣信息味的能口力。须但是离题目防的平豪面图朽中没艺有等腥高线娇，只席有村昨落、絮河流谎、小盏路等扬简单泪的信勺息，蛋另外熟有三狮幅横释切河庭流谷茂地的雨地形咳剖面头图。帜这种膀形态约的地载图组盼合，逆在中袍学地牺理教甜学和言过去配的地么理评仪价中腊都没敏有出躁现过淘，对躁学生帜的能墨力要抬求来衫说，裕也能挤够有扰好的臣区分迹度。第（1）小羊题是庄该大蚀题能森力考籍核的扰重点奥内容姐。学榆生必富须对便每幅皇地形转剖面历图的浅定量突数据—高程箱和水都平尺柿度与刮平面浇图的语村落骡分布浊、河岸流的荒河道求分布咽特点泡等信组息结打合起论来，哭经过属综合梁思考剪，才眼能够锋形成筹地形裹的总烫体特殊征的掘概括逗性的立结论献。有富了正辛确的脆思路部就可油以按证照每清条地雄形剖准面图进和平膀面图符的信肠息，循逐一畏说明乔相关性的地职形特屿征，走并最较后综版合出冶图示英区域拼的地占形特站征。蜓即图握示的裕区域瞎是在裙低山谈丘陵疫中分杂布着峰开阔滋的河亏谷（成山间拆小盆闹地）膛和一疼段落牌差比五较大珍的峡瞧谷。第（2）小浮题借兆要求戚学生刮评价枝区域患土地利利用锈的潜池力，岗考核趴学生配全面威获取赞信息法的能眼力，或以及养正确修论述似和探输讨问旗题的歇能力便。从贝全面久获取宴信息转来说堪，学而生必阅须注励意到渴题干桐所给略出的乐该区霸域处桥于亚酸热带隆，注钞意到斯图中姓的居阀民点愉只是处两个圈仅有钟小路洽与外听界相锅通的义村落快，以模及注纲意到敬河谷屑最开请阔的忠地方弱有几岭千米卸宽的娱这些宫信息弓。这唐些信小息表惊明该罩区域河只有老一定诞程度琴的农及业开昏发，拴但在怜土地水利用净方面拘还有阁潜力芝。这冬种潜踪蝶力从吉给的国条件拖来说类，主幅要只午能有驶农业资的耕撇作业勇、果免树种稍植业更和林性业三锡项。渣应该妻根据粪不同电的地怕形部善位进斤行不寸同类滤型的冒开发新利用淋，同饭时要雨防止渴过度神的开彻垦，剃防止怒导致池水土梦流失孕。第（3）小补题是承非常扑常规想的考身核学满生对毯水能仓开发共条件兆的理廊解和絮把握职程度丝式的。腰反过心来说烟，该信地区肌具备量了水继能开陷发的樱基本争条件既。从叮题目通给出倦的条炕件该主区域娱有足惕够的奏汇水便面积叉，有宗落差抢巨大咱的峡军谷，踩为水宁能开揉发提炒供了符有利护条件桂。3．描述蹄和阐辜释地磁理事允物和敌地理烫基本庭原理l能够涌用简另洁的白文字饿与语易言、宪图形加语言金或其且他表迟达方法式描滚述地肝理概淘念，圾地理测事物调的区亡域特父征，盖地理陕事物裕的分尼布和打发展另变化脆。地疤理基情本原膨理的物要点叠。l能够咸运用贸所学怒的地驴理知你识和观相关园的其配他学拴科的棋知识哈通过却比较著、分楼析、海判断泥，阐覆释地逼理基禁本原庆理。4．论证指和探汗讨地狱理问侄题l能够雾调动卵和运室用地伙